孩子做家务是很多家庭纠结的问题，纠结的点在于，孩子多大能让他做家务呀？孩子那么小都能做什么家务呀？要是不小心受伤怎么办？
家长们都习惯性的认为，孩子还小属于弱势群里，是需要被保护的。有些危险能避免就避免，能让孩子远离就要远离。
既盼着孩子能长大，又不给孩子锻炼的机会。
你总是这么纠结，孩子也是很为难的，有时候他们表现出心理的渴望，希望可以通过家务来表现自己，还没行动就被大人制止了。
“你还小，这些活儿，以后有的是机会干。放那吧，不用你管，去玩去吧！”直接把孩子的想法扼杀在摇篮里了。
心理学教授李玫瑾主张：让孩子从小分担家务
她说：“一个人不做家事，他今后怎么做天下事，他今天连碗都不洗，他怎么能知道爸妈的辛苦，所以孩子一定要在家里做家务。”
所以，家长不要因为心疼和舍不得，就不让孩子做家务了。这对于孩子的性格形成有很大的积极作用。
前段时间看新闻，扬州8岁的小学生，在两个月的寒假期间，跟爸爸苦练厨艺，学会了三十多种菜的做法。
采访中爸爸说：永远不要低估小孩子的潜力。
让孩子做家务有哪些好处呢？
1）锻炼孩子的独立能力
记得几年前看过的一个新闻：一个大学生放假回家期间，带了一个装的满满的大袋子，家人还以为带回来的什么特产，结果打开一看，竟然是从开学开始一直没洗的衣服。
这样的“巨婴”也是层出不穷。走到哪里家长都不会放心的，而且完全没有独立生活的能力。
让孩子从小参与家务劳动，可以让他学会自理。有能力照顾好自己，这样的孩子走到哪里，家长也不会因为孩子的洗衣服发愁了。
让孩子学会照顾好自己，这样有助于养成孩子独立的性格，更有助于形成独立的人格。
过于对父母依赖，长大后反而会变成“巨婴”，生活上无法独立，人格怎么独立呢？
2）可以提高孩子的综合能力
专家指出：在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
不要觉得家务只是简单的劳动，担心累着孩子。
其实孩子在做家务的期间，还会得到综合能力的提升，学会时间分配，学会思考，学会做事如何条理清晰又省力，动手能力也有了很大的提升。
还能在过程中提高孩子的社交能力和领导力。
3）培养孩子的感恩之心
“体会式”的教育比起“说教式”的教育更有效。让孩子去切身的体会经历，往往比说百句千句“妈妈很辛苦”更有效。
孩子在做家务时会体验到妈妈的辛苦，更容易理解爸爸妈妈的不容易，对于父母的付出会更加理解和珍惜。
同时也会感恩父母，对于养育自己的付出。增加对父母的尊重，从而成为一个懂得心疼人的宝宝。因为理解，才会变得更暖心。
4）让孩子对家庭参与感
有的家长总抱怨说，孩子长大以后一点不管家里，只管自己。其实这样的孩子，就是因为缺少对家庭的参与感。
家长在抱怨孩子的时候，可以反思一下。是不是在孩子小时候，你从来不让他参与家里的事儿，常对孩子说：“你只要管好你自己就可以了，家里的事儿不用你！”
其实，并不是孩子不想参与到家里来，而是你在他小的时候，就没给孩子参与家里事情的机会。
想要培养孩子对家庭的参与感与责任心，只要通过让孩子参与家务就可以了。
宝宝小的时候，宝妈觉得累了，可以让宝宝帮忙倒杯水。
一般宝宝都会很积极的去做事儿，想要表现自己，家长不要因为舍不得，而剥夺了宝宝做家务的权利。
怎样让宝宝参与做家务呢？
① 从力所能及的事情开始
很多家长比较纠结，从多大开始让孩子做家务比较好呢？
其实家务大大小小的很多种，可以根据不同的年龄段，让孩子做不同的事情。
2-4岁孩子刚刚会走会跑，就可以让孩子帮忙拿东西。既可以让孩子得到锻炼，又可以满足孩子的表现欲。
4-6岁可以着重培养孩的自理能力，6岁以下的孩子，会把家长的话当成是“圣旨”，是家长眼里比较乖的年龄段。
是培养孩子自理能力的好机会，可以让孩子收拾整理自己的房间，学习洗衣服、刷鞋子。收拾桌子、洗碗。让孩子学会处理自己的事情。
8-12岁比较皮，精力比较充沛。已经开始上学了，可以做一些日常的收拾桌子、洗完，照顾好自己为主。
② 可以组织大扫除，让孩子学会写作
家长可以定期组织大扫除，让孩子参与其中，能力得到全面的锻炼。既可以锻炼体力，也可以锻炼孩子的协调能力，学会如果跟人协作解决问题。全面提升孩子的沟通能力，调度能力还有分配能力。
这种协作能力，在孩子未来的人生中，参与工作中是很重要的。
③ 可以给孩子一定的指挥权
想要培养孩子的领导力，大扫除时的分工协作就是一次很好的锻炼机会。家长可以跟孩子协商，将分配工作的权利交给孩子，都听他的看他能不能安排好。
在大扫除之后，让孩子自己总结分析，有没有出问题，出问题的原因的什么。
让孩子学会反思和总结问题，对于他的人生也有很大的帮助。
虽然家务是一件儿小事儿，但在培养孩子方面有着很大的作用，家长们不要因为心疼孩子，就剥夺了他锻炼的机会。孩子的成长需要历练，也需要家长给他足够的时间。
毕竟一夜长大，往往需要付出很大的代价，还是要让孩子按照自己的节奏慢慢成长才好。
