河南商报 杜世民 通讯员 崔显元
为认真落实上级有关充分做好开学准备的会议精神，切实保护学校广大师生的身体健康和生命安全，并通过生动形象的演练让全体师生熟练掌握学校疫情防控工作流程，3月3日下午，惠济区实验小学开展了疫情防控模拟演练。惠济区体卫艺科科长李还朝、各中心校及局直学校的防控负责人员全程观摩。
惠济区实验小学根据新冠肺炎疫情防控开学方案，制定了入校、午检演练流程，此次演练均由学校领导班子和教师共同扮演。
校内外严阵以待
入校
场景一
开学后某日清晨7:15，学生按照常规进校，人与人之间相距80公分的距离。
带班领导站在学校门口，通过手机查看各班学生的健康申报统计情况，对未进行申报和有发烧信息的情况及时和班主任进行联系。
场景二
学生排队依次向学校大门走去。值班教师在队伍两端来回巡视，并时刻提醒“保持安全距离”和“佩戴好口罩”。
场景三
在学校门口设置的安全线（红线）前，队伍前面的学生排队等候。值班教师组织学生按顺序站到等候线处（黄线间相距一米）准备测量体温，并提醒保持安全距离。值班教师坐在监测仪器前组织学生走到检测区域（绿色方形区域），并记录体温情况，出现报警立即安排送等候区观察。
场景四
值班教师引领学生到校外等候区（用警戒线隔离，远离入校队伍）。教师对体温异常学生进行复查，并对体温计和区域进行消毒。经测量，这名学生体温超过37.2℃，不能入校，学校主管副校长及时赶到，与班主任和家长取得联系，同时，询问学生情况，并做好安抚。
家长来到等候区，教师确认是学生妈妈后，给家长消毒，并让家长签字，做好个人防护，及时带学生到镇级以上医院就诊。
场景五
家长给班主任联系，孩子得的是急性扁桃体炎，正在区人民医院输液，并发送诊断证明。
班主任随即填写因病缺课登记表。
午检
在教室门前内，班主任和副班主任有序对学生进行体温测量。
发现体温异常的学生，让其到等候区复查。
发现学生体温异常，班主任及时带领学生到学校观察室，同时学生家长取得联系。
到达观察室，班主任对学校专管教师说明情况。
学生再次测量体温，同时，询问学生身体状况，并做好记录。
家长来到学校，向保安说明来意，并扫码登记。
保安到观察室通知并带领学生。
在学生离开后，教师对观察室内进行全面消毒，保安对校门口区域进行消毒
家长与班主任联系，孩子在区人民医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班主任第一时间向疫情专管教师汇报。
疫情专管教师向主管副校长报告，主管校长随即安排做好班级内消毒和其他人员的撤离，并迅速向体卫艺科和区疾控中心上报。
随后，主管副校长向学校校长汇报。校长迅速通知领导小组成员到会议室开会，并在会上通报情况，启动应急预案进行疫情处置。
演练结束后，惠济区教体局体卫艺科科长李还朝对此次演练效果做了充分的肯定，同时，也对演练中出现的几个细节问题与各中心校观摩领导进行了交流讨论，并再次强调：开学各项工作要严格有序、科学防范，为师生安全筑起一道坚固的堡垒。
未雨绸缪做预案，春暖花开会校园。通过此次应急演练，使惠济区实验小学疫情防控小组全体成员进一步明确了防疫流程中的规范秩序，提升了应急处置能力，能够对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。
让我们齐心努力，用微笑和毅力，迎接春暖、花开……
