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与孩子同成长共进步
敖永桥
时间如水，岁月如歌。转眼间，我家小孩已经年满6岁，到了入学接受义务教育的年龄。9月1日，对他来说，是一个永远值得记忆的日子。这一天，他离开了伴随他成长的小镇和儿时的玩伴，来到重庆市——一个繁华而陌生的都市。在这里，一所名叫南岸区进修学院附属小学校成了他全新生活的起点。
在陌生的环境，他害羞、拘谨，不肯主动与老师、同学交往。作为家长，我们看在眼里，急在心上。师者，传道授业解惑也。作为他的第一老师，我们有责任、有义务让他尽快融入集体，快乐学习，健康成长。
培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”可见，培养良好的习惯非常重要。每天放学回家，我们做的第一件事情就是要求他，把老师在课堂上传授的知识说给我们听，讲述同学们在学校里发生的乐事趣事，询问家庭作业布置的内容。然后就是陪他做家庭作业，完成后，先让他自己检查纠错，如果不能解决，我们就是让他认真读题、反复读题，使其在读题的过程中进行思考、领悟。只有实在解决不了，我们才进行讲解。纠错后，再让他把题进行复述，反思到底错在什么地方。最后，当他完成全部作业后，我们才允许他耍玩具、看动画片。如果时间允许，我们也陪他玩一玩，耍一耍，共同享受这段快乐的时光。
韩愈曾说：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”我们在家辅导孩子学习时，认识到了复习的重要性。每天，当他把书面作业完成后，我们就要求他复习当天学习过的课程，主要就是听他读一读当天学过的生字、课文，看他读得是否准确、流利；能否默写该掌握的生字，能否背诵需要掌握的词、句。如果有时间，我们也陪他玩一玩诸如猜谜语、词语接龙的游戏，听一听他讲述的成语故事。
复习完毕，我们就让他预习第二天即将学习的新课。首先，在课文中圈出二类生字，并对利用拼音给课后生字注音；然后，试着拼一拼，看能否认识；最后就是利用拼音朗读课文，看能否读得通顺、流畅。
俗话说，没有规矩就不成方圆。守规矩，讲纪律对于一个国家、民族来说非常重要。一个孩子要想进步，要想成才就必须讲规矩、守纪律。因此，在家里，我们经常模拟课堂，培养他讲规矩、守纪律意识。大多数时间，由他当小老师，我们当学生。如果我们回答问题事先没有举手，他就会像老师一样对我们进行惩罚，要么打嘴巴，要么打手板。他提出的问题，如果我们没有认真听讲，或者不积极参与，也要被惩罚。有时，我们也过一把当老师的瘾，对他不讲规矩、不守纪律的行为进行惩罚，让他从小就树立“懂规矩、守纪律”意识，明白如果违反了就必须受到惩罚的道理。
十年树木，百年树人。培养孩子是一个循序渐进、长期复杂的过程，对孩子的教育必将任重而道远。家庭教育是孩子成长过程的一项重要内容，作为家长，我们要学高为师，身正为范，以身作则，从自我做起，时时处处事事做榜样，真正做到与孩子同成长，共进步。
作者简介
敖永桥，男，1977年1月生，重庆丰都人。《浅析开发区安全监管工作存在的主要问题及对策建议》、《山区如何实施素质教育》、《圆梦公租房》、《镰刀》等多篇文章（诗歌）在各级各类征文活动获奖。
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（ 责任编辑：果咚）
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