(校长文思源)
做一个有情怀的教师
从事教育工作已接近30年了,其间角色也有多次转换,我认真地想一想,站讲台的经历最让我刻骨铭心,甚至到今天,已沉淀成了一种永恒的情结,那一段青葱岁月,尽管有失落、有困惑,但也收获了坚强、理想,更重要的是,我的教育情怀在那段经历中开始悄悄绽放。
我一直认为,做人一定要有情怀。有情怀,人就是鲜活的、高雅的、善良可亲的!做老师更要用情怀去浇筑教育精神。因为教育情怀就是教育者在教育活动中所体现出来的那种心境、胸怀和境界。而乐观的心境、宽广的胸怀、执着的精神是一切优秀教育活动的源动力,是促进我们教育事业优质高效、不断发展的源头活水。
而如何做一个富有教育情怀的教师,在这里,我想就个人的一些体会与大家共勉。
首先,充满情怀的教师一定是有着 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的强大初心。
我们很幸福,因为我们遇到了一个最好的时代!这个时代里,大家生活精致,可以驾肥马衣轻裘,可以娱乐至死。但我们同时会感到很困惑,社会的光怪陆离会让人迷失,以至会让你发出“我是谁,我将去哪里”的人生感叹。在这样一个多元的容易让你迷失的世界里,恰恰需要-份清醒和坚守,特别是我们教育工作者,我们的肩上是有责任担当的,这种责任担当要求我们必须远离俗世浮华,必需抛弃逐利乖戾,以淡泊之心、清雅之性,践行时代价值,去实现育人目标。这就好比你是一片云,就得许下几滴甘霖;你是一江水,就得养育一方生灵;你是一片森林, 就得生出几缕清风一样,天经地义。汪国真有一句诗:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。化用到我们身上:既然选择了教师这个职业,你我便只顾教书育人。
可能有人会说,现在是个享乐的时代,现在是一个物质决定价值的时代,难道你还强迫我做一个清教徒, 不食人间烟火?
对于这种质疑,我暂不去讨论,是我们的现世出了问题,还是我们自己的思想出了问题。我只想强调的是:境由心生!个人的幸福往往不是取决于你拥有多少,而是取决于你满足多少!或者说,一个人快不快乐,最重要的在于你需要什么?对于物质的追求,我一直认为,没有物质会让人痛苦,一味追求物质会让人更痛苦。在生活中,许多人甘于被房子、车子、票子绑架,事实上,拥有那么多的房子你能住多少呢?一百万的豪车与10万的国产车不是一样可以到达目的地吗?人民币是个好东西,但太多的人民币也是有风险的!可能有人会说,文校长你坐着说话不腰疼,我可还是一个刚参加工作至今一无所有的小青年呢!那我在这里告诉你,我曾经也如你一样年轻过,也如你一样一贫如洗过,但教师这个职业让我的物质生活得到了保证,大富大贵不可能,但衣食无忧还是没问题的!我可以肯定地告诉你,只要你静下心来,勤奋工作,你的未来一定会好过我! 你现在需要做的就是坚持、坚守。坚持勤奋工作,坚守未来的美好!
对于教师,这个身份可能有些人会遮遮掩掩,他们往往会联想到呆板、枯燥、清贫这样一些标签。在这里,我要告诉你们,如果别人问你的职业,你一定要响亮地告诉他:我是某某学校的老师,为什么呢?第一,教师的身份已今非昔比,虽然不是金饭碗,但铁饭碗是不容质疑的。第二,现在全社会尊师重教的氛围越来越浓,教育的地位得到提升,教育已经成为了社会刚需。第三,现在教师的准入门槛很高,你能成为教师,你就是社会的精英人才。第四,你不但是教师,而且还是青年教师,这充分证明你的前途是无可限量的,你在你的学校里是被学生、老师、领导所寄予希望的!第五,作为教师,你有着道义上的优越感,因为你肩负着育人的重任,而人才是兴国之源、强国之基,你的事业关联着千家万户,关系着千秋万代!
所以,你应该为你是教师,特别是青年教师而感到自豪!你需要做的是在这一番自豪感的激发下,砥砺自我,奋然前行!
其次,充满情怀的教师一定是有着“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”的追求。
拿破仑说过:不想当元帅的士兵不是一个好士兵。这句话用在我们教师身上,可以这样说:不想当名师的教师不是一个圆满的教师。
可能有些青年教师会说,前方的路太远,我没有勇气到达。但我要告诉你,梦想一定要有的,万一实现了呢?! 二十年前的马云籍籍无名,谁又想到他会成为今天的财富大咖!魏书生、李镇西如今大名鼎鼎,而他们在你们这个年龄的时候,可能什么都不是!
