她是省优秀辅导教师，带领学生获全国中学生英语能力竞赛一等奖；她是市高中教学先进人，托举学生走上更高平台；她是国家二级心理咨询师，带领学生走出困境，二十二年坚守讲台，放飞无数希望，成就学生美好明天……
匠心三尺，守望初心
崔玉双，女，1977年4月出生，1998年7月参加工作，大学学历，一级教师，山东省高中英语兼职教研员，国家二级心理咨询师，山东省优秀辅导教师，第16届创新英语能力大赛“特级辅导教师”。多次被评为市高中教学先进人、县优秀教师、县高中教学先进个人、教学能手、学科带头人；先后荣获省优课评选一等奖、市优质课一等奖、市高中教师基本功大赛一等奖、县高中教师基本功大赛一等奖；辅导的竞赛学生多人获全国中学生英语能力竞赛一等奖、全国创新英语能力大赛一等奖；参与主持了高中新课标泛读教材的编写、两项市级课题和一项国家级课题的研究；发表了多篇国家级论文。
初踏讲坛，举步维艰
1998年7月，崔玉双通过层层考试，以优异的成绩被沂源一中录用。让她感觉自己很幸运，但同时内心又十分忐忑。第一，心理承受力不强，面对比她小四五岁的学生，她自己还是一个面对学生问题经常哭鼻子的老师；第二，学历低，在沂源一中这样一所高中学校，低学历所带来自卑感让她感受到的是巨大的压力，尤其是工作的第一年，她很少晚上12点之前睡过觉，每天细致入微地研学教材，写教案，备课，听课，上课，周而复始，不敢停歇。上完一节课就开始担心下一节，那一年她整天处在一种焦虑和上课的压力中。但同时这种自卑感也是她努力前行的巨大动力，刚工作的时候她给自己定的目标就是能从高一到高三顺利地教完一届学生。
作为新教师，要达成这个目标，就必须以优异的教学成绩来证明自己。那三年，除了在家吃饭睡觉外，她几乎所有的时间都是在学校度过的。虽然举步维艰，但是凭着一股不服输的劲，她做到了！她带的第一届学生高考成绩优异，她也连续三年被评为校优秀教师，这也让她初次体会到了当老师的成就感和幸福感！
课堂磨砺，静待花开
在多年的课堂实践中，她习惯于做课后反思，一点点地提升自己知识讲解技能。多年坚持下来，她总结了很多实用高效的学习方法，这有助于她用更智慧的方法教给学生知识，让他们更快速地提高学习能力；其次，在使用英语进行课堂教学方面，她也经历了非常艰难的提升过程。刚开始尝试使用英语进行教学的时候，她表达也会出错，而且用的不是很规范。但是她还是坚持练，坚持用，不断优化。有的老师会说，用汉语讲解给学生听不是更明白吗？但是她认为用规范准确的英语课堂用语给学生讲课，也是在给学生做好语言使用示范的过程。这也是一个可以利用的英语教学途径，并且有助于对课堂做到最大化的利用。多年的实践证明她的坚持是有意义的！最终她做到了规范自如地使用英语进行课堂教学，对提升班的学生能做到全英授课。滴水石穿，无论在课堂教学还是英语表达上，她越来越从容自信了，收获了越来越多的认可。课堂教学评比，均获省、市、县优课一等奖；在全市高中教师基本功大赛中她取得了一等奖，英语学科第一名的成绩，被评为淄博市教学设计能手、淄博市巾帼岗位标兵。
砥砺前行，厚积薄发
在多年的教学中，崔玉双一直注重自我学习提升。除了英语专业知识的深入学习，她也努力做到触类旁通，增加知识的宽度。比如，她喜欢研究点语文诗词，让学生在汉语认同和理解中学习英语。刚开始她也是现学现卖，但每天学一点，慢慢积累多了，她也就能挥洒自如地引用到课堂教学中了。每当她用古诗句解释英语中的一些词句的时候，就会激发学生更大的英语学习兴趣。作为老师，她一直行走在学习的道路上，为学生的学习提供源头活水。学习了，努力了，过程未必产生精彩，过程定然成就自我。除此之外，她积极参加各类英语教学培训、专题研讨、撰写论文、参与课题等，努力抓住每个提升自己的教学理论和业务素养的机会。
