文｜动历盒袁老师
大家都有这样的感觉，在养育孩子的过程中，总会有这样那样的焦虑：社会竞争这么激烈，孩子这个要学，那个也要学，不学的怕比不上别的同学；孩子这个不行，那个不行……现在的爸妈有太多的焦虑了，我想大家是深有体会的。
养育孩子，我们总会有焦虑，这很正常
但是孩子不可能一下子长成参天大树，成长过程是一步一个脚印的，每一步的迈出都会面临着无数的第一次，第一次拔牙，第一次走路，第一次背上书包独自走进幼儿园，第一次上小学……每一步的迈出有成功的喜悦，有成长的快乐，更有多次的失败和挫折。
孩子们在努力地尝试着任何事情，对他们来说，一切都是全新的。他们的勇气与热情就是他的宝物，而我们能给予的就是保护好这一份宝物，用耐心和爱心做成的外衣包裹好它。
要给孩子一个慢慢成长的空间
家有儿女成长着，特别是刚刚进入学龄的孩子，各式各样的亲子互动层出不穷，小小的插曲在每个家庭反复上演，在我家也如此，我孩子一年级时候的一些小插曲……
插曲一：跳绳风波
孩子一年级入学以来，跳绳一直不用操心，从一分钟几十下到一百下，每天都在刷新，而且每次完成得都很顺利。
不料过了一段时间，感觉开始不对了，一分钟要断掉很多次，跳得越来越没信心了，总觉得自己跳不好，以前几分钟解决的事现在要弄上个半小时还不能完成。看来孩子的抗挫折能力有些弱，感觉不对了就很难再找回来。
这个状况持续了一个多星期，在这个星期里，我们一直鼓励孩子，给孩子看各种各样跳绳的视频，帮助孩子调整姿势，给孩子打气。过了一个星期，孩子就开始突破了，能跳到170下以上了，还跳成了全班第一名，真是出乎我们的意料。原来这就是孩子要反弹的前兆啊。
我的感触：不管怎么样，要给孩子重新振作的机会，给孩子一些时间，慢慢等孩子重新找回信心。
插曲二：写字风波
刚开学就发现，孩子的手眼脑协调能力不强，写的字歪歪扭扭，于是想着办法让孩子练字。没想到这个事情进行得很不顺，孩子不喜欢，抗拒，发脾气。
于是关注着，但没有强压着孩子去写，只是有机会让孩子知道书写的重要性和趣味性，然后配合一些活动，提高孩子的手眼脑协调能力。
没想到，有一个周五孩子回到家，迷上了写字，完成语文作业后自觉地写起了汉字，边写边欣赏，真的越写越好了，还主动去书店里买了一些书法的书籍，孩子主动要做的效果，是我们安排给孩子远远比不上的。
我的感悟：作为妈妈的我，很庆幸当时没有急躁，当有一天，孩子自己心动了，就没问题了。我们能做的可能就是给孩子一个稳稳的成长时光，没有责骂，没有高压，没有太高的期许。
插曲三：朗读惊喜
回想起突然有一天，一年级的孩子开始像模像样有感情地朗读起课文来了，没有刻意地教过孩子朗读的技巧，孩子的表现给了我们一个大惊喜。
我在猜想：可能是受老师的影响，也可能是坚持睡前随意给孩子读读诗歌、故事等，这些熏陶让孩子学会了欣赏文章和有感情地去朗读。
平时的坚持和熏陶都是有价值的
插曲四：口算风波
口算的重要性家长都知道，口算的速度和正确率会影响以后的计算能力。我的孩子一年级的时候，其实对口算有点小抗拒，觉得自己算不快，不太愿意尝试，在作业里总是排在最后完成。
但是我们能做的，就是多鼓励孩子，让孩子有信心能做好，并想办法让孩子认认真真完成学校布置的口算任务。没想到，经过一个阶段，这个情况也慢慢改善了，虽说还是不喜欢，但是没像以前那样抗拒，速度也快了。
我的感想：不用担心，不用急躁，孩子总有一个成长的过程，我们能做的就是给孩子一个成长的时间，让他慢慢克服，慢慢渡过自己心里的坎儿。
孩子一开始表现出来的弱势并不可怕，这可能就是孩子要突破的前兆，一旦突破了就是柳暗花明。更可贵的是这个突破的过程，让孩子懂得了努力、坚持、克服与收获的方程式，这是孩子人生宝贵的精神财富。
于是我们已经做好了接受孩子是那么普通、不出色的现状，不抱期望地与孩子一起学习，坚持做好每一件事情，而平凡的孩子却能给我们一些小惊喜，这些小惊喜就如大蛋糕一般把我们砸得巨幸福，这幸福被放大了好几倍。
更可贵的是这个突破和成长的过程
通过这些亲子互动，让我们明白了养育就像栽花，不能有速成的思想，不能有太多的期望，不能有太多的功利，我们能做的就是用心地去施肥、浇水，带着快乐的心情做好这一切，然后稳稳地等待花自然开放的那一天。
我是动历盒袁老师，国家二级心理咨询师，儿童正念教养专家，感像作文创建人，专注于3-12岁孩子的家庭教育，致力于将家庭教育方法产品化、课程化、图表化、工具化，拥有家庭教育类版权245项和几十个原创线上课程。欢迎点入我头像，导航栏「专栏」查看！
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