“周虽旧邦其命维新、极高明而道中庸”，这两句是著名哲学家冯友兰先生从几千年中国哲学史上提炼出来的。冯友兰觉得，这两句话最能体现中国文化精神。我从事教育工作40多年，担任人大附中校长十几年，思考来、思考去，最能准确表达我这十几年深切感受的，也正是这两句话。
周虽旧邦其命维新，是中华文明五千年一脉未坠、至今仍充满生命力的根本奥秘；极高明而道中庸，是中华民族在前进道路上化解各种矛盾、协调各种关系、克服各种困难的最大法宝。这两句话，既是中国哲学的命脉，也是中国教育的精华。
改革开放以来，我国教育事业的发展历程，实际上就是在改革创新中循序渐进的历程。人大附中能有这十几年的又好又快发展，从一定程度上讲，就是因为对“周虽旧邦其命维新、极高明而道中庸”有所领悟并认真践行。
十几年来，人大附中的办学思想和办学实践可以用24个字来概括：中国情怀、世界视野、有因有革、返本开新、追求卓越、勇于担当。
按照“中国情怀、世界视野”的旨趣，我们努力创办国内领先、国际一流的学校；遵循“有因有革、返本开新”的思路，我们在教学内容、形式、管理上大胆探索，有继承，有创新，初步形成了一整套有中国特色、有时代气息、有面向未来发展空间的教学体系；沿着“追求卓越、勇于担当”的路径，我们以高度的责任感、饱满的热情、切实的措施，帮扶薄弱学校共同进步，为推动中国基础教育整体水平的提高做出自己应有的贡献。
教育无国界，但教育家有祖国。我是谁，我从哪里来，要到哪里去，这些终极问题，教育工作者要思考，要自问。中国的教育工作者，必须扎根于中国大地，有中国泥土的芬芳，必须心里有中国情怀，身上有中国印记。
无论是鸦片战争后的被动开放，还是近30多年的主动开放，开放之后，如何科学处理中外关系，是文化领域的一个核心问题。我这里好有一比，就像大海接纳百川，但百川入海后，味道都变咸了。百川来了都接纳，是有容乃大；味道都变咸了，是以我为主。因此，正确处理中外关系，我们要做大海，坚持以我为主，把中国情怀与世界视野结合起来。
在当代中国办教育，必须积极吸收借鉴发达国家先进的教育理念和方法，但这种吸收借鉴，不是照搬，更不是西化，而是消化吸收后的自我充实和完善。作为当代中国的教育工作者，我们既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。要学习人家的好东西，自己也要有好东西让人家学习。要通过“洋为中用”，最终形成民族的、科学的、大众的，面向未来、面向世界、面向现代化的中国教育，这才是真正的教育自觉、教育自信、教育自强。
与中外关系相比，科学处理古今关系是个更长久的话题。在中国这样的古国，做任何事，首先要面对的就是古今关系，发展教育事业更是如此。
