理论上来讲，任何一个人都有求知欲，都有好奇心，都有探索大千世界的强烈的愿望，从这个角度讲，任何一个人都有学习的动力，因为我们都知道，学习的主要动力，来源于一个人的求知欲和好奇心，因此学习本应该是件很愉悦的事情，但是我们发展，在进入小学后有些孩子却开始厌学了，而且随着从小学到初中再到高中，厌学的孩子越来越多，情况也越来越严重，为什么会出现这种情况呢？主要有两个原因：
一、孩子没有养成良好的生活和学习习惯。
我们先看生活和学习习惯的问题，我们都知道，影响一个孩子，生活和学习习惯的因素主要有三个方面：
1、家庭的影响。
如果一个家庭的所有成员，都没有良好的生活习惯，孩子自然生活习惯也不会好，如果一个家庭成员，都没有看书学习的习惯，孩子自然也不会养成学习的好习惯。
2、幼儿园小学化。
因为幼儿园已经把小学的内容都学得差不多了，那么孩子在进入小学以后，发现老师教的内容他都已经学过了，都已经会了，大家设想一下，孩子在课堂上，自然就不注意听讲了，因为没有了新鲜感，没有了好奇心，孩子自然就开始搞小动作了，自然也就不遵守课堂纪律了。
3、校风的影响。
如果一个孩子身边的小伙伴，都没有良好的生活和学习习惯，那么直接影响的结果，就是我们的孩子，也不会有良好的生活和学习习惯，那么一旦一个孩子养不成良好的生活和学习习惯，，那么他的考试成绩一定不会太好，他一定就没有成就感，没有成就感，导致的直接结果，就是孩子开始厌学，大家都知道，成就感是推动我们每一个人前进的另外一个非常大的动力，另外一个孩子没有养成良好的生活和学习习惯，以及考试成绩不好，必然会招致老师和家长的不满，老师和家长，一定会对孩子进行教育，训斥甚至责骂，这个时候，不管老师也好，还是家长也好，如果我们得教育方式不得当，一定会伤害孩子的自尊心，一定会打击孩子的自信，甚至会激发孩子的逆反心理，也会导致孩子厌学。
2、孩子不适应基础教育阶段的学习内容、学习方式、人才评价和选拔机制。
我们再看孩子不适应基础阶段的学习内容、学习方式、人才评价和选拔机制的问题，假如说我们孩子养成了良好的学习习惯，良好的生活习惯，但是他真的不适应现在的学习内容、学习方式、人才评价和选拔的方式，说通俗一点就是不适应或不适合现在的考试方式，那么他的成绩也不会好。
那么成绩不好，不然就没有成就感，我们刚才提到了，没有成就感，也会让一个孩子产生厌学的情况，那么同时，如果考试成绩不好，也会招致学校老师和家长的教育，如果这个时候老师和家长的教育方式不得当，甚至训斥责骂，也会伤害孩子的自尊，打击孩子的自信，甚至激发孩子的逆反心理，最终导致的结果仍然是让孩子厌学。
那么怎么才能避免孩子出现厌学的情况呢？
第一、要帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
第二、教育孩子的方式，不能够简单粗暴，不能够只是简单训斥或者斥责，不能够伤害孩子的自尊，打击孩子的自信，激发孩子的逆反心理，而是要给孩子讲清楚，他应该怎么做，教给孩子方式方法。
第三、对孩子的要求或期望不要过高，要让孩子不断的有成就感。
第四、切记简单的以考试成绩论英雄，因为孩子的个性、特点、特长、爱好、兴趣等非智力因素各不相同，不能够简单地把考试成绩，作为唯一的标准来评价孩子。
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