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如何帮不同年龄段的孩子选择绘本

时间:2019-03-16 11:39:11

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如何帮不同年龄段的孩子选择绘本

但我们必须明确的是,虽然根据年龄进行分段阅读具有很强的操作性和实用性,但也不能完全依赖各种分级阅读的划分和推荐。公益小书房的网站上对此也表达了自己的观点:“阅读年龄段只是一个大概念,是根据大多数孩子的理解能力来定的。这就相当于一个营养食谱,制订出来,不是说你只能吃这些,而是告诉你吃这些能得到什么营养,这些营养对相应年龄的孩子有什么作用。分年龄段的推荐书目,也只是顺应孩子普遍的生理发展和心理发展规律,为他们找到更合适的精神食粮而已。”我们经常会碰到孩子喜欢自己年龄段“之前”或“之后”的绘本的情形。这也和每个孩子的发育情况和兴趣有关。而且,给某一个年龄段的孩子提供一个大致的推荐和选择,并不表示,在这个年龄段之外的孩子就不能选择这些绘本。每个孩子有自己的兴趣和喜好,对绘本的选择有很强的主观性和多样性。依照年龄的推荐书目只是给大小读者提供一种参考而已,而不是完全照搬。

比如说,推荐给1岁左右的孩子看《好饿的毛毛虫》,并非1岁的孩子只能看这本书;也并非说这本《好饿的毛毛虫》只适合一岁左右的孩子,七八岁的孩子就不能看这本书了。事实上,一个七岁的孩子不但可以看7-8岁的推荐书目,也同样可以看0-2岁、2-3岁、4-6岁、7-8岁的推荐书目,而前提是只要他自己喜欢看。而一些列于高年龄段的绘本,既可以提供给相应年龄的孩子阅读,此年龄段以下的“小”孩子也完全可以阅读,只要他喜欢并且理解。给不同年龄段提供的绘本书目,只表示处于相应年龄段的孩子来阅读,理解得可能更透彻,因此也得到更多的乐趣而已。

而且,越是年龄大的孩子,越不需要参考推荐阅读年龄,因为他们自己就有分辨力了。如前面章节中的笔者观点,我们应该鼓励他们自己为自己挑选好书。从这一点来分析,推荐书目的作用是对阅读初入门者或者低幼儿童提供一些阅读指导和推荐的。对于读者而言,阅读年龄段只是一个参考,但参考不是限制,如果因为什么年龄段的限制,不让孩子看自己喜欢的书,那就是本末倒置了。这也是国外一些出版者、作家甚至学者反对分级阅读的主要原因,理由就是按照年龄段所作的推荐,从另一个角度说就是剥夺了读者阅读推荐书目之外的其他优秀著作的权利和机会。其实这个问题也很好处理,分级推荐只是一种参考,而不是全部。选择合适的读物进行阅读,还要依赖孩子和家长根据自己的实际情况作出决定。推荐书目也只是一种工具。任何一种工具均有优缺,工具如何,如何使用,则在于使用者本身。

从整体上来说,绘本的适用年龄跨度比较大,几乎可以囊括从婴儿到成人的所有年龄段的读者。这也给绘本的分级和推荐带来了一定的难度。不过,有了上面对分级阅读和推荐书目的理性分析,相信家长朋友们对此已经有了比较清晰的认识。而针对不同年龄段的小读者如何选择合适的绘本读本,则可以参照在孩子的兴趣爱好、理解能力的基础上,根据各个年龄段孩子的特点进行选择。

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