一个老师业务很强，但会体罚学生，遇到这样的教师，是请求换班？还是跟随这位老师继续学习呢？
有人会说了，体罚学生不是违法的吗？一个违反教育法的教师，他的业务会很强吗？这样的教师肯定不会很优秀。
说这句话的人也是一位教师。
怎么说呢？如果真的死抠字眼儿的话，那么现在的老师，哪一个没有“违法”过呢？哪一位老师在学生没有回答出问题的时候，没有让他站一会儿呢？哪一个老师没有过课间值班却不到岗的情况呢？哪一位老师没有说过一些气人伤人的话呢？又或者，诸位想想自身，上学时代，挨过打吗？就算没挨过打，见到过别的同学挨过打吗？
挨打并不是小概率。但是，你见到的这些老师都是“坏蛋”吗？有没有严厉但是值得敬佩的人物呢？
笔者曾经的高中班主任老师脾气不小，她曾经叫一名同学回答问题，另一个学生（注意：是女生）偷偷地告诉回答问题的男生答案，班主任老师当场就把女生桌子上的书全部摔到地上去，为什么？杀鸡儆猴。
当初我们班是全年级最乱最不听话的班级，以前曾经把一位班主任老师气哭好几回，然后这才换了这位班主任。这位班主任雷厉风行，脾气很大，最厉害的刺头见到她吓得跟孙子一样，再也不敢撒野了。
而且，这位班主任老师课讲得很有体系，条理分明，听得懂，做题做得会，学生们对她又爱又恨。
这不是一位很优秀的老师吗？
话说回来，那个曾经被她摔了书的女生考进了武汉大学，而且一直都会看望那位严厉的班主任。
所以，严厉有些时候是有些教师的教育手段，在高考的形势下，不严厉些怎么镇住这些花季少男少女们？他们这个年龄段想要的是什么？是谈恋爱，是化妆打扮，是游戏……
对于大多数的高中生而言，如果要放纵了他们，那么学习是不可能学习的，一辈子都不可能学习的。
而面对每一届八九百上千人的学生，作为教师，作为主任或者校长，是没有办法一个一个了解他们认识他们的，想要根据学生的个性发展因材施教，是不现实的。
那么怎么办呢？
纪律。
只有纪律才能产出战斗力。（这里面所谓的“战斗力”就是指的学生的学习成绩）
那么对于教师来说，怎么维持一个很好的纪律呢？
“严厉”是简单又快捷的法宝。
一个和学生嘻嘻哈哈称兄道弟的班主任虽然可能赢得学生的喜爱，但是要想管住他们，那就没有任何希望了。
但是，“严厉”能够帮助班主任树立权威，让学生听话。
什么样的行为称为严厉呢？
体罚的确是一种方式。
体罚肯定是不对的，但是如果很管用的话，适当的用一下也无可厚非。（注意，笔者说的是适当，绝对不能给学生造成身心伤害）
而且，能体罚的老师，在这个教师职业作为高危职业的情况下，也不多见了，毕竟，老师再认真负责，也无非是挣一口饭吃，没有必要为了一个学生把自己的饭碗弄丢了。
遇到这样的班主任，遇到会体罚，但是教学能力强的班主任，作为学生还是听话吧，作为家长，也没有必要太“圣母心”怕孩子挨打受罚了，其实孩子小时候被打两下也是好事情，省的娇惯。
当然了，体罚是手段，教学是目的，学习是目的，考上好大学是目的，在适当的压力和挫折下“生存”，也是很锻炼人的啊！
