去年全国两会期间，有政协委员曾提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日，教育部做出了答复：
函件指出，将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。
关于政协十三届全国委员会第一次会议
第2884号（教育类271号）提案答复的函
教提案〔〕第396号
您提出的《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》收悉，现答复如下：
批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。相关法律法规对此做了明确规定。《教师法》第七条规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；第八条规定，教师应当履行教师聘约，完成教育教学工作任务。《义务教育法》第三十五条规定，学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。《中小学教师职业道德规范》（修订）明确规定，教师对工作要高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
针对您所提出的小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业，各地教育行政部门也作出了明确规定。如，浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。山东省教育厅印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业，科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。
针对您提出的小孩子借机玩智能手机问题，教育部联合多部门共同行动，8月，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，保护儿童健康成长。
下一步，教育部将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。
感谢您对教育工作的关心和支持！
教 育 部
10月11日
上海是否有进一步落实细则？
昨日，上海市教委接受话匣子独家采访并回复表示：高度关注中小学生的作业问题，正在联合相关部门研制作业管理办法、作业设计与实施指导意见，预计将于本学期内正式发布。两个文件从明确底线和专业引领两个角度指导学校提升学校作业的科学性、规范性和有效性。同时要求学校充分利用各种家校沟通渠道，帮助家长建立科学的作业观，配合做好相关工作，协同控制作业总量。
以前，老师布置作业是这样的：
或者这样的：
现在，随着科技的进步，不少老师布置作业变成了这样：
通过班级微信群来布置作业
要求家长帮孩子批改作业
或者布置一些可以用手机来完成的作业
越来越成为老师们的“常规动作”
但这波操作
让很多家长倍感吃力♂
除了微信群、QQ群
各种教育类APP上也会发布作业
家长往往要查看多个程序
生怕遗漏
有家长说：“比自己上学还紧张！”
“到底是娃儿读书，还是家长读书？？”
“老师课堂不讲，都要学生拿手机答题，不太好。”
教师今后不得通过微信布置作业
对此，家长各有各的看法
@阳光下的香草柠檬茶
赞同。特别是很多让家长批改的，真的是出力也不讨好，孩子也特别抵触。
@吃吃喝喝就好了
不支持！不在群里布置作业，有的小孩根本不把作业记完整，家长还以为没有作业了。
@屁桃糖
希望能再把家长群也取消，老师也轻松、家长也轻松、孩子更轻松。
@耳东倩雯
作为一名小学教师的我，实名赞同。你们觉得老师在课堂上不布置作业？我在课后口述一遍作业，在黑板上写一遍作业，放学后家长仍然在群里催作业，一小会时间没回复，就开始电话轰炸。
@蓬笙泽润
以前没这些东西，家长从来不过问作业，学生自己对自己负责。 现在各类“家校共育”的手段，反而成了负累。对孩子来说，像被老师家长监视和束缚，少了自己的主动性。 手段进步实际带来的效果退步。
老师们又怎么看呢？
话匣妹采访了上海的一些学校和老师
有老师说：“在班级家长群里布置作业，一部分家长会很用心去看并照此督促孩子，但也有一部分家长会觉得很烦，认为老师是在转嫁责任”。
有老师认为，不通过微信、QQ群布置作业，可以锻炼学生在校期间自己的作业、自己记录的能力，或者是培养了小组团队合作的能力，不依赖家长来完成作业。
有老师坦言，很多的家校问题、家班问题，也是因微信群等引起的，一段文字，一个截图，一张图片，一个语音，很容易被断章取义。家访、电访，传统的沟通方式能拉近彼此的距离，沟通更顺畅，效果较满意。
当然教师也需要用新技术与时俱进，但是用的正确与否，需要根据问题来选择合适的沟通方式，将心比心、换位思考，教育工作容不得马虎与草率。
大部分家长在孩子写作业这件事情上，颇为头疼。
不写作业的时候，母慈子孝，连搂带抱
到写作业的时候，鸡飞狗跳，呜嗷乱叫
孩子写作业，家长很多都是陪在一旁
怎样陪才能更有效？
静安区家庭教育中心主任陈小文建议：家长陪在孩子的身边应该是观察孩子的学习习惯、学习方法。对于作业的正确率，应该是把最真实的情况反馈给老师，让老师更好地调节后续的教学计划。
-本文完-
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教育部明确教师不得通过微信QQ布置作业 上海市教委：正在研制作业管理办法及实施指导意见 预计本学期内正式发布！
