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1小儿脑瘫康复训练怎么做问答
图钉问:
孩子最近不舒服,带去检查竟然说是脑瘫,我吓了一跳,怎么会这样,我就想问一下导致小儿脑瘫的原因有哪些?
答:
(l)低体重儿(小于2500g):包括早产未成熟儿,足月小样儿。(2)先天性异常:包括各种原因引起的脑发育异常,在四肢性瘫痪的脑瘫病人中53%与先天性异常有关;在非四肢性瘫的脑瘫病人中,35%是先天性发育不良所致。(3)脑缺血缺氧:在脑瘫患者中,20%是由窒息及产伤所引起,导致缺血缺氧的因素有:①母亲因素:如患妊娠高血压综合症、心力衰竭、大出血、贫血、休克或吸毒、药物过量等。②胎盘因素:如胎盘早剥、前置胎盘、胎盘坏死或胎盘功能不良等。③脐带血流阻断:如脐带脱垂、压迫、打结或绕劲等。④分娩过程异常:如臀位产、滞产、手术产(产钳)或应用麻醉药等。⑤新生儿因素:除窒息外,还有许多心肺功能异常疾病。如:先天性心脏病、呼吸窘迫综合症、周身循环衰竭、红细胞增多症。以上就是关于脑瘫的介绍,希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题:
2小儿脑瘫康复训练怎么做
小儿脑瘫患者现在越来越多,虽然小儿脑瘫危害很大,但如果能及时的治疗,做好相关的康复训练,是能够让小儿脑瘫患者有机会恢复健康,过正常人的生活。康复训练非常的重要,那么小儿脑瘫康复训练怎么做呢?小编为大家介绍一些知识。
小儿脑瘫康复训练怎么做
1、上肢和手的功能训练是小儿脑瘫的家庭康复训练。最好在一个稳定的姿势下进行,着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧,一手握住患儿的手,将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前,玩耍手指,抓握各种不同形状,不同颜色的玩具。
2、脑瘫的康复治疗还有语言训练。要从较容易的音开始教起,训练者的口形要大,音量要大,要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自己和家人的名字。要引发患儿的兴趣,用卡片画的形式让患儿看图学说。脑瘫的康复治疗或者用与患儿做游戏的形式,在娱乐中教会患儿开口讲话。
3、头部控制的训练也是脑瘫的康复治疗方法,婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧,使头部能稳定地保持在直立的正中位。在座位的大部分时间,头部习惯于保持正确的姿势时,可使患儿躯干前倾,两侧倾斜,让他学会头部的控制,保持头部稳定。
还应注意以下的一些训练
面肌群运动:用冰块刺激或指尖反复扣打唇周、面颊肌等,每日2次,每次5秒;如果患儿能够配合,可嘱其尽力咬合切牙;尽可能大的张嘴,然后闭嘴,重复10次;双唇闭紧后,突然张开,每日重复30次。将患儿手指洗干净,嘱其用力吮指,每日重复30次;目的是增强口轮匝肌、颊肌和咬肌等的功能及运动协调性,减少流涎,增强口腔对食团的控制能力。
吞咽能力训练:使用硅胶牙刷蘸少许冰水,轻轻刺激软腭、舌根及咽后壁;用拇指指腹对舌骨施行触压,诱发吞咽动作,提高吞咽力度,每次5秒,每日2次。目的是增强吞咽反射,避免因吞咽反射减弱或延迟所造成的吞咽前吸入。
上面为大家详细的介绍了小儿脑瘫怎么做康复训练有效,小儿脑瘫对患者造成的危害是非常大的。该病所造成的危害可能是一辈子的,所以一定要积极的治疗。
3脑瘫康复的按摩方法
按摩疗法是治疗脑瘫的重要疗法之一,用手在人体上按经络、穴位上进行推、拿、按、摩、揉、捏、点、拍等形式多样的手法,按摩手法熟练与否将直接影响着治疗效果的好坏,也是治病成败的关键,下面我们来看一下脑瘫康复的按摩方法介绍。
脑瘫康复的按摩方法如下:
1. 患者坐在床上,医者站在患者侧面,一手中指点百会穴,食指点囟会穴,拇指点按上星穴,无名指点按后顶穴,时间半分钟。
2. 双手由头前部向后顺至两风池穴,两手中指点按两风池穴,时间两分钟。
3. 一手拇指和食指点按两颈天柱穴,时间半分钟。
4. 用拇指点按强间穴,中指点按脑户穴,时间半分钟。
5. 用拇指点按风府穴,时间半分钟,两点按哑门穴,时间半分钟。
6. 一手顺颈部上下掐两点,随后再上下往返推20次,两手在头顶提100次,揉6分钟,顺前额向后推100次。
7. 两手中指点按两耳门穴,食指点按两太阳穴,无名指点按听宫穴,时间半分钟
8. 用一手拇指和食指点按两睛明穴,时间半分钟。
9. 用一手拇指点按印堂穴半分钟,两拇指点按神庭穴半分钟。
4脑瘫康复训练方法有哪些
小儿脑瘫是很常见的一种神经疾病,很多孩子在小的时候由于感染、早产等原因而患上该疾病,这种疾病对患者自己本身和家庭都造成了很大的影响,因此一定要早发现早治疗,另外还有治疗小儿脑瘫最重要的就是积极的做康复训练,那作为家长要如何帮助孩子做康复训练呢?脑瘫康复训练方法有哪些呢?
对于不会迈步的孩子:家长要帮助孩子练习各方的支持反应,慢慢的移动孩子的脚,让其在能保证身体平衡的情况下学会站立,然后再慢慢的一步一步的移动孩子的脚,要有耐心反复练习。
有很多的脑瘫小孩是不会向前爬行的,有的或者会爬但是他们控制不了自己的方向,这时候家长可以在孩子的面前放一些他们喜欢的玩具,开始慢慢的给孩子助力推他们爬行,时间久了就可以慢慢的康复了。
加大说话和活动的量,家长不要因为患儿说话得不到回应就失去了信心,做游戏时与患者一起进行呼吸和发声的训练,利用各种各样的机会去患者说话,使得孩子对训练产生兴趣,不要与其他的孩子做比较,应当多多鼓励。
脑瘫患者在及时接受的时候,必要的康复训练还是必不可少的,如果是小儿脑瘫家长更要有耐心去教导他们。