今年是西安第一次采取面试的方式来考核学生，所以具体是什么样的情况，会出什么样的面试题，大家都只能靠分析别的城市以往的经验，以及从教育局所给的政策文件中找答案了。
我们会在教育局的文件中看到这么一段话：
面试内容可重点参考《中小学生守则》《陕西省小学生素质教育报告单》中对小学生的综合素质和行为规范要求，结合办学理念和特色，按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的内容，设置若干个面谈话题，力求全面客观评价学生。
那我们就一一来分析，家长们就看看自己的孩子在哪些方面还不足，趁还有时间赶紧弥补。
《中小学生守则》
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
《陕西省小学生素质教育报告单》
品德修养
身心健康，性格开朗，与人为善；诚信、守时、责任、正直勤勉；自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务；不撒谎、不推委，敢于承担；错就是错了，坦坦荡荡做人；感恩、付出；感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感；保持强烈的好奇心和求知欲。
学习习惯
第一包括：按计划学习的习惯。
学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排；计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了；这样的学习就会有的放矢。
第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。
有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。
学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素。
身心发展
包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展，指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强，而体质的增强又有助于机体的健全发育，两者互为作用。所谓心理的发展，是指认识能力和个性特征的发展。认识包括感觉、知觉、记忆、思维等;个性包括需要、兴趣、情感、意志等。这两者也是密不可分的。
团队合作
成员密切合作，配合默契，共同决策和与他人协商；决策之前听取相关意见，把手头的任务和别人的意见联系起来；在变化的环境中担任各种角色。
1、相互尊重、信任
2、团队意识，不搞个人主义
3、协调配合、有效合作
4、关心和帮助他人、愿意分享
艺术修养
艺术修养主要集中体现在思想、知识、情感、艺术四个方面。
美术常识：
1.彩虹的7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
2.三原色：红、黄、蓝
3.三间色：橙、绿、紫
4.中国话需要的工具：笔、墨、纸、砚
5.中国画可分为：山水画、花鸟画、人物画
6.颜色的分类：明亮色和灰暗色、纯色和灰色、冷色（紫蓝绿）和暖色（红橙黄）
7.颜色配置：同类色、邻近色、对比色
8.色彩的三要素：明度、纯度、色相
9.以画马见长的画家是：徐悲鸿
10.以画虾见长的画家是：齐白石
11.以画竹见长的画家是：郑板桥
12.风景画可分为：远景、中景、近景
13.艺术形式：中国画、水彩画、水粉画、油画、雕塑、剪纸、版画
音乐常识：
一、音的属性(性质)
音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高:由发音体振动的频率决定。
2、音值:即音的长短,由发音体振动持续的时间决定。
3、音量:即音的强弱,由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色:由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级(乐音体系中的各音)
1、基本音级:CDEFGAB。分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。
2、音组:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组,c1为中央C。
3、变化音级:将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号:有三种,升记号、降记号、还原记号。
6、拍子种类:分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
拍子的含义:表示以几分音符为一拍,每小节有几拍,强弱规律是什么。
常见的节奏型:××│×-│、×××│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│
青岛市南区公办小学面试考察题目
一、对话聊天，考察人际交流、表达能力：
1、市南区公办小学面试题目：说出爸爸妈妈的名字，家庭住址。写自己的名字。
还可能考察的题目参考：自我介绍，你在哪个幼儿园上学？幼儿园里喜欢什么活动？问父母名字、电话，你家住在哪里。
2、市南区公办小学面试题目：出去的时候，找不到爸爸妈妈怎么办？说出你最要好朋友的名字，其中你最喜欢谁？为什么？
还可能考察的题目参考：如果和父母走散了怎么办？
爸爸妈妈吃饭时一直看手机，你该说什么？
如果爸爸晚上很晚回来，你会说什么？
什么时候是你最不开心的时候？那么什么时候是你最开心的时候？
你在幼儿园最喜欢做什么？
你的好朋友叫什么名字呀？最喜欢和她一起玩什么？
要上小学了高兴吗？为什么喜欢上小学？
你的生日是几月几号？喜欢吃什么蔬菜？
二、认字、特长表现：
市南区公办小学面试题目：背诵一首自己会的古诗；认字，汉字全部在一张纸上，老师指你来答。读一段话。写自己的名字。唱个歌。画自画像，然后签上自己的名字。跳个舞。
三、生活常识：
可能考察的题目参考：
1、110、119、120分别是什么电话？
2、看标志图，警示牌。问小朋友看到应该怎么做？如果有小朋友可以说出看到火警自己应该怎样躲避，这种回答就会给老师好印象加分。
3、人民币最大面值是多少？什么颜色？上面是谁？
四、数学能力、方位辨别：
市南区公办小学面试题目：看图数一数有几只小动物，把左边的4只小动物圈出来。
还可能考察的题目参考：
小朋友排队，小明前边有10人后边有10人，问共有几人。
数学题20以内加减法。比如，5+5=？ 1+9+？=10；
一堆糖，分A颗给爸爸，分B颗给妈妈，问总共分出去多少颗？（A和B都是个位数）；2、从20倒数到1；
五、手眼协调、注意力：
市南区公办小学面试题目：手撕图案
还可能考察的题目参考：拼图案
六、身体协调性：
市南区公办小学面试题目：两臂前平举，单脚站立10秒钟，测试身体协调性。
还可能考察的题目参考：单脚跳
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