“英雄不问出处”、“自古英雄出少年”,你不要只是纠结经历中的痛苦,你要相信,这种痛苦是现实中的必然,它能化蛹成蝶,它会使你脱胎换骨。而事实上,追求的过程中不只是痛苦,它还有快乐,还有独特的价值。这种快乐和价值体现为:
第一,你会在追求中愉悦自己。在教师节或生日收到学生的祝福时,我想,你的内心会涌起一股感动,我想,此时你的心中会迸发几分自许的。当期末考试时,班上成绩又进步了几个名次,当晚自习你在窗外看到你的学生全神贯注,教室一片安静时,我想,你的内心会生出几许满足的!是的,人生的快乐往往都如涓涓溪流,很难有暴风骤雨的快乐!在教育的过程中,如水滴一般的小幸福往往会汇聚成河,慢慢地,你生活的快乐就会漫延开来而无处不在。
第二,你会在追求中成就学生。一个教师的全部成功都体现在班级的优秀上,学生的成才上。因为追求,你会勤奋工作,你会创新思维,你会优化手段,这样,学生的素质就会提升,能力就会加强。你的每一个学生都会成为最好的自己。
最后,充满情怀的教师应该具有“世间无数丹青手,一片痴心画不成”的突出能力。
教师工作是具有艺术性的,是有品位高下之分的。这些艺术可能有很多,但我认为,最重要的是应做好以下几点:
1、有情怀的教师应准确把握教育的时代脉搏,让教育充满时代性、鲜活感。
每个时代有每个时代的使命,每个时代有每个时代的要求。教育发展到今天,在教育理念上、教育方式上、人才评价上等都发生了很大的变化;此外,由于环境的变化、价值观的多元性,我们的学生在思想认识、心理状态、行为方式等方面也出现了新的特点。这需要我们去深入理解,准确把握。我们要有时代敏感性和社会洞察力,要不断学习,扩大眼界,向书本学习,向他人学习,要加强交流研讨,取长补短,共同提高。
在具体的教育实践中,要注重教育对象的全面性,切实做到公平教育;在教育内容上,要做到丰富性和针对性,特别要在学生的世界观培养、核心价值观形成、养成教育、传统文化教育上着力;在教育方式及手段上,要注意切合学生的身心特点,要注重创设良好的情景,要注重整合家庭、社会、学校的教育资源,形成合力;要注重充分利用现代教育资源如多媒体技术,增强教育的生动性和真实感;在教育评价上,要注意严教与宽待的结合,更多地注重赏识教育,在严教上要特别注意遵循教育规律及教育法规。
2、有情怀的教师应该具有高深学识,能让学生感受到专业的震撼。
对学生来说,只有信其道,才能亲其师。我们很难想象,一个教学能力平平或不合格,知识讲解错误百出,课堂教学没有方法的教师能得到学生的拥戴。我们年轻的教师,在课堂教学上,可能会有亲和力,具有让学生喜爱的现代教育技术运用能力,但对教学重点、难点会把握不准,在解题上可能会不严谨,在驾驭课堂上可能会显得生硬,这些都需要不断学习提高。即便我们一些老教师,他们教学经验丰富,课堂应变能力强,知识面广,但在知识更新上会可能会相对陈旧,这些同样需要不断学习来提高。
残酷的现实告诉我们,谁落后于时代,他就会被时代抛弃,为了我们的教育理想,为了我们的职业尊严,我们必须广泛学习,终身学习。尤其是年轻的教师,站在讲台上可能会有一些不自信。但只要我们勤业,自然就会精业。好好历练自己,你会成为学生心目中的男神女神的。
3、有情怀的教师应该是能深入融入学生,能让学生感动的生命守护人。
教师工作的精髓在一个“情”字,而工作态度上的一个秘诀就是“勤”字。心中爱生,心中乐教,自然会爱校如家,爱生如己。在“情”的感召下,教师工作的主动性就会更强,你就不会因班级的某次学科竞赛评比没有获奖而否定一切,你也不会因为班级某次考试成绩的不如意万念俱灰,不会在教育过程中戴上有色眼镜,你更不会在某个学生违纪后采取错误极端的教育方式。事实上,正是因为学生的不优秀,教师的作用才得以体现。每个人都已经很优秀了,还要我们教师做什么呢?唯有师生相亲,才能师生和谐,才能班级和谐,从而实现教育和谐。
在工作态度上,我们青年教师要牢记一个“勤”字,要杜绝浮华,以勤补拙。在具体工作实践中,要做到“眼勤”、“脚勤”、“心勤”。“眼勤”就是要来我们去多观察、多发现,发现亮点,发现优秀,发现问题,发现症结,对亮点和优秀要去扩散它的影响,对问题和症结,要去分析产生的原因,及时采取纠正或解决的措施。“脚勤”就是要勤下班,多走进班级,多融入学生,要让学生感觉你无处不在,这样,他(她)自然就会约束自己。“心勤”就是勤思索,多动脑筋,多想办法,在教育手段上,要去分析学生身心特点,让教育有新意,生实效。
老师们,请记住一切幸福都是奋斗出来的,而勤奋恰恰是我们教师特别是青年教师工作的本色!
老师们,教学有法,教无定法。值此第36个教师节之际,我作为一名扎根教育29年的老教师,作为校长,抛出以上浅见,既是有感而发,亦期抛砖引玉,更有对教育、学校和老师们的美好祝愿。老师们,在神圣的教育事业中,有着我们无法探知的未来,前途漫漫,前途美好,让我们共同努力,开创衡阳市八中的美好未来!
老师们,教师节快乐!