各位朋友们，大家好，今天健康网的小编为大家精心整理收集了如何通过脑瘫康复上肢训练器材训练上肢的相关知识，希望大家看了能够获得帮助。觉得有用的话就分享给更多需要帮助的人吧。
1脑瘫康复上肢训练器材问答
图钉问：
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答：
脑瘫疾病的治疗方法有很多种，如手术治疗，心理治疗。今天我们谈一下脑瘫的心理治疗方法。脑瘫患者的心理护理方法(1)与患儿建立良好的护患关系，定专人进行护理，只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。这是脑瘫患者心理护理的基本方法。脑瘫患者的心理护理方法(2)脑瘫护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行心理测试，以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在，根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。脑瘫患者的心理护理方法(3)护士应经常巡视病房，多与患儿交流沟通，鼓励患儿多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育患儿通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。脑瘫患者的心理护理方法(4)指导家长帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。脑瘫患者的心理护理方法(5)与患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。脑瘫患者的心理护理方法(6)多安慰和鼓励患儿，少批评，患儿有了某些进步，护士要及时给予表扬和鼓励。以上是对脑瘫心理治疗方法的介绍，在治疗时一定要选择合适的方法，以免造成错误治疗。脑瘫
2如何通过脑瘫康复上肢训练器材训练上肢
就像我们所知道的孩子语言问题，脑瘫孩子说话的时候口吃不清，组音不准这些都和颈部问题有关，患者出现的上肢僵硬问题，同样是上肢痉挛导致的，但是根据我们研究上肢的训练要比下肢容易的多，那么下面我们就来简单的说一下如何通过脑瘫康复上肢训练器材训练患者上肢的问题。
1、 首先是患者的头颈部位，患者抬头困难，头部旋转困难。这些脑瘫症状很严重，通常一般都是需要经过手术来改善的。头部是身体所有运动的开端，所以头颈部位能力的恢复是重点。具体办法，治疗师给患者做腿上头部抗重力伸展训练;另外还有使用巴氏球上俯卧位头部抗重力训练;圆通上坐位头部抗重力训练;巴氏球上坐位头部抗重力训练等都能够很好的锻炼孩子的头颈能力;
2、 上肢脑瘫症状最特别的一种，翻身训练。脑瘫的孩子翻身就较差，手脚协调能力丧失。所以我们就需要做一些训练来完成孩子自主翻身能力的训练。具体方法如下，让患儿俯卧位，然后用玩具或者孩子感兴趣的东西在一侧吸引，诱发孩子完成翻身训练。这样反复练习就可以让孩子完成自主翻身训练。
这就是我们要讲的脑瘫康复训练当中的上肢训练，这些训练不仅仅能够很大程度上改善孩子的目前情况，同时也可以预防孩子的脑瘫症状继续发展。
3小孩脑瘫康复治疗
关于小孩脑瘫康复治疗方法你了解多少呢?儿童出现脑瘫需要积极地进行诊断和治疗，那么就要知道其治疗方法是什么，才能更准确地选择合适的方法，那么具体的关于儿童脑瘫的治疗方法请看下面的介绍。
1、手术矫正治疗
对于出现严重关节挛缩和畸形的脑瘫患者，应给予恰当的手术矫正治疗，如腱膜松解术，选择性周围神经切断术等。
2、药物辅助治疗
药物辅助治疗主要是针对脑瘫患者的症状给予及时纠正，如对有癫痫的脑瘫患者，可给予脑活素、胞二磷胆碱等药物及时控制病情。
3、康复训练治疗
首先，脑瘫患者的康复训练应以纠正运动障碍和异常姿势为主，以达到恢复正常发育的目的。康复训练的方法有很多，如物理治疗等多种措施，达到矫正和训练的效果。
其次，对运动异常的脑瘫患者，可采取功能训练、生活技能训练、按摩、针灸等多种康复训练方法，争取达到改善症状的目的。
再次，重视脑瘫患者的生活护理和饮食营养保障。
最后，对脑瘫患者的感知、视听、语言、记忆、动作等功能障碍性病症进行康复训练。
4、心理调节疗法
对脑瘫患者的心理调节治疗是必要的，通过与患者交谈，观察其情绪和心理的变化，诱导启发其兴趣爱好，调整患者的病态心理。
4脑瘫康复治疗是关键
痉挛性脑瘫相对大家来说还是很陌生的，其实也是脑瘫中常见的一种类型，对患者的语言表达能力和行为造成一定的影响，脑瘫康复治疗是关键,因此需要大家做好康复训练。那么，痉挛性脑瘫的康复训练有哪些方法?下面就看看专家的详细介绍吧。
(一)剪刀步态康复训练：痉挛性脑瘫患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲痉挛性脑瘫患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作。
(二)下肢屈膝训练：采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。
(三)膝反张训练：矫正"膝反张"，主要的控制下肢伸肌运动，一般轻症以运动训练矫正，方法如下：将痉挛性脑瘫的患手膝跪位支撑在床垫上，患侧膝关节做屈伸训练，为配合协调运动，两膝交替屈伸进行训练，随着症状的好转，变为仰卧位或站立位进行，严重者下肢矫正或手术矫正。
(四)尖足，足内、外翻康复训练：自我牵拉法-痉挛性脑瘫患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧做相同的动作。
(五)上肢及手功能的康复训练：痉挛性脑瘫的腕指关节屈曲，拇指内收训练逐渐提高痉挛性脑瘫患儿的双手功能。
