我家二宝开口说话的时间要比一般孩子说话晚，一般孩子9个多月就会说话了，但我家二宝将近12个月才开始学会说第一个词。孩子他爸和家里的老人都比较着急，担心二宝是不是有什么问题。我却不这么认为。
在教大宝说话时，我也曾担心孩子说话晚是不是语言发育有问题。但做了诸多功课、看了不少育儿书之后，已经知道孩子的语言发育是有一定规律和最佳时期的。在符合孩子正常发育规律的范围内，区别就在于家庭环境和后天教育。
想要宝宝说话早、说话流利，就要找到宝宝的语言发育规律，尤其不能错过语言爆发期。用对方法，宝宝说话才会早一些，进步也会更大。下面就结合我的经验给家长们讲述一下孩子的语言发展阶段和引导方法。
第一阶段：0-1岁——语言积累期
研究表明，宝宝在学说话过程中听到的词汇量多少，是影响孩子语言发育能力的重要因素之一。
这个阶段孩子虽然不会清晰地发言，但是对大人说的话大部分都可以听懂。在5个月时，宝宝就能听懂大人在叫自己的名字。因此，给孩子提供丰富的语言环境是非常重要的。
往往在一个“唠叨”的环境中成长的孩子，开口说话的时间越早，掌握词汇量的速度也更快。宝宝听得多了，很自然地就会尝试说话。这个阶段家长要做的就是尽可能多的对宝宝说话，或是重复一些简单、高频率的词汇。
在提升认知的基础上，让宝宝掌握高频词汇。
第二阶段：1-2岁——语言表达期
1岁后的宝宝已经学会说话，最早说的词汇大多数是“爸爸”、“妈妈”，或是一些简单的叠音词。但此时宝宝的说话发音多半不清晰，如果家长说话语速过快，孩子对词汇量的发音掌握就比较模糊。宝宝在发音时还会借助一些手势来表达含义。
当宝宝接近2岁时，至少掌握了50个词汇，但男孩的语言发育通常要比女孩晚一些。这个阶段，家长们要学会对孩子“延时满足”。很多宝宝这时都会用手势来表达需求，如果家长及时满足，就会给宝宝造成“我只需要指一下就能达到目的”的印象，宝宝开口说话的次数就会减少。
因此，当宝宝用手势表达需求时，家长们不妨假装听不懂，促使宝宝自己开口说话。或者也可以给宝宝一个选择，比如宝宝指着篮子里的香蕉，你就可以问“宝宝是想吃香蕉还是吃苹果，你说给妈妈听。”
宝宝就会根据自己的认知说出那个词汇，或者单个字，家长要及时做出鼓励。
第三阶段：2-3岁——语言爆发期
2岁孩子基本上能听懂你对他说的大部分语言，这段时间孩子的语言能力和词汇量都处于飞速发展阶段，也就是语言爆发期。孩子说话的方式会从简单的词语变换成简单的句式，一个句子中可能包含5-6个以上的词汇，甚至孩子开始学会用“你、我、他”等代词。
这个阶段的孩子对语言的需求从词汇的掌握，转变为如何用语言正确表达自己的需求和想法。因此，父母在与孩子交流的时候，需要用完整的句子与孩子进行对话式交流。我在教孩子说话时，很喜欢给孩子一些简单的指令。
指令是最能体现孩子是否明白你表达意思的方式。比如我对二宝说：“把桌子上蓝色篮子里的饼干给我。”从二宝拿回来的东西，可以判断他是否真的明白了我想表达的意思。有时候我也会让二宝重复指令，这样也能增加他对文字的理解。
孩子的语言发育是循序渐进的，在这个过程最不能欠缺的就是父母的引导。因此，在二宝开始进入语言发育第二阶段时，也就是1岁。我就准备了《宝宝语言启蒙》这套绘本，专门为0-3岁的宝宝定制。语言知识的顺序非常贴合孩子的发展。
先从简单的象声词开始，让孩子学会发音。发音掌握熟练后，再让孩子学会表达较难的字词。然后从字、词、句子、对话式表达逐步锻炼孩子的语言能力。为了能让孩子更快的掌握字词的发音韵律，还配上了儿歌。
这个阶段的孩子对图片的理解要高于文字，为了辅助孩子发音会有相关的插图，画面与字词相关联，孩子更容易学会精准表达；字词的叙述也会用故事来表达，增加孩子学说话的兴趣。全景式图片对孩子的视觉发育也有很大的好处。
想要锻炼孩子语言能力的家长，不要错过这套《宝宝语言启蒙》。
