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专家介绍脑瘫的康复训练的新方法

时间:2024-05-31 22:48:15

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专家介绍脑瘫的康复训练的新方法

了解脑瘫知识,健康生活每一天。今天脑瘫专栏小编为大家介绍专家介绍脑瘫的康复训练的新方法!,希望您时刻保持警觉!

1脑瘫问答

图钉问:侄女被检查出来是得了脑瘫,这让我们都非常的难过,我想知道对待脑瘫患儿都有什么样的锻炼?

答:

你好,小儿脑瘫尤其是重症患儿因为没有较好的头部控制功能,加上非对称性紧张性颈反射的影响,想翻身时躯干没有旋转,故需对脑瘫患儿进行翻身训练。(1)针对小儿脑瘫不能翻身的障碍原因,首先要进行头部控制能力训练和对称性姿势保持训练,头部控制能力的训练如前所述,对称性姿势保持是要使头保持中立位,双上肢自由姿势具体可以参见正确的抱姿、卧姿。这两种训练是翻身的基础。(2)翻身训练有很多种方法,这里介绍几种:①逗引翻身法:先让患儿侧卧,叫他自己翻成仰卧,然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引,使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引,在完成时给予夸奖,如图4.59。②上肢帮助翻身法:让患儿俯卧,先使患儿脸转向要翻身的方向,使其后头侧手臂向头上抬举,屈曲下肢,同时拉推骨盆,使其向仰卧方向翻动,或用玩具引逗患儿从俯卧位向仰卧位来翻。注意尽量让患儿自己来做,必要时给予扶持。注意两侧要平均翻动。③下肢帮助翻身法:让患儿仰卧,屈曲单侧的髋和膝带动骨盆,充分倾斜股骨来使身体扭转翻动,并慢慢减少协助使患儿自己完成动作。患儿仰卧位,持两膝,屈曲一侧的腿扭转向侧方,回转骨盆成为半侧位。反过来再回复到仰卧位后,再屈曲对侧腿,带动骨盆向对侧翻转如图4.60、图④手足动作分离翻身法:让患儿仰卧,然后慢慢地拉起,使头随之抬起,但切不可突然拉拽。也可以用声音或玩具引逗,使其向左前方或右前方慢慢倾斜,以达到身体整体的转动。其次,再训练手脚分离动作,即仰卧位固定肩部来扭转腰下部,或固定下肢来扭转肩部,一直训练到患儿能控制躯干为止。⑤浴巾帮助翻身法:在平台铺上大浴巾,让患儿挺直仰卧,然后提动浴巾的一端,向侧方向滚动,使其成为俯卧位。也可以使患儿扭转上半身,伸手去抓玩具,一点点逐渐扭转腰部,达到完全翻身。再用玩具逗引向另一侧,连续做翻身动作。欢迎点击网神经科脑瘫

2专家介绍:脑瘫的康复训练的新方法!

脑瘫患者如何做好脑瘫的康复训练?脑瘫的康复训练方法有哪些?脑瘫的康复训练对患者的治疗帮助很大,可以有效的辅助脑瘫的治疗。下面我们就一起来看看脑瘫的康复训练方法。

脑瘫的康复训练方法:

一、翻身训练:通过多种方法训练患儿翻身,可扩大患儿的活动范围,为爬做好准备。

二、爬行训练:通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体四肢的能力,在更大的范围内活动,同时为站立和行走打好基础。

三、步行训练:步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力,以逐步扩大其活动范围,增加与外界接触的机会,训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。

四、头部控制训练:此训练可增强患儿自我控制头部的能力,为改善功能,完成日常生活活动做好准备。训练时,尽量由患儿主动完成抬头动作,训练人员给予适当帮助,也可以利用玩具或患儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位,仰卧位和坐位交替进行。

五、穿脱衣物训练:此训练是为了使患儿能逐步做到自己穿脱衣服,提高生活自理能力。

六、平衡和协调运动训练:平衡能力和协调性是运动稳定的前提,可利用平衡板,球,滚筒等器具进行训练。通过训练可促使患儿及时调整姿态,提高反应能力和控制头,颈,躯干和平衡和协调运动的能力。

以上就是专家介绍的关于脑瘫的康复训练方法。专家提醒家长在做脑瘫的康复训练时,要了解患儿的承认力,安排最合理的脑瘫的康复训练,以免患儿受伤。如果您对脑瘫的康复训练还有什么疑问的话,请咨询我们的在线专家。

3沟通是脑瘫的心理护理重要的一点

脑瘫的心理护理怎样进行比较好?脑瘫的治疗是一个漫长的过程,而脑瘫的心理护理尤其不能忽视,那么,脑瘫的心理护理怎样进行比较好呢?针对这个问题,下面就请专家来为大家具体介绍一下脑瘫的心理护理。

(1)脑瘫的心理护理要与患儿建立良好的护患关系,定专人进行护理,只有互相信任和尊重,患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题,积极配合治疗,提高治疗效果。

(2)指导家长帮助患儿克服依赖心理,不要什么事都替患儿去做,能自己做的尽量让患儿自己去做,脑瘫的心理护理药培养其独立意识,使其生活能够自理,减轻家长负担。

(3)护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷,脑瘫的心理护理要对患儿及其亲属进行心理测试,以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。

(4)护士应经常巡视病房,多与患儿交流沟通,鼓励患儿多与他人交往,不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视,脑瘫的心理护理应该消除恐惧心理,锻炼社交能力,教育患儿通过锻炼照样可以自食其力,长大后要做一个身残志坚的人。

以上就是沟通是脑瘫的心理护理重要的一点的相关介绍,仅供大家参考,在此提醒大家一定要及早去正规的医院接受脑瘫的治疗,同时做好脑瘫的心理护理,若您对脑瘫的心理护理还有什么不明白的地方,请咨询在线专家!

4小儿脑瘫在饮食方面应该注意哪些?

小儿脑瘫是常见的疾病之一,小儿脑瘫对孩子的健康影响是很大的,所以家长就应该对小儿脑瘫的饮食多家注意。那么tulAOshI小儿脑瘫的饮食到底应该注意哪些问题呢?我们一起来看看吧。

小儿脑瘫的饮食需要注意的有:

1. 脑瘫患儿由于咀嚼、吞咽、摄食障碍,为了更好的使孩子与家长合作,可以在他饿的时候教他吃东西,最好结合游戏进行。

2. 患儿大多营养状况欠佳,所以脑瘫患儿的饮食不容忽视,需要给予高热量、高蛋白、高维生素易消化的饮食。

3. 如果患儿年龄太小,喂食时,母亲抱时处于半卧位,使孩子的头放在母亲的臂弯里,肩背部由母亲的前臂部承托,孩子的双手放在前面,整个身体姿势显得对称,使孩子全身的肌张力相对正常,喂食也就比较容易进行,应该保持喂食姿势的正确。

以上就是专家对小儿脑瘫的饮食注意事项的介绍,希望对您有所帮助。专家建议家长对孩子的饮食一定要格外注意,同时加强小儿脑瘫的治疗。如果您对小儿脑瘫还有什么疑问的话,请咨询我们的在线专家。

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