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我国的《中小学生日常行为规范》中，有一条众所周知的规定：不准早恋。老师们在平时的管理工作中，看到男女同学走得很近，会不由自主提高警惕，再根据蛛丝马迹来采取应对方式。看该用旁敲侧击地敲打，还是不留情面地棒打鸳鸯，或者请家长到办公室从长计议。因牵涉到学生心理和情感的问题，处理不好，会导致不可控的后果，所以老师都很头疼这类事件。
值得欣慰的是，关于早恋，有三类同学不会给老师惹麻烦，尤其是第三种，绝不会越雷池半步，老师最放心。究竟是哪几种学生呢？
首当其冲的就是班委。班委除了要完成一名学生的学习任务，还要承担身为班干部的职责，工作忙碌，时间紧张，降低了早恋的可能性；班委的工作，注定与老师接触的机会比一般同学多，无形之中受到更多的监督，不敢造次，犯错的概率进一步下降；再就是班委要以身作则起到榜样作用，一言一行同学们都看到眼里，一旦违反规定，定然削弱威信，班级工作将很难继续开展，如果是踩到早恋的红线，还会丢了乌纱帽，这是很不划算的。有这三重保险防护，班委们远离了早恋的禁区。
紧随其后的是学霸。大家都知道，学霸的学习成绩是出类拔萃的，但在优秀的背后，却是其苦行僧般的自律和付出。天下没有免费的午餐，除了上课认真听讲，学霸在课下的花费的时间和精力同样多，因为他们的目标不仅仅只是完成作业，还要读更多的书，刷更多更难的题，才能保证在学习的道路上一骑绝尘，拥有绝对是优势，所以他们既没有心思心猿意马，也没有闲工夫谈情说爱。
与此同时，老师们对学霸的关注度很高，哪怕一次上课走神，一次测试不理想，都会引起老师的注意。然后是谈话，分析原因，还可能进行调查，在这种严密的关怀下，早恋之于学霸，基本上没有多少生存空间。
老师最放心的，莫过于高冷学生了。这种同学，往往有某方面的才华，眼光高，加上性格内敛，不好打交道，自带“生人勿近”属性，别说异性同学，即使同性学生，也很难与之交往；高冷学生一般都是防御型，哪怕心里对他人有好感，也放在心里，不会主动表现出来。如果有人向他表白，出于矜持和敏感，他也不会轻易被撩到。早恋，在全副武装的高冷学生面前，没有杀伤力可言。
因为步入青春期，或者早熟，学生对异性同学心生好感，这是正常现象。但“发乎情，止乎礼”，校园毕竟是学习的地方，陷入早恋的漩涡，势必影响到两人的学习成绩，这是老师和家长所不愿意看到的，也是对学生本人的成长很不利的。
不如把一份情愫埋在心底，给青春留下美好的回忆。
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