带娃是门学问，有人提出“母亲的伟大不仅体现在忍受分娩的痛苦，还有照顾孩子的韧性。”得到了广大家庭的支持。对此观点，李玫瑾教授提出了她的看法：越聪明的孩子越不好带。
李玫瑾教授是研究青少年犯罪的专家，对于育儿领域也有独到的见解，她表示，越聪明的孩子越不好带，孩子有这三个表现，父母就该偷着笑啦。
所以说，如果孩子有这三个表现，父母就不需要太过头疼，可以偷着笑了。
1.求知欲旺盛
求知欲旺盛的孩子内心就像翻开了一本《十万个为什么》的书，每天都是孜孜不倦的"为什么"，不停绕着家长追问，然而父母不是百科全书，绝大多数也没有那么多的耐心去回答"为什么汽车有轮子"诸如此类的问题，面对孩子旺盛得无处可泄的求知欲，简直头疼不已。
实际上，求知欲旺盛的孩子，自小就乐学善思，充分的好奇可以扎实理论基础，足够的思考力可以锻炼大脑思维的灵活性和觉敏度。
2.好动的孩子
父母身边、课堂上，总有那么几个好动的孩子总是在调皮捣蛋、"搞事情"，家长们戏称，这种"皮孩子"的屁股上是上了发条的，才总是坐不住，一眨眼的功夫，就又惹事了。
一般来说，这类孩子实践能力大都很强，"惹是生非"只是在特定的年纪表现出来的比同龄孩子更为显著的特征；而"惹事"后，面对父母、老师的责难，往往拥有灵活的逃脱技巧，恰恰证明孩子的思维灵活跳脱。
3.话多的孩子
有的父母身边有个小"话痨"，像小鸟一样每天叽叽喳喳说个不停，有时候确实挺烦人的；但其实孩子话多，表示了孩子强烈的表达欲望，多开口、多说话的孩子，其表达能力往往是比较强的，对于词汇使用的敏感性和灵活度也往往比同龄孩子更加熟练，同时也是锻炼动脑能力的一种方式。
聪明的孩子自然是讨人喜欢的，可是孩子若是太"熊"，父母也Hold不住。让孩子既聪明又不出格，就要给孩子树立规矩意识。
那么如何给孩子树立规矩意识呢？
1.营造规律的生活环境
营造规律的生活环境，比如作息规律、饮食规律，让孩子对日常的生活相处有着规范的认知，为孩子提供一个稳定的规律。
首先，父母心中要牢记这些框框架架的规律，以身作则，来带动孩子共同去完成；其次，是在孩子面前不能过分强调规律的存在，否则可能会引起孩子的反感，适得其反，应该潜移默化、循序渐进地施展，让习惯成为自然。
2.制定规则的家庭模式
制定规则的家庭模式，是为了让孩子更深刻认识到"规则无处不在"的道理，先从适应规则制的家庭模式，未来才能更好地适应并遵守校园制度，更远的是社会制度、法律法规，从小事做起，以小见大。规则应由家庭成员事先沟通协商，共同规划制定，然后互相监督，严格遵守。
3.遵从赏罚分明的原则
遵从赏罚分明的原则，建立一套合理的奖惩制度：对孩子表现好时，要适当给点甜头，适时进行口头褒奖或者物质奖励，让孩子明白守规矩的好处的同时也是适当的心理放松；孩子表现不好或者故意不遵守规则时，就应该有相应的惩罚措施，当然惩罚力度应该得当，比如洗碗、扫地等。在一套井然有序、有理有据的家庭制度下，会逐渐增强孩子的规则意识，用细节上的方方面面、条条框框规范孩子跳脱的性格，才不会让孩子做出太出格的事情。
结语：
俗话说得好，无规矩不成方圆。逐渐成长的孩子，都有着自己的一套想法，从小给孩子培养规矩意识，建立起合理安全的行为规范，才不会让孩子太出格。
