在身边的学校里面，我们经常都能够见到两种人：
第一种是老师都夸聪明，但是成绩忽上忽下、极其地不稳定，考试成绩倒数也是他，考试前临阵磨枪拿个满分也是他；
第二种是老师眼里脑袋瓜子不怎么灵光，但是学习很刻苦、很用功，一直在学。
在平时，肯定是笨学生的成绩比聪明学生的成绩要稳定得多。然而随着一年年过去，笨学生厚积薄发在升学考试中考了一个好成绩，聪明的学生却反而发挥失常，甚至不能说是发挥失常，正确的答案应该是：基础太差！
其实这两种学生不该用聪明和笨来区分，更准确的词语应该是“小聪明”和“大毅力”。就像金庸先生笔下的郭靖和杨康。论智商谁都相信杨康甩郭靖十几条街，郭靖连杨康的后尾灯都看不见。但是真的如此吗？
丘处机教了杨康十年，内功外功兼修，还有梅超风的九阴白骨爪、王府内彭连虎、沙通天、灵智上人的指导，杨康的教学质量是远胜郭靖的，而且杨康学的武功和自身匹配度极高。反而看郭靖，谁都知道郭靖敦厚老实，却遇到了一帮不懂得因材施教的老师，剑术、马术、鞭子、硬气功一股脑塞给郭靖，要求郭靖全部精通，全部学会。
原谅我的脑洞太小，我想象不出郭靖施展妙手空空是什么场景，太辣眼睛了。但是郭靖在坚持，坚持遇到马钰学会了内功。仰仗之前的“大毅力”，郭靖白天练武、晚上练内功，高负荷运转，才能够在碰到洪七公的时候得到一句“我看他手脚沉稳、内功根基不差”的评语。
可以说郭靖的成功有八成是来自于他的“大毅力”，反观杨康如果拥有郭靖一样的毅力，武功绝对不会那么差。
如果去南开复旦清华北大走一圈，就会发现真正到了顶尖的学府，那些所谓的“小聪明”全部销声匿迹了，一个也看不见。真正的“学霸”、“天才”无一不是拥有大毅力的人，无一不是从上学开始就保持恐怖的自律：每天坚持多少个小时在学习。甚至那些顶级学霸他们把自己的学习时间精确到分，能够分清楚自己在每个学科上花费的时间。
再去看那些所谓的“小聪明”都是出现在小学，到了中学会减少，到了重点中学会更少，到了“985”、“211”就会绝迹，那些“小聪明”都是出现在综合水平很低的学校。以前家长听到老师说：“你家孩子很聪明，就是不用功”的时候还会沾沾自喜，现在是不是感觉这句话很惊悚？这哪里是在夸我孩子，分明是在给我的孩子下通牒：你家是小聪明，以后和“985”、“211”无缘相见了。
所以说为人父母，我们要及时发现孩子身上的“小聪明”进行纠正，往往这种毛病就是我们发现孩子耍小聪明的时候不但不制止，反而夸奖孩子，孩子就会得到误判，认为这是对的，在后面就会变本加厉。
