《岁月的童话》。
一部乍看像是宫崎骏风格的电影，这部1971上映由高畑勋执导的日本动画电影，豆瓣8.6分，荣获15届日本学院话题奖。
说起高畑勋，大家第一时间想到的应该是他的代表作《萤火虫之墓》、《太阳王子 霍尔斯的大冒险》等，这部《岁月的童话》知名度相对较低，如果不是全身心的投入到故事中去，一般人是看不下去的。
整部影片叙事方式过于松散且平淡，是以主人公小学五年级的回忆与乡间的生活互相交错为主。除了画风比较细腻，更多的观众是忍受不了这样平淡的剧情的，与高畑勋其他的电影略有不同，这部影片没有催人泪下的情节，没有辉煌宏丽的篇章，更多的像是平静湖中丢了一颗石子，让沉寂的情感起了一点涟漪
01
每个人都曾经历过的童年
“晴天和阴天相比较，你更喜欢哪一个？”“阴天”“我也是耶”
面对喜欢的女生妙子，广田支支吾吾地想了半天，最后只想出来这么个问题，对话显得格外简单，简单到让人忍俊不禁。如果说这是爱情，那对于两个孩子来说显得过于沉重，好似成年人的话题，但友谊又显得不够准确，这种感情就好像初升时的太阳，刚萌发的绿芽，懵懵懂懂，看似弱小，却又充满力量。
“这是我好不容易求爸爸买的”
妙子央求爸爸买了一个凤梨，由于当时的社会条件，热带水果很少见，并且也很贵，一家人围在一起研究怎么吃，等最后吃完，发现不如香蕉好吃，自己求爸爸买的凤梨，最后发现不好吃，不仅浪费了钱，也没能让家人开心，这大概就是为什么妙子明明觉得不好吃，却又嘴硬非要说好吃的原因。
“2/3个苹果，怎么用1/4来分呢？”
在与敏雄的聊天中，妙子讲述了自己学分数除法的经历。感叹到能把分数除法顺利掌握的人，在未来的路也是一帆风顺，直到现在成年后她妙子依然疑惑--2/3个苹果，怎么用1/4来分呢？相信每个人都遇到过，当你深究一个问题时，一定有人告诉你，你不要问为什么，只要按照这个规律做就行，这是经过无数人验证的规律，可也许他也不知道这是为什么。
还有妙子泡澡昏倒、和爸爸买包包等等一系列的回忆，构成了影片大半的篇幅，这些回忆是妙子的回忆，其实也是大多数人的回忆，无数的回忆中，总有一个让你忍不住偷笑，哪怕只是一句你喜欢阴天还是晴天。
02
勇敢迎接每一个明天
“乌鸦先生，请走好……”
在学校排练话剧，妙子觉得自己的台词少，便自作主张加了一句台词，可这没有得到老师的表扬，反而被隐隐的批评了一下，可妙子没有气馁，把台词换成了表情以及动作，最后获得了观众们以及剧社的认可，邀请妙子去参演成年人的话剧，这让妙子很是兴奋，
可最后因为爸爸的一句“我们家的孩子不做戏子”童年小小的幻想便被无情地粉碎了。
妈妈告诉：“小孩子作文成绩好有什么用的，大人喜欢的是不挑食的好孩子。 ”正因作文受到老师表扬而高兴不已得像只漏了气的皮球，一下子瘪了。
大多数人的童年都有着类似的遗憾。妙子说起当时错过了的话剧团的角色，语气中满是留恋与遗憾，也许妙子遗憾的不是童年的明星，而是没有能去参加那场演出。最后敏雄在安慰妙子时说道：“但我们不沮丧，因为我不喜欢悲伤，我喜欢欢笑。”也许遗憾无法弥补，但不能因此沮丧。
03
每个人都是一部“岁月的童话”
影片末尾，十天的度假生活，两人互生好感。可当敏雄的家人提出要妙子留下给敏雄当媳妇儿时，妙子才意识到自己虽然嘴上一直说喜欢乡下，但心理上并没有做好准备，便匆匆地跑开了。
在乡间的路上，跑出来的妙子碰到了正要回来的敏雄，妙子便缓缓的向敏雄说了一个自己五年级的故事。妙子有过一个邋里邋遢的同桌叫阿部，家里很穷，每天穿得邋里邋遢，还经常做出一些惹人嫌的动作。妙子虽然没有像其他同学一样对他做出厌恶的姿态。但是，在心里，妙子其实是嫌弃他的，只是觉得直接表现出来太伤人了，总盼望着暑假来临，好快些换桌，可暑假还没来临，阿部就要转学了。
阿部离开的那天，老师要求他跟全班同学握手告别，他看起来似乎很紧张，但是，他还是和每个人都握手了，除了妙子。他对妙子说：“我才不要跟你握手呢”妙子想，阿部一定是因为看穿自己对他的嫌弃，才不和自己握手的。对阿部，她一直心怀愧疚。也让妙子认为自己是一个虚伪的人。
就好像敏雄家人问自己是否愿意留下来时，明明自己一直说的喜欢乡下，却连留下来的心理准备都没有，就如同五年级时候的自己一样虚伪。可最后敏雄告诉她，阿部是因为喜欢妙子，才故意装作讨厌她的样子。
尘封多年的心结，如同天上的乌云一般散开了。
最后电影结尾用了象征性的表现手法——飞进火车车厢的蝴蝶，记忆中的同班同学突然成群地出现在车厢里，妙子被自己小学时的同窗们拉扯着，转身乘上了回乡下的火车，义无反顾地投入乡村的怀抱，仿佛挣脱了27岁的自己。
每个人的童年不管有着如何的经历，总有那么一段时间的回忆是美好的，哪怕只有一刻钟，所以我们每个人都是一部岁月的童话，只不过妙子的童话搬上了荧幕，而我们的则在回忆中
