孩子阅读习惯养成,有人欢喜有人悲
“熊孩子都上初中了,什么都知道,也知道读书对写作有极大的促进作用,可他就是看不进去。”
吃饭的时候听到同事聊自己的儿子,
“初一上学期,让我给他买点课外阅读,一学期结束,发现给他买的那四五本总共加起来看了不到十页,下学期还说买,我直接说别花那冤枉钱。”
其实不止是我同事,和好多朋友聊起来都在说孩子的阅读习惯不好培养。
他们看到我两个孩子都爱阅读,无奈总结说“人家家长爱读书”。
的确,家长爱读书是一方面,但是从小就让孩子认识书,感受书也是我让孩子爱上书的做法。
但是,如果没有0岁抓阅读,等孩子上小学了,这阅读习惯还能培养吗?
习惯培养,需要从陪伴做起
如果说孩子幼儿时期没有与书熟悉、并从小开始爱书的话,等孩子上了小学其实依然可以借助孩子的兴趣对读书进行培养。
以我手头的这套《儿童交通工具大百科》为例,我谈谈利用兴趣引发阅读的做法。
儿子从小就喜欢车,幼儿园之前和上了幼儿园,他对车的品牌感兴趣,幼儿园大班到一年级,他对车牌上省份地区的简称感兴趣。
三年级以后,他开始对于交通工具更深层的知识感兴趣。
于是,我给他收了这套书。
书是以一只猫作为旅行的主角,带着孩子们了解飞机和机场、汽车与交通规则、火车与火车站、轮船与港口、军用交通工具。
这本书细节非常多,从交通工具的外观,到内部结构剖面图,还有工作原理。比如讲汽车的时候,图示了汽车刹车的构造、踩刹车时机械内部是如何将制动液压到制动钳上,使汽车慢下来的。
还有方向盘转向的原理。
还有比较趣味的家常轿车示意图。
汽车组装示意图。
这些都是小学生有了兴趣之后才更加看的痴迷的内容。
作为家长,所需要做的就是发现孩子兴趣点所在,比如孩子是更喜欢车型,还是汽车组装。
如果孩子喜欢汽车组装的话,完全可以跳过别的页面,先从这一部分开始。看书一定不要先拉着孩子一起看,这样就对阅读兴趣培养大打折扣。
一定要装作自己在看,很宽长地让他听到你吆喝“噢,原来汽车是这么组装的啊!太神奇了,都不用人工,机器就能解决!”
先声夺人,他一旦被吸引过来,兴趣爱好使然,必定会读下去,由点到线再到面。孩子的阅读就会从兴趣点开始点燃。
由生活场景着手,陪伴阅读
其实,小童同样可以读这本书,策略就是从小童身边的事情说起。
比如我不到3岁的女儿,居然能全神贯注地听我讲了15分钟的《飞机与机场》。
因为我知道,她喜欢看天上的飞机,于是抓住这一点,我跟她说天上飞的飞机最终的家是哪里呢?就是飞机场。也是我们要坐飞机需要去的地方。
之后以虎斑猫为线索,按图来讲书上的大致内容。
而且要用拟声等方式让孩子听着有趣,还能以身边的例子为引子。比如办理登机的时候需要安检。于是在和女儿共读的时候我会先问她“你每天坐地铁,记不记得进地铁站需要把包包放到一个一起上,人好过一个门呢?”
她回答“是的”。
如果兜里有钥匙、手机或者危险品的话,那个安检门会“滴滴”叫着来提醒工作人员。知道吗?
女儿此时就会联想到地铁安检门,通过讲解书上的知识,她也就此明白了为什么安检门会“滴滴”响了。于是,她就会把她想知道的问出来,我们共同寻找答案。
这套书的设置对于有心的家长而言,处处都可以借由孩子的兴趣或者身边的事情引入。
只是孩子最初的阅读兴趣,若无耐心、用心的引导,只想孩子自发产生,家长佛系静待花开,那大部分时间是无功而返的。
讨论会让思考深入
在和孩子读这套书的时候,因为书作者是我们的近邻盟友俄罗斯作者弗拉基米尔·马洛夫(著)、亚历山大·丘卡文(绘)的,以俄罗斯本土的情况为依据,在读书的时候,可以和孩子思考,哪些是我们与他们不同的。
或者当看到他们列举自己的情况时,可以查阅相关资料看看是否能知道我们是否会和他们一样。
比如轮船与港口分册中,介绍海上要塞时,我们可以和孩子对照图示讨论驻防、灯塔、碉堡等的设置是否合理,为什么。
相信通过与大些的孩子通过探讨来陪伴读书,更能加深他们思考的同时,让他们爱上阅读。
晨光微晓,俩娃妈,青云计划获得者,专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者,英语专业,投身儿童早期阅读近。