在高考中，语文想考高分很难，尤其150分的题要考130分以上，简直可以说比登天还难，但多数同学随便考也常常能考70分以上，正因为这一现象，很多同学对语文都不重视，总以为，对语文，学与不学一个样，有时候学的同学，考试分数反而没有不学的同学考得高。于是语文渐渐成为半边缘化学科，也就是人们常常说的主科中的副科。
其实，很多时候并非如此。
首先，语文是一门很能拉开考试总分的一门学科。一般来说，不学语文的同学，高考时候语文多数只能考90分左右，很少有考120分以上的同学，从这里可以看出，语文学与不学在总分上一般能拉开30分左右的差距。
其次，语文学与不学并非一个样。之所以有的同学学了语文反而考试成绩没有没学的同学高，多数是学语文的时候没找到恰当的方法，考试的时候，认真做了题，但时间不够，作文没写完，做选择题运气又不好，所以反而没不学的同学考得好，这也是很正常的事情。
高中语文，我们究竟该怎样学习，才能迅速提高成绩？
下面介绍一名学霸的语文学习方法。
一、学会规范答题。
很多时候，几乎可以这么说，对语文成绩不是非常理想的同学，语文考试，怎么答题比答什么内容更重要。
有同学可能会这样想，评卷老师不是踩点给分么，为什么会说怎么答比答什么更重要呢，其实这就在于语文评卷的特殊性。
语文评卷时，时间紧任务重，评卷常常不可能那样理想化，即答到一点给一点的分，比如学生回答的内容与给分点相似该怎么给分?学生回答的内容与给分点没任何关系，但是言之有理，理之有据该怎么给分?学生只答到要点，没相应的分析论证该怎么给分?学生答到了要点，但回答的语言有语病又该怎么给分……
对这些问题，每个评卷老师都有不同的看法，因此，与其他学科相比，语文评分的主观非常强，如果你的答案能给评卷老师一个好的第一印象，你的分数一般相对就要高一些。
因此，用什么方法答题，以给老师一个好的第一印象，常常比答什么内容更重要。
那我们究竟该用什么方法答题呢?
第一，规范书写。
人们常说，语文考试，得作文者得天下，而我却认为，语文考试，规范书写者得天下，试想，如果你写的字非常不好辨认，老师要花很大一翻功夫才读得懂，那么，即使你回答的内容多么正确有道理，评卷老师一般也不会给你高分，因为评卷时根本没那么多时间去辨认你写的字。这就相当于一个人，不管多有才，但衣着打扮脏兮兮，说话时脏话连篇，我想，这样的人一定没有谁会给他一个很高的评价。
因此，语文考试，一定要规范书写，最好写正楷字或行楷字，千万别写草书；一定要写方块字，尽量把每个字都写得方方正正；尽量别写错，写错了千万别涂成墨粑粑，以保证在卷面上给老师一个好的第一印象。
第二，分条作答。
很多同学答题喜欢笼统地答成一段，想到哪写到哪，把想到的写完了，答案就完了，这样答题的同学分数一般都不会高。因为不可能每个人的思维都一样，如果评卷老师和你的思维有出入，读你的答案时，老师难免会产生费解，因此会严重影响你的得分，所以，问答题一定要分条作答。
分条作答，老师一眼就能看清你答了些什么内容，这样就能让评卷老师阅卷轻松了很多，因此分数自然要高一些。
分条作答，能让你的答案更全面，更完整。分条作答，一条从一个方面拟写答案，因此，回答的内容会更全面，得分自然要高一些。
第三，总分结构。
问答题要分条作答，但每条都尽量采用总分结构来写答案，这样能让评卷老师更容易找到答案的要点，因此，能给老师一个好的第一印象，答题思路也会更清晰，因此分数自然要高一些。比如，在答小说人物形象题时，可先用一两个词总的叙述人物形象，后面再针对这一要点展开分析。
第四，用语标准
我们都知道，同一内容可以用不同的语言表达出来，语文问答题也如此，同一问答题答的内容基本相同，但每个学生叙述的语言都不一样，他们得到的分数往往也不一样，那究竟该怎样叙述答案内容才能得高分呢?答案是：官方语言。
我们可以把近年的高考题和答案找来，学习答案的语言表述方式，答题时尽量用这种官方语言来表述答案内容 ，这样可以让你的答案与官方给的参考答案更相似，因此分数会更高
方法不是万能的，但没方法时万万不能得，学语文，考语文，要使巧劲，这样才能得到一个理想的成绩。
