今年是西安第一次采取面试的方式来考核学生,所以具体是什么样的情况,会出什么样的面试题,大家都只能靠分析别的城市以往的经验,以及从教育局所给的政策文件中找答案了。
我们会在教育局的文件中看到这么一段话:
面试内容可重点参考《中小学生守则》《陕西省小学生素质教育报告单》中对小学生的综合素质和行为规范要求,结合办学理念和特色,按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的内容,设置若干个面谈话题,力求全面客观评价学生。
那我们就一一来分析,家长们就看看自己的孩子在哪些方面还不足,趁还有时间赶紧弥补。
《中小学生守则》
1、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
《陕西省小学生素质教育报告单》
品德修养
身心健康,性格开朗,与人为善;诚信、守时、责任、正直勤勉;自己的事情自己做,生活内务能够自理,按时完成各种任务;不撒谎、不推委,敢于承担;错就是错了,坦坦荡荡做人;感恩、付出;感受生活的美好,热爱生活,充满阳光;享受帮助他人付出的快感;保持强烈的好奇心和求知欲。
学习习惯
第一包括:按计划学习的习惯。
学生的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划,并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整,但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排;计划要简明,什么时间干什么,达到什么要求明确了;这样的学习就会有的放矢。
第二包括:专时专用、讲求效益的习惯。
有些同学,学习“磨(洋工)” 磨得厉害,平时看书作业,心不在焉,算算时间到是耗得很多,效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
学习,应该速度、质量并重,在规定时间内,按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白,但真正要做到,并不是一件容易的事,同学们应该记住,一旦你坐到书桌前,就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去,就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学,该玩时玩。
第三包括:独立钻研、善于思考的习惯。
学习,最忌讳一知半解。要想学习好,必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先,应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太注意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
其次,应该学会追根溯源,寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背,弄清楚道理更重要,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源之水,有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成了这种思考习惯,有利于思维品质的训练。
再次,应该学会发散思维,养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素。
身心发展
包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展,指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强,而体质的增强又有助于机体的健全发育,两者互为作用。所谓心理的发展,是指认识能力和个性特征的发展。认识包括感觉、知觉、记忆、思维等;个性包括需要、兴趣、情感、意志等。这两者也是密不可分的。
团队合作
成员密切合作,配合默契,共同决策和与他人协商;决策之前听取相关意见,把手头的任务和别人的意见联系起来;在变化的环境中担任各种角色。
1、相互尊重、信任
2、团队意识,不搞个人主义
3、协调配合、有效合作
4、关心和帮助他人、愿意分享
艺术修养
艺术修养主要集中体现在思想、知识、情感、艺术四个方面。
美术常识:
1.彩虹的7种颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
2.三原色:红、黄、蓝
3.三间色:橙、绿、紫
4.中国话需要的工具:笔、墨、纸、砚
5.中国画可分为:山水画、花鸟画、人物画
6.颜色的分类:明亮色和灰暗色、纯色和灰色、冷色(紫蓝绿)和暖色(红橙黄)
7.颜色配置:同类色、邻近色、对比色
8.色彩的三要素:明度、纯度、色相
9.以画马见长的画家是:徐悲鸿
10.以画虾见长的画家是:齐白石
11.以画竹见长的画家是:郑板桥
12.风景画可分为:远景、中景、近景
13.艺术形式:中国画、水彩画、水粉画、油画、雕塑、剪纸、版画
音乐常识:
一、音的属性(性质)
音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高:由发音体振动的频率决定。
2、音值:即音的长短,由发音体振动持续的时间决定。
3、音量:即音的强弱,由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色:由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级(乐音体系中的各音)
1、基本音级:CDEFGAB。分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。
2、音组:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组,c1为中央C。
3、变化音级:将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号:有三种,升记号、降记号、还原记号。
6、拍子种类:分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
拍子的含义:表示以几分音符为一拍,每小节有几拍,强弱规律是什么。
常见的节奏型:××│×-│、×××│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│
青岛市南区公办小学面试考察题目
一、对话聊天,考察人际交流、表达能力:
1、市南区公办小学面试题目:说出爸爸妈妈的名字,家庭住址。写自己的名字。
还可能考察的题目参考:自我介绍,你在哪个幼儿园上学?幼儿园里喜欢什么活动?问父母名字、电话,你家住在哪里。
2、市南区公办小学面试题目:出去的时候,找不到爸爸妈妈怎么办?说出你最要好朋友的名字,其中你最喜欢谁?为什么?
还可能考察的题目参考:如果和父母走散了怎么办?
爸爸妈妈吃饭时一直看手机,你该说什么?
如果爸爸晚上很晚回来,你会说什么?
什么时候是你最不开心的时候?那么什么时候是你最开心的时候?
你在幼儿园最喜欢做什么?
你的好朋友叫什么名字呀?最喜欢和她一起玩什么?
要上小学了高兴吗?为什么喜欢上小学?
你的生日是几月几号?喜欢吃什么蔬菜?
二、认字、特长表现:
市南区公办小学面试题目:背诵一首自己会的古诗;认字,汉字全部在一张纸上,老师指你来答。读一段话。写自己的名字。唱个歌。画自画像,然后签上自己的名字。跳个舞。
三、生活常识:
可能考察的题目参考:
1、110、119、120分别是什么电话?
2、看标志图,警示牌。问小朋友看到应该怎么做?如果有小朋友可以说出看到火警自己应该怎样躲避,这种回答就会给老师好印象加分。
3、人民币最大面值是多少?什么颜色?上面是谁?
四、数学能力、方位辨别:
市南区公办小学面试题目:看图数一数有几只小动物,把左边的4只小动物圈出来。
还可能考察的题目参考:
小朋友排队,小明前边有10人后边有10人,问共有几人。
数学题20以内加减法。比如,5+5=? 1+9+?=10;
一堆糖,分A颗给爸爸,分B颗给妈妈,问总共分出去多少颗?(A和B都是个位数);2、从20倒数到1;
五、手眼协调、注意力:
市南区公办小学面试题目:手撕图案
还可能考察的题目参考:拼图案
六、身体协调性:
市南区公办小学面试题目:两臂前平举,单脚站立10秒钟,测试身体协调性。
还可能考察的题目参考:单脚跳
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