编者按：
昨天是高考第一天。毫不意外地，考生们还没走出语文考场，“高考作文”就登上了微博热搜。
看着今年的高考作文题，青豆君不仅感慨：要是没点儿传统文化的知识积累，这语文考试真是越来越难了。今年全国的语文试卷一共涉及11道作文题，其中3道都与中华传统文化有关：
全国Ⅰ卷的作文材料直接来自《左传》；
全国Ⅱ卷的作文题引用了墨子的名言；
全国新高考Ⅱ卷则要求考生以《中华地名》主持人的身份写一篇节目主持词。
长沙麓山国际实验学校语文教研组长傅应湘指出：“从材料特点看，可以说是一次不折不扣的回归——回归传统文化，具体指向为‘读史使人明智’ 。”
今天青豆君跟大家分享的书是《顾爷爷讲中国民间故事》。民间故事，承载着“一个国家或民族的灵魂”，是“百科全书式的艺术宝藏”。这套书由中国民间文艺最高奖“山花奖”得主顾希佳编纂，专为青少年甄选200个优秀民间故事，既有70余篇选入中小学课本的经典名作，也有许多鲜为人知的文化遗珠。
在未来的大语文时代，每个中国人都应该学会讲好中国故事，以史为鉴，以人为镜，守护我们传承了数千年的中华智慧瑰宝。
《顾爷爷讲中国民间故事》（全六册）
编写：顾希佳
出品：北京联合出版公司 | 青豆书坊
白天的活儿干完啦
我的脸藏进你的臂弯里
妈妈
让我做梦吧
当我和孩子一起读完长长的睡前故事，走完一次次长长的旅程后，当他的头藏进我的臂弯，心满意足地安睡时，我总会想起泰戈尔的这首诗。
这两年，在做中国经典民间故事这套书时，临睡前，我总会与孩子读或讲这些故事。看着故事对小朋友小小心灵带来的震撼，甚至读完某个故事，过了大半年后，他还能回忆起故事《王六郎》触动他的内容时，我知道：中国民间故事的精彩和价值，在当代，被严重低估了。
在为这套书添加生僻字拼音、古代文化常识注释，翻阅原典籍，核对每一个故事来源的出处时，年近40岁的我才赫然发现，它将我引领到了一座丰盛无比的宝藏前。我像一个很小很小的小孩，内心欢雀地意识到：原来我们中华民族的祖先为我们后代留下了如此丰盛的珍贵宝藏！
我也才深深领悟到：大文豪列夫 托尔斯泰在创作完几部旷世名著后，为什么在晚年时说了这样一段话：“将来的艺术家一定会明白：创作一则优美的故事、一首好歌，或是编写人人能懂的传奇、谜语和笑话，可能比创作长篇小说和交响乐更重要。”
也终于明白诺贝尔文学奖获得者意大利著名作家伊·卡尔维诺所说的：“民间故事是最通俗的艺术形式，同时它也是一个国家或民族的灵魂。”
民间故事浩漫芜杂，散落在中华大地广袤无垠的乡野中，淹没在汗牛充栋的各种历史典籍中，把它们甄别、爬梳、整理出来，并把其中优秀的故事译写成今天大众觉得有趣、喜欢听和读的故事，工程浩大，实属不易，非长期钻研、历经数十年的功夫不可。
这套名家名画典藏版的中国民间故事经典套书——《顾爷爷讲中国民间故事》，由我国著名民俗学家顾希佳，在数十年如一日的历代典籍阅读和研究中，专为青少年甄选、译写和编著。
顾希佳，从1979年起，便与民间文学和传统文化研究结下了不解之缘，他数十年如一日，从浩瀚的历史典籍中，先后查阅过两千多万字的资料，披沙拣金，陆续积累，整理挑选优秀的民间故事，最终编撰出了348万字的《中国古代民间故事长编》和其他60多部著作，多次获得中国民间文艺最高奖“山花奖”（与电影“百花奖”、电视“金鹰奖”等齐名为我国文艺界的最高奖项）。
《顾爷爷讲中国民间故事》
（原名《东方夜谭》）1998年版豆瓣评价
