新的学期一开始，家长就陷入焦虑的状态，为什么呢？因为新学期有的孩子要重新分班，换新的老师。孩子能否重新适应新的班级，对新老师的教学方法及管理方式能否适应，令不少家长“操碎了心”。本期“师说”邀请了三位老师来谈谈“新学期重新分班换老师了怎么办？家长可以这么做！”家长们快来看看这些建议吧！
分班=更好的开始
□师说者：林攀崚
（泉州市城东中学高中语文老师、团委书记、 丰泽区首届名班主任）
新学期，新生入学要分班，“老生”升级在很多学校也要重新分班。面对新的老师、新的同学、新的教学方式和目标，同学们内心感到焦虑是非常正常的，特别是家长更是如此。
首先要明确的一点是，孩子出现不适应的状况是正常的，家长们不要大惊小怪，毕竟同学之间不熟悉了，对新老师也不熟悉。身为家长首先应该保持冷静，相信自己的孩子。孩子融入一个新的班级是需要时间的，随着时间的推移，孩子们互相越来越熟悉，同学间的关系也会越来越融洽，慢慢地就会找到新的朋友，适应新环境了。
其次，要相信班主任，相信老师会和同学们一起面对这些挑战，帮助大家适应新班级。学生对班级的认同感不是一蹴而就的，要给班主任时间，打造属于自己班级的荣誉。当学生以在所在班级为荣的时候，就代表着完全适应了。
再次，要鼓励孩子，克服自身困难。要适应新的环境，就要主动和陌生的同学沟通，与往日没有教过自己的老师交流，尽快与同学和老师打成一片，如此就会意识到自己是这个新集体中的一分子，那样自然会很快投入新的学习环境中。
对于同学们来说，又该如何面对分班造成的心理焦虑呢？
一、既来之则安之相聚是缘分，我们来到新班级，要注意克服抵触心理，保持一颗平常心，认真遵守学校的规则和班级纪律。新的班级是一个全新的开始，是一个重新树立自我形象的机会。只要每位同学都珍惜机会，专注当下，加倍努力，在新的班级就会拥有更多的舞台与机会。
二、更新“朋友圈”面对分班，其实换一个角度想，就会发现这也是一个更新我们“朋友圈”的好机会，可以扩大自己的交往圈子。新班级会有更多的学习榜样，你又多了很多风雨同舟共同进步的新伙伴。
三、调整心态相信会更好新的环境，也许会令我们的身心状态有所波动，比如出现情绪波动、紧张焦虑、睡眠问题等。如果出现这些问题，不要害怕，因为这是我们适应新环境的正常身心反应。只要冷静地去调节自己，这些暂时的困难很快就会得到改善。让自己每天多爱一点新集体，始终保持一颗自我上进心。努力去发现新班级的美和新老师的优点。
班级是学习生活的主阵地，自强者立，自信者强！请同学们牢记：努力往前看，战胜困难，专注于每一天的努力行动，相信我们一定会很快适应新环境，也一定会有更大的进步。
适应新老师 创造新征程
□师说者：高秋菊
（丰泽区第五实验小学四年级班主任）
九月份新学年开学了，一些家长处于焦虑中，因为孩子的老师要换了！孩子们不适应不喜欢老师怎么办？新老师不及原任老师怎么办？新老师是新手没经验怎么办……
其实对于“换老师”这件事，家长们应该理性对待。一般学校都会在深思熟虑下对原有的条件进行优化，所以你家孩子换了老师，说明这位老师更适合现在的班级。另一方面，接触不同性格的老师、不同风格的教法，也能提高孩子的适应能力，培养孩子开朗的性格。那家长该如何引导孩子适应新老师呢？
一、帮助孩子接纳新老师
新学期换老师了，我们应该引导孩子：“恭喜你，你又多了一位爱你的新老师。”鼓励孩子在课堂上多发言，多表现，让新老师尽快认识他。家长切记不要在孩子面前随意点评老师的缺点。
二、帮助孩子发现新老师的优点
当你的孩子反映新老师不如原任老师时，家长应该开导孩子：“我知道你喜欢原来的老师，但不同的老师有不同的教法，我就觉得你们新老师不错，我们一起找找新老师的优点吧！”所谓亲其师才能信其道！只有在孩子心中树立新老师良好形象和地位，孩子才能更信服老师。
三、引导孩子适应老师
换新老师，个别学生会有较强的不适应。比如有的孩子会觉得老师语速快，这时家长可以引导孩子：“这位老师语速快，说明他逻辑清楚，条理性强。这么厉害的老师一定能教出聪明的学生。你也可以尝试提前预习跟上老师的进度，或者课后多问问老师。”家长帮助孩子分析不适应的原因，提出解决的策略后，孩子就能更轻松地适应新老师了。
总之，家长应抓住换老师后孩子的新鲜感和期盼感，激发鼓励孩子勇于表现、积极上进，让孩子顺利度过换老师的适应期，创造新征程！
成长在每一个“新”学期
□师说者：陈冬明
（南安市霞美中心小学德育处负责人）
新学期新气象，或许还有新的老师。很多家长看到新老师不自觉地就眉头一皱：怎么又换新老师？新老师教得怎么样？好不好相处？管理严不严格？孩子能不能适应……各种焦虑顿时涌上心头。
首先，要搞懂学校的大、小循环。
【大循环】从一年级带班直到孩子六年级毕业，老师任教六年一循环
【小循环】根据学校划分的年级层次来循环教学。例如，学校一般会根据学生的年龄特点把小学六年分为高中低三个学段，按 1-2年级、3-4 年级、5-6 年级来分配三批不同的老师分别任教高中低三个不同学段，这样每个班的老师大多会连任两年；也有的学校会考虑到三年级和五年级是小学期间两个重要的过渡阶段，因此在轮换老师时会错开这两个年级，而按 1-3 年级、4-6 年级来安排老师，这样每个班的老师大多会连任三年。
其次，要明白这是孩子的又一个成长契机。
“换老师”意味着分离，教育专家说——孩子成长的每个年龄阶段都需要经历分离，不管是长期的还是短暂的。分离对心理上产生的冲击和不适，能让每个人在逐渐适应的过程中长大成熟。所以新学期换老师，家长不必过分焦虑，接触不同的老师也能成为孩子心理成长的契机。
最后，家长该如何引导孩子适应新老师呢？
一、不要在孩子面前说新老师的不是
孩子适应新的老师一定需要一点时间，请相信，孩子的适应能力是很强的。在您和孩子交流时，尽量这样问：“你觉得新的老师什么地方特别好？”如果孩子没有发现，可以引导：“你仔细听听老师的课，看看她有什么优点。”你的信任会感染给孩子，孩子在适应过程中发现老师好的地方，才会喜欢新的老师，对孩子的学习自然有好处。
二、不要在孩子面前比较老师
每个老师的教育教学风格不一样，是不能比较的。当孩子说某某老师好的时候，家长要引导孩子：每个老师都是为了你好，只是用的方法不一样，只要为了学生好，都是好老师。
三、多和老师沟通
不管孩子的表现如何，都要记得和新接班的老师进行沟通。这样您既可以及时指导孩子的情况，又能了解老师的教育教学风格，同时，您也可以把您的需求或孩子的状况告诉老师。这是很好的沟通，能很快拉近和新接班老师的距离。
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来源|东南早报教育周刊
记者|刘静梅/文 受访对象/供图
编辑|小雪花