有人会说，她这么拼是为了晋级吧？其实，晋级诚然是她教学提升路上一种积极的刺激，但她根本的动力是希望从教学能力上获得学生更大的认可。想要在三尺讲台上实现自己的人生价值，就不能有平庸的教学心态！干，就要干好！所以自从教学以来，面对种种压力和挑战的时候，她选择迎难而上，砥砺前行！
三尺艰辛，甘之若饴
教学之路是一条艰辛之路，更是温暖之路，她一直感受着来自学生的温暖和力量。夏天，31、32两个班级的学生在她生了宝宝之后，每人给她写了一封长信、一张卡片，盼着她回到课堂，陪伴他们一起经历高三。她很矛盾，教他们，就要要面临着在产假期间就要回学校加班上课的选择。但是看着他们一封封情真意切的书信和排成I Love You 形状拍的照片，她内心感慨万千。权衡再三，她请了一个阿姨照顾孩子，最终决定提前回到课堂，回到需要她的学生们的身边去。生完孩子90天的时候，她回到了课堂。当时正值高三暑假加班，连续每天四节课的加班节奏，在她身体还没有恢复的情况下，这是吃不消的。毕竟40多岁生孩子，身体恢复是比较慢的。很长一段时间，她腿疼无力，上下楼都很困难。那段时间，她达到了自己身体承受的极限！她也想请几天假休息一下，缓解自己疲惫不堪的身体，但是看着学生紧张的学习状态，她只能咬牙坚持。同时，她心理上也承受着巨大压力，总是担心学生觉得她照顾孩子不能全心地教他们，怕自己的教学成绩会有下滑，但所有的担忧都在一模考试后烟消云散。一模考试，她所教的两个班级的学生在全市高中文科英语前十名中占了6人。那一刻，她内心崩了很久的一根弦终于松了下来，她也痛痛快快地大哭了一场，有委屈，有激动，五味杂陈，一言难尽，但她觉得值了！
崔玉双曾不止一次问过自己，为什么弄得自己这么累，已过不惑之年的她，作为女儿，上有80岁的老人需要照顾；作为母亲，下有两个孩子的生活起居要照料到位；她也觉得很累，也有委屈，也有牢骚，但是所有这些生活的压力都不会动摇她想当一个好老师的职业理想！崔玉双感触特别深的是每年教师节的时候，她总是会收到很多学生们的祝福，有前的老学生，有刚刚毕业的学生，“老师，怀念您每节课带着微笑进入课堂的样子”，“老师，记着您在课堂上跟我们分享的那些心灵鸡汤，差点被您说的掉眼泪”……崔玉双在这字里行间感受到的是，当老师除了要教给学生知识，更有责任给学生做好积极的人生示范，唯有做的更好，方不辜负学生对一个老师的仰望和尊重！
走上讲台，只是几步路，但是让她有机会，有勇气，有底气站到讲台上，她历经挫折和困难，但因为教学的初心和育人的执念，她已经坚定地走了。她曾深情地说：“感谢在沂源一中度过的每一个日出月落、春华秋实；一中给了我压力，又给予了我动力，一中给了我岗位，又赋予我梦想。作为踏实奋进的一中人中普通的一员，我会继续保持工匠之心，站好这三尺讲台！不忘教育之初心，牢记教师之使命！”相信努力又认真的她一定会怀揣心中的热爱，教好书，育好人，为实现自己的教育梦，继续坚定地走下去！
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编辑：江浩 马磊
【来源：沂源教育发布】
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