《顾爷爷讲中国民间故事》全书收录的200个故事，历经几千年岁月的大浪淘沙，经受住无数人的口头传播和筛选后，依然流传了下来，被文人写进了历史典籍中，再经顾爷爷从两千多万字的历史典籍中爬梳、辨别、整理后，专为青少年甄选、译写、编著出来。
故事丰盛，既有耳熟能详的经典传说，更有尚处于朴素形态、少有人知的精彩传奇，它们感心动耳，读起来荡气回肠，在其他儿童和青少年读物中难以见到。
全书共六册，按故事讲述的年代先后进行编排，多少有些读史的感觉。
但它超越于一般历史故事书的地方又在于：故事包括了各色人物的人生传奇，不仅包括帝王将相、谋士名臣的故事，更包括正史中缺乏的文化名流、地方官绅、侠客义士、工匠艺人、普通百姓，以及人与神鬼仙佛之间的故事。
孩子可以更丰盛地体会古代各色人物的生活百态和思想情感，可以史为鉴、以人为镜，洞察世间百态，更好地理解身边的世俗人情，以更包容、更智慧的心做出自己的判断和选择。
第一册有35个故事，故事讲述的年代从上古到秦汉，特点在于有丰富精彩的成语典故和历史故事。例如“网开三面”“曳尾涂中”“完璧归赵”“毛遂自荐”等。
第二册有39个故事，故事讲述的年代从两汉到南北朝，这时候关于名臣将相、名贤隐士、地方官绅、普通百姓和文化古迹的故事开始多了起来。例如：《苏武牧羊》《卜式捐献》《凿壁偷光》等。
第三册有35个故事，故事讲述的年代从隋唐到五代，特点在于有异常精彩的唐传奇，中华民族大唐时期的精神风貌，侠客豪气万丈的心胸和气势，修仙成佛必须经历世俗历练而后又超然洒脱的境界，都可以由此窥见一斑。例如：《慧能传衣钵》《黄粱一梦》《聂隐娘》《斗雷公》《吕洞宾得道》等。
第四册有27个故事，故事讲述的年代是辽宋金元，讲述在兵荒马乱的年代，名臣大将、地方官绅、侠客匠人和普通百姓的悲壮、气节、坚守、迷失与悔悟。例如：《大将杨无敌》《家产风波》《侠妇人》《磨刀劝妻》《桂迁梦悔》等。
第五册和第六册分别有34个和30个故事，讲述明清年间大臣、官绅、财主、书画家、侠客、名医、艺人和市井百姓的故事，例如：《杜十娘沉箱》《叶天士学医》《年羹尧拜师》《郑板桥受骗》《智擒水上飞》《以小见大》《压袖荷包》《庄叟比武》《林则徐求雨》等。
通过这两册的故事，已然能感受出明清年间的民俗风情与秦汉时期、隋唐五代时期有较大的区别了。但无论怎样时过境迁，这些故事之所以流传下来，是因为故事里人物的思想、情感、品格总有打动我们内心的亘古不变的存在。
童年听的故事，对人的影响可以持续一生。因此，故事的选择尤为重要。
从几百万字的民间故事长编中，顾爷爷专为青少年甄选的故事，重在短小精悍、意境深远。读完一个故事，犹如跟着故事里的人物，走完充满喜怒哀乐、情深意重、忍辱负重、跌宕起伏的长长的一生。
《侠妇人》插画
译写忠于典籍原作，尊重历史时代的真实性，不按照今人的价值观随意删减、改编；同时照顾到了今天的阅读习惯和趣味。
比如，在《李寄斩蛇》故事中，有的书将李寄为什么自告奋勇地应征祭蛇的原因，做了符合今天男女平等价值观的改动。但是顾爷爷把李寄感到“爹娘有了6个女儿，却像断子绝孙似的”难过的感受如实地讲述了出来。她理解爹娘男子才能延续家族血脉这一深入骨髓的想法，愿意把自己卖给官府、应征祭蛇，就为了尽女儿之心为爹娘贴补家用。她的爹娘怎么也不愿意，但她自己坚持在半夜偷偷启程了。这个故事会让孩子感受到古今女性生活境遇的差异，而这个落差正好可以帮助孩子理解古今价值观的变迁，感受人性至情至爱、勇敢智慧的光辉。
《李寄斩蛇》插画
