浙江理工大学从1959年开始招收本科生，在入选浙江省重点建设高校，现下设18个学院（教研部）和1个独立学院，共有本科专业68个，其中“双万计划”国家级一流本科专业建设点专业7个，国家（教育部）特色专业8个，教育部综合改革试点专业1个、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业6个、“教育部-欧特克公司专业综合改革项目”3个，“双万计划”省级一流本科专业建设点专业17个，“十三五”省优势专业7个、省特色专业5个。浙理工的化学学科进入ESI全球排名前5‰，材料科学、工程学2个学科进入ESI全球排名前1%，可以算是学校的龙头专业。
据悉，浙江理工大学没有发布三位一体综合评价招生简章，暂停一年后，学校继续面向浙江省学生开展三位一体综合评价招生。但与三一招生最大的相同点是，浙理工三位一体招生仍然不设报名门槛，只要考生满足学考等第合格，综合素质评价在B等及以上的均可报考，相当于还是“零门槛”报名。不过，门槛虽低，但能进入三一测试学生的学考等弟并不会太低，普通类考生在初审时会分测试类别从高到低，以4倍招生计划比例确定获得三位一体综合测试资格的考生名单，在同等条件下，参考学考等第及高中综合素质评价择优入围，在一定程度上减去了笔试或其他测试方式的筛选过程。
浙江理工大学三位一体招生变化分析
变化1-招生专业有增减，总招生计划数减少
浙理工三位一体只招收普通类专业的考生，分为自然科学类、工程技术类和经管人文类三个类别，取消了美术类的招生。同时，三位一体招生总计划数共减少60人，自然科学类和经管人文类专业招生人数都有所减少，每个类别中所招生的专业也有增减，例如新增了能源与动力工程专业，删除了公共事业管理专业。
（浙江理工大学三位一体招生专业、计划数及选考科目要求表）
变化2-学业水平考试等第成绩折算方法调整
学业水平考试等第折算成绩满分从150分降至100分，每个等第赋分有变化，学业水平考试等第成绩折算方法为A等计10分，B等计8分，C等计4分，D等及以下不计分。
变化3-综合测试仅保留面试，撤销笔试环节
浙理工三位一体综合测试采用面试方式，分自然科学类、工程技术类、经管人文类三类分组进行，主要考察学生的综合素质、专业素养和创新潜质，面试满分为120分。测试顺序抽签确定，全程录像。与相比取消了笔试环节，面试环节满分也减少了30分。
学校专家委员会对进入综合测试环节的考生进行材料评审并计分，满分30分，纳入综合测试总分。综合测试满分为150分，包括材料评审30分和面试成绩120分，取消了对素质特长考生的10分附加分。
变化4-三位一体综合成绩中高考成绩占比提高
：三位一体综合成绩（满分750分）=学业水平考试等第成绩（折算成满分750分）×20%+综合测试成绩（折算成满分750分）×20%+高考文化总分（满分750分）×60%
：学业水平考试等第折算成绩占20%、学校综合测试成绩占30%、高考文化成绩占50%，即三位一体综合成绩（满分750分）=学业水平考试等第折算成绩（150分）+综合测试成绩（225分）+高考文化总分×0.5（375分）
相比之下，浙江理工大学三位一体综合成绩将高考分数比重从50%提高到60%，相对应的是三一综合测试成绩比重降低，与省内大部分院校三一招生政策变化一致。
浙江理工大学三位一体综合测试怎么考？三一面试如何准备？
由于今年浙江理工大学三位一体综合测试仅有面试环节，因此，笔试部分的备考情况暂不介绍了，总体来说笔试仅作为面试名额的筛选环节，主要考核学生对知识的综合掌握、平时的一些积累以及对实时热点的关注等。
浙理工三位一体面试一般分为三个部分，自我介绍、回答考官提问和无领导小组讨论，包括单面和群面两种形式，相较其他高校，浙理工的三位一体测试种类是最多的。自我介绍是很重要的，通常当考官没有完全想好要提的问题或还没有完全看完考生的资料时，往往会采用自我介绍为开场，然后是3分钟的考官提问环节，由考生自己抽题再进行问题阐述。单人面试后，将以8人为一小组进行无领导小组讨论，每位组员针对某一个问题展开讨论，最终完成整组统一看法，这一环节的考生个人最终成绩与整组的讨论效果及个人参与度都有直接必然连带关系，体现团队合作精神非常重要。
个面面试题：
◆是否会向父母屏蔽朋友圈？
◆幸福是不是都是奋斗出来的？
◆如果让你组织一场篮球赛或一次家庭聚会，你会怎么做？
◆用英语演讲讲述学英语的好处
◆高中三年让你感到最挫败的是什么事？你是怎么处理的？
◆如果你带一群幼儿园的小朋友参观博物馆，你会怎么给他们介绍？
◆为什么报考这个专业？对将来有什么规划？
◆你打算如何解决中国式过马路的问题？
无领导小组讨论面试题：
◆国学是精华还是糟粕？应不应该开设国学班？
◆你对杭州限牌令怎么看？
浙江理工大学三位一体更青睐怎样的学生？
无论是笔试、面试还是其他综合测试形式，浙江理工大学都是为了更多元、更全面地考察学生的综合素质，这也正是三位一体招生实施的潜在目的。即使分析再多面试考核形式、内容、应对方法等，都不如了解到综合测试考核目的来的重要，浙江理工大学三位一体考官更青睐于怎样的考生呢？下面小编将为大家总结三类考生特质，希望有一项能与你完美匹配。
1、真实展现自己特点
都说三位一体面试环节是学校与考生两者之间的互相选择，考生可通过参加三一综合测试来校了解更多学校的文化、教学等，考官也能通过与考生的接触来判断考生是否适合学校的人才培训目标，因此，考生展现给最真实的一面给考官看其实是对学校纳才的尊重。浙江理工大学三一面试官表示，更青睐的考生一定要真实，不要培训班培训出来的、要靠死记硬背来应对面试的考生，培训痕迹太明显可能会适得其反。关键每位考生都要保持自信谦逊的心态，不低估对手，也不自我怀疑。
2、遇事冷静，不过分紧张
相信每位考生参加三位一体面试多多少少都会有些紧张不安，一方面平常学习不太有这种锻炼的机会，另一方面对考官总有一定的敬畏心理，不知道考官会提什么问题，不知道自己能不能回答的得当，因此，如何在面试过程中平稳好自己的心情，对面试表现有必然的关联。小编建议有时间的前提下，可以报一个面试培训班，一般课上都会有大量的实战模拟训练，也可以有效帮助大家了解三一面试常规流程及实用应试方案，最主要的是可以提前演练，使心里有一定的概念。
3、有广阔的知识面
知识面广不广，在问题的回答上能够明显体现出来。浙理工三一面试问到的问题一般都会结合现下社会热点展开，多为社会类开放题，如果学生一心只读圣贤书，完全不闻窗外事的话，就很难把问题回答出来，更别说表现突出了。如果现在的你感觉知识储备还不够，补救还来得及，赶紧去网上搜索一些热点话题了解一下吧！在优朗三一面试培训课程中还囊括了热点话题材料的储备书籍，可轻松帮助大家解决燃眉之急，同时还会不定期地发布一些预测面试题，打好三一面试备考攻坚战！
附：浙江理工大学三位一体综合评价招生录取分数线
