深圳学校原计划7月3号举行期末考试，但7月2号晚上，所有家长收到信息：取消本学期的期末考试。
消息一出，有人喜有人忧。特别是孩子们高兴坏了，但很多家长却愁坏了，孩子这学期学的怎么样也不知道，孩子在班上能排第几名，也不知道。作为老师，我实际是主张小学不要考试和评比的，因为我看到了教育的很多问题。
第一：很多孩子从一年级就被贴上差生的标签，受尽学生的歧视。
实际不管怎么考试，人人分数也不可能一样，总有倒数第一名。
朋友孩子小学一年级，语文数学都是90分，朋友感觉还可以，但谁曾想，竟然是班里的最后一名。
朋友心里还不太焦虑，但他害怕孩子在校受到学生的歧视。这种情况实际一直存在。
小孩子最清楚班里谁是差生谁是好学生了，有的家长还专门嘱咐孩子不要和学习差的孩子玩，作为老师也会不自觉地认为某些孩子就是差生。
实际刚刚一年级，就算考80分也不能说明这个孩子就很差。但目前的教育评价体制，很多孩子就是这样早早被贴上了差生的标签，在学校从小就没有朋友，受尽歧视！
第二：老师们为了各种评比，早早就放弃了很多学生。
很多学校的评比是每班扣除5%的学生不参评，只参评95%的学生。
为什么这么规定呢？因为每个班都有学习很差的学生，学校为了公平起见，这些学生都不参评。我们这里很多学校都是这么做的。
这样的后果就是有的老师早早就放弃了这5%的学生，反正他们也不参与考评。特别是低年级的孩子，很多还是很有希望的，但老师们可能早早就放弃了，不管了。
也不能怨老师，只能说我们的评价机制出了问题。
第三：很多孩子小学心理问题就很严重，厌学的孩子非常多。
深圳取消期末考试，据说是因为一个孩子因为考得不好跳楼自杀，实际现在的学校，有心理问题的，厌学的孩子是非常多的。
目前的学校为了成绩从一年级就开始进行题海训练，这种学习模式真不是人人都能承受的，有的孩子很小就不想学习，甚至不想上学。
有心理问题的孩子是很多的，只是很多大人没发现罢了。看看那么多跳楼自杀的孩子，基本都是有心理问题的。
对于孩子们来说，健康永远是第一位的，因为没有健康，就不可能有什么未来。但我们现在的教育恰恰摧残的是学生的健康！
短期内可能感觉我们这样的教育是成功的，但十年后，二十年后呢，暴露出来的问题会更多！
第四：各种排名评比加重了社会的焦虑，特别是家长的焦虑，最后压力都给了孩子。
目前的教育评价不仅仅是摧毁孩子们的身心健康，更重要的是加重了社会的焦虑，这种焦虑反过来又会压给学生。
有些家长看到孩子的成绩自己先承受不住，感觉身心绝望，这种情绪下孩子怎么可能感受不到呢？
现在全民焦虑，说白了就是成绩闹得。但成绩就是这么神奇，无论怎么考，也不可能人人分数一样，总有高低之分，总有最后一名。
就算人人都上清华，在清华内还是有倒数第一名，怎么破解？
作为老师，我也明白，目前高考体制下，回避分数是极其不现实的。但评比对小孩子的身心伤害也是不容忽视的。
我们的很多孩子在这种评价体制下，没有学会什么知识，更没什么能力，还没什么好身体。实际大多数孩子都是应试教育的牺牲品，他们考不上什么好学校，也学不到什么有用的知识，但照样被摧残的遍体鳞伤！
作为老师，我真的希望有一天我们的孩子也能像瑞士芬兰他们的孩子一样，没有成绩的摧残，没有等级之分，人人平等，快快乐乐健健康康的长大成人。
而不是从小就被贴上各种标签，受尽各种精神的摧残。谁说越摧残越健康？人家的孩子难道不健康快乐了吗？
一个梦而已，我也知道只是一个梦，但愿有实现的一天！
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