近日，常州一家小学决定“吃螃蟹”，把“戒尺”还给老师。该校校长说：“我们知道会有很大的阻力，甚至会走上风口浪尖，但是这件事对孩子有益处，对社会有贡献，我们就要去做。"小编作为一个读过小学的过来人，抱着看热闹的心态细细品味了很多网友的观点。废话少说，让我们先来看看反对的网友们都是怎么说的。
网友中年少女有点咸说：不同意，小时候因为读作文声音太小被老师罚站一节课，我到现在都讨厌他。体罚不是解决问题的方式，对于胆怯自卑的孩子，体罚更会伤他们自尊心，让他们更加怯懦。老师也是普通人，不是圣人。给老师一把戒尺，我怎么保证他一定能正确使用？一刀切，不该打的问题他打了怎么办？体罚弊大于利。
网友无聊无聊无聊无聊无无无聊说：不支持，怎么打是难题。打的轻重是难题。小时候也有那种脾气很差的老师，虽然只是打手，但是天天打，鸡毛蒜皮小事也打，手都被打流血了，小学六年，基本数学天天100，就三年级天天20，现在算术也从来都是最差的部分。
网友zhangluyaor说：不赞同，不喜欢，上小学五六年级的时候，老师经常打我们的手心，真的很疼，现在想想都特别疼，特别是冬天疼的跟裂开一样。而且还觉得在班级里特别丢人，不喜欢这种教育方式，而且有的老师把握不了度，真的会打的很狠。
网友微尘说：老师虐待学生的事件还不够多吗？适度？怎样才是适度？在家打孩子是家暴，违法，到了学校就可以打了？？？教育不是靠打的！网友小倪儿吖说：引用李雪老师的话。一个国家，如何对待女性和孩子，标志着这个国家的文明水平。西方国家早已将打孩子写入法律，父母打孩子会失去监护权，教师打孩子将永久失业。而我国，还在探讨父母该如何打孩子，甚至请老师打孩子。这就是文明的差距。
网友只是一个混迹江湖的骗子说：如果挨打能教育孩子，还要老师做什么？凭什么让孩子为教师的无能受罚。 我以前也做过老师，我能两个月让化学20几分的学生期末考试有67分，靠的不是戒尺和责罚，是方式和方法！不过，也有老师表示赞同，网友旅行的李老师说：我是老师，其实很多孩子的问题背后反映的都是家庭的问题，父母的问题，我一直都用赏识教育，但是难免极个别孩子没法管，因为家长的素质真是不敢恭维，其实孩子都是好孩子，没有不想变好孩子，只有不懂的家长。
然而，赞同这个做法的网友也大有人在，他们认为现在的孩子都早熟，孩子有时候还会和家长讨论他认为的老师不公正不合适的行为，所以不要以为孩子不懂事儿，其实他们有自己独特的视角去看待这个世界。所以，管教孩子还是要因人而异，因材施教。
网友忠于梦想r说：缺少惩戒的教育是不完整的教育！ 老师对屡犯的、重度的、故意的违纪生的适当惩戒，有助于树立孩子的法纪观，让他们知道违法违纪行为是要付出代价的。网友小九说：适当的可以，但是不要求太过，我觉得可以想一些很好的办法，毕竟办法总比困难多，斑点好了，人开朗了，脑子是好东西，要利用活起来。
也有网友Y07这样说：这个还是要看老师人品的吧，如果只是吓唬一下，合理惩戒还说得过去，但有的老师就真的呵呵，手里掌握点小权利简直不得了了。高中班主任铁尺子打手心，打人的时候楼上都听得见，有的女生被打一次整个手心都是紫的，半个月才好。而且学生也并没犯什么大错误，只是那天他心情特别差，找茬撒气而已!
网友MD-婷小婷77说：老师教育孩子，犯了错误该打的就的打，该罚就得罚，家长都不舍得动一下，学校老师更是为难，但这样长期以往，学生和老师的关系发生了微妙变化，古人说，严师出高徒，是有道理的，在孩子还懵懵懂懂需要教育的时候，老师和家长就应该对孩子严格要求，让其明是非，才见真知。
不过，介乎二者之间，也有网友提出部分支持，这里得有一套完整的制度，犯什么事打多少下必须有依据，并且全程要有监控记录，通知家长。如果做得到那应该支持，做不到跟滥用私刑没区别。如网友思辨思辨思辨所说：根本不是能不能打的问题，是打的程度，是老师的情绪和初衷。初衷不一样打出来效果就不一样。有的老师真的是希望你好，打的就平和。有的则是泄愤吧。但是打的程度怎么考量？如果监管不了打的程度那就别打了，谁也保证不了哪个老师出问题。
