唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
唯闻女叹息……
一首耳熟能详的千古绝唱《木兰辞》传唱几多春秋。一代巾帼英豪——花木兰女扮男装，替父从军，是为对父母的大孝；报效国家、立功疆场，是为忠君爱国；凯旋身退，不受朝禄，是为淡泊名利。其“爱国主义”和“忠孝勇节”为核心的木兰文化深植中华民族，滋养了无数中华儿女。其千古名篇，追溯出木兰故里的千年文明史。
如今，在木兰故里，这座传承着千年厚重文化积淀的木兰山文武学校，有着一群不爱红妆爱武装的女孩子。在本应该抱着芭比娃娃，为娃娃梳妆打扮、摆家家的花样年龄，却脱去漂亮的裙子，换上武术的行头。在校园林荫道上晨跑，在训练场馆中挥汗如雨，在操场上一遍又一遍地坚持着体能训练。究竟是什么样的意志力，让她们执着的追求着武术的梦想呢？让我们一起走进木兰山文武学校的这些巾帼小将，听听她们心中的花木兰是什么样的吧。
修文习武，给我带来质的变化
在一群练习武术套路的学生中，有一个皮肤白晰，长相清秀的娇小身影，格外引人注目。她眼神坚毅、表情凝重，看似文静的外表下却蕴藏着无穷的能量。舞起刀、枪、剑、棍来身姿舒展，行云流水，柔中带刚，英气勃勃。这名女生名叫林馨月，是七年级学生。
谈起林馨月来，杨栋才教练对她的评价是：勤奋刻苦、开朗自信、团结友爱！
正是这样一个懂事的女孩，两年前在老家学校却还是一个作业拖沓、孤僻胆小、不善言辞的困难生。而进入木兰山文武学校武术套路队后，在老师的帮助下，不到半年的时间，宛若“变形记”一般，在她身上发生了翻天覆地的改变。她的学习逐渐走上正轨，养成了良好的学习习惯，作业完成得又快又好，学习成绩突飞猛进。
在她的身上可以看到了一个“狠”字，这种狠是她对武术训练的坚韧执着和对学习的认真刻苦。用林馨月的话说：学习文化知识和练习武术是相通的。习武以来，锻炼了我的意志力，当我遇到困难不轻言放弃。而这种习武的精神又促进了我努力去学习文化知识。我知道，文化底子差的习武者，是没有前途的。只有文武兼备的人才，才能真正立足于社会，做一个有用的人。我要做新时代的花木兰！
谁能想象，这话出自13岁的林馨月之口。两年的习武生涯，让她变得有着如此鲜明的个性、独到的见解和清晰的语言表达能力。
，林馨月以优异的成绩和有目共睹的进步，经过层层选拔，最终脱颖而出被评为第二十六届校园百佳学生。
“将来我想参加武术比赛拿到证书，我还想留校成为一名武术教练员，来回报父母、老师和教练的恩情。”
多么懂事的姑娘，她在成长的蜕变中懂得感恩和孝亲，培养出坚韧的品质。在木兰山文武学校的文化学习熏陶下，这种木兰精神已根植到她的骨子里。
弃舞从武，武出美丽人生
“注意，出脚再快一些，注意脚步的走位。”付婷正在朱明康教练的指导下训练。几组动作下来，付婷体力消耗很大，额头上的汗水顺着脸颊流淌下来，滴落在地板上，校服都已经湿透。
付婷， 一个温柔的名字，再加上1米75的高挑身材。怎么都难以让人想象这是一名沉着老练的女子散打队员。付婷今年13岁，是七年级的学生。说起喜欢上散打的经历，付婷用“颇为意外”来形容。
原来，从3岁上幼儿园开始，付婷就被家人送去学习舞蹈，一直到小学五年级，她的舞蹈课从来就没有间断过。后来，一次，偶然的机会接触到武术。一下子就喜欢上了散打这项运动。付婷说，从那以后，她就和家人要求不学跳舞了，要改学散打。
一开始家人不愿意，特别是付婷的妈妈比较反对，“女孩子家学习这种打打杀杀的运动太不斯文，而且孩子还小，想让她多学点文化知识。”付婷的爸爸却很支持女儿的梦想。为了让她得到专业的散打训练，同时又能保证文化课的学习。在经过反复比较和筛选后，最终选择了以文化课为主，以武术为特色的木兰山文武学校。
从那以后，付婷便“弃舞从武”，到如今练习散打已经有三年时间了。在此期间，她参加过多次青少年散打比赛，获得不错的成绩。同时，她的文化课成绩在班级也是遥遥领先。付婷用自己的努力，让妈妈悬着的心终于放下来。
谈及自己的理想，“我要好好训练，争取进国家队，做一名专业的运动员，登上最高领奖台。”付婷稚嫩的脸上透着坚定与自信，对未来充满着憧憬。
如果不去尝试，你永远不知道戴上手套护具有多美；如果不去尝试，你永远不知道身上蕴藏着多么巨大的能量；如果不去尝试，你永远不知道习武的少年是如何绽放不一样的青春。一旦爱上武术，便成为一生的追求。木兰山文武学校这座孕育文武之才的摇篮，秉承着木兰家训，以木兰精神滋养了一代又一代木兰文武人的精神品格。这里不仅有文武双全的功夫小子，更有英姿飒爽的小小花木兰，她们活泼、大方、自强、自信，不输男儿！她们是真正的新时代的巾帼小将！
