感觉寒假没结束多久，暑假就来了，女儿进入了紧张的复习阶段。这一复习不要紧，总算是能看出这个网上云课带来的效果，没有老师的辅导，重点强调，没有同学们在一起学习的氛围，家长再惰性一点，成绩真是可想而知。女儿从校门走也来的时候就能看出今天考的咋样？
自从上了小学，我这个当家长的好像也从头学习了一遍，都说三年级之前的家长最牛，因为孩子问的问题基本都会，确实，每问到一个孩子不会的，我本能的想法就是，这么简单都不会，牛的同时也忘了这本来就是个孩子，自己也从这么大过来的，没有家长批评不是得到了理解，而是，我的小时候，家长本无心关照我的学习情况，习惯了就学会了自立，多多练习也就明白了题意，语文多写多背，数学多练，英语多背，当然也少不了课堂上的认真听讲。不想出去玩吗？当然，只是那个时候并没有这么多的电子产品，可以足不出户就轻松上瘾了。那个时候也没有电话，要约好同学，一起出去，到了天黑，累的回家就睡了。而现在就是拿起电子产品就是玩多久也没觉得累，用的是眼睛和手，而不是腿，身心无益，还觉得意犹未尽。
那就不让孩子玩了吗？我没有这么做，这个东西存在着，也可以观察到，游戏的内容基本上成了孩子们之间的“共同语言”。就像我们，都愿意在一起聊一些，自己感兴趣的话题，而这些感兴趣的话题通常都是能让人放松的，快乐的。学校学了一天，回家还是各种作业，如果不给她们一点自己的空间，做自己想做的事，那孩子们的乐趣来自于哪里呢？就算是现在不让她玩，没有被满足，到了她们可以自主的时候，再去过瘾，到时候再去管，她就能听从了吗？同时还有被压抑的情绪，不知道会以怎样的方式发泄出来？我经常会和女儿说：可以玩，这本是孩子的天性，但是，也不要忘了学习也是要完成的，我不会额外加量，但是在课堂上的一定要掌握，老师留的作业一定用心做，不会的一定要问，别留疙瘩，完成应该完成的，剩下的时间就是自己的了。孩子是可以听得懂大人的语言的，首先就是没有强制，带着理解的心态和孩子聊，会有效果的，成绩好了给予鼓励，不好了也不要批评，孩子自己也有自尊，大多时候她自己已经很难过了，我们要做的就是把她的问题找出来，重点辅导，有问题发现了其实是一件好事，家长和孩子之间本是各司其责就好了。
谁都希望自己的孩子越来越好，可做为家长经常犯的错误就是，把自己的心态混淆到对孩子的期待中，用自己的权威去压制她们，还美其名曰为她们好。我们与其研究让她们多写几道题，不如想想怎么能让她们心甘情愿的接受你对她们的要求，而不是满心委屈，在这各种情绪下学来的，基本也没啥效果。
其实最简单的方法就是：尊重和理解，给予真正的爱，让她觉得自由，才能换来心甘情愿的付出。
