文 | 维尼妈妈沐滢
早上刷到一则让人担心又心疼的新闻：
一位妈妈发现自己8岁的女儿下体出现少许咖啡色的分泌物并发出阵阵臭味。追问之下才得知，原来是孩子塞了一块积木在下体。
妈妈吓坏了，赶紧带孩子就医。
经过检查发现，孩子下体不止一块积木，而是三块小积木、一个小圆珠、一个玩具轮胎！（新闻来源：广州日报）
图片来源：广州日报
我查了一下，发现孩子下体塞入异物这样的事情屡有发生。
，江西一个6岁的女童将一枚乐高粒塞入了下体。
接诊的医生展示一张照片，都是从小孩子的下体取出的各种小异物。（新闻来源：都市快报）
图片来源：都市快报
今年2月，江苏淮安一家医院接诊了一个6岁女孩，从女孩下体中取出戒指样的塑料物，而这件异物在女童体内1年多了！（新闻来源：荔枝新闻）
这些事件的起因大多是因为孩子好奇，自己或者身边小伙伴将异物塞入的！
接诊的医生们均建议，做好孩子的性教育，是减少此类事件发生的根本。
一说到性教育，很多父母认为，小孩是不需要教的，大了自然就懂了。
还有的父母认为，这么小的孩子能教育个啥，能告诉他们啥？过早地告诉了，孩子不就早熟了吗？那不坑娃吗？
其实，性教育不等于“性交教育”，对孩子的性教育也是根据年龄的不同而分阶段进行的。
对于0-6岁的孩子，最为关键的是让他们充分认知自己的身体，学会保护身体，建立身体界限感，从而避免他们对身体的好奇，恣意探索，造成伤害。
0-3岁 避免给孩子穿开裆裤，保护身体隐私部位
青少年性健康教育专家胡萍老师曾经表示，给孩子的性教育应当从0岁开始。
我认为在这一阶段，给还不能自主如厕的孩子穿好纸尿裤，就是对他们进行最好的性教育。
父母用行动告诉孩子，从小注意身体隐私的保护。
尽管大多新手爸妈开始给婴儿穿纸尿裤，但穿开裆裤依旧是非常普遍的现象。
尤其现在天气越来越热，妈妈担心宝宝PP起疹子，索性光着屁股穿开裆裤。
如果是在家里相对干净安全的环境，给婴儿穿开裆裤凉快凉快还是可以的。
但是如果出门在外，或所处环境不太干净，还是建议给孩子穿上纸尿裤。
一方面是保护孩子的身体隐私，也从小培养他们保护身体隐私的概念。
另一方面，为孩子隐私部位的安全健康着想。
曾经有这样的真实事例：
，鄂州一名2岁女童穿着开裆裤在稻谷堆里玩，谷粒钻进了女童的下体，造成大量脓血性分泌物；
另一名河南女童，穿开裆裤在谷堆里玩，造成谷粒钻进膀胱，经过膀胱镜手术后取出。（新闻来源：武汉晚报）
有的妈妈认为，女宝宝应当注意点，男宝宝无所谓。
其实男宝也应当注重身体隐私的保护，从小建立自我保护意识。
夏天，湖北一名1岁多男童穿开裆裤出行游玩时摔了一跤，下体被商场滚梯缝隙死死咬住，造成撕脱伤。索性救治及时，不会影响未来的生育功能。（新闻来源：看看新闻）
因此，从小小孩时开始，不论是男宝还是女宝，都应做好身体隐私的保护。
3-6岁 充分认知身体器官 学会自我保护
3-6岁的孩子逐渐进入性器期。此时孩子开始对男、女性别有更明显的区分。
“小女孩可以穿裙子，小男孩不能穿裙子”、“小女孩以后会不会变成小男孩？”这样的话会从孩子们的小嘴儿里说出来。
孩子们身体的好奇程度更明显了。
有的孩子从婴儿时期开始就会抠肚脐、抠耳朵，玩生殖器。
这其实都是他们在对身体的各器官进行探索。
稍有不慎，有的淘气宝宝就把小珠子、小硬币等玩具塞进耳朵、嘴巴、肚脐甚至是生殖器中去了。
此时给孩子的性教育更重要的是让他们充分认知自己的身体器官，知道每个器官都叫什么名字。
尤其是生殖器官。
我们做父母的，不要带着有色眼镜去避讳告诉孩子生殖器官的名称。
并且告诉孩子，小背心和小短裤覆盖的地方，不允许除了父母以外的任何人触碰。一旦有奇怪的叔叔阿姨想要触碰你的身体，请立刻离开并寻找爸爸妈妈的帮助。
身体上任何一个小洞洞都不能随意塞入小物件，这样都会对身体造成伤害。
在这一阶段，孩子将进入“打听出生的敏感期”，“我是从哪里来的”这个话题开始让父母感到尴尬。
用孩子听得懂的语言，严肃认真地告诉孩子：你是从妈妈肚子里来的。
而不是用戏谑的开玩笑的态度告诉孩子：你是从垃圾桶里捡来的；你是充话费送的……
如果孩子继续追问，妈妈是如何生出宝宝的，在此之前自己在哪里等问题。
不妨用孩子能够听得懂的语言解释。
例如可以告诉孩子，妈妈的肚子里有个小房子，宝宝最开始的时候是住在这个小房子里，住了10个月，然后通过生命通道和妈妈见面了。
借用胡萍老师在她的著作《善解童贞》中的观点：
对于孩子提出的问题，有问才答、有问必答、答案要符合孩子年龄认知，并且能够解决当下的问题、不要用成年人的性语言回答孩子的问题、要符合我国的国情，尽量避免于传统文化的冲突
当孩子出现抠耳朵、抠肚脐、抠生殖器这些小动作的时候，可以给孩子介入性教育有关的绘本。
我给维尼读过乐乐趣的身体认知绘本《我们的身体》，这本书比较是适合给孩子们进行最初的、整体的身体器官和身体构成的认知，还有很多互动游戏，激发孩子的阅读兴趣。
在读过《我们的身体》之后，让她通过《乳房的故事》和《小鸡鸡的故事》更加深入地了解男孩、女孩的身体器官。
同时阅读的绘本还有《绝对不能保守的秘密》、《不要随便摸我》，通过绘本故事语言，增强身体的自我保护。
在4岁她开始打听出生的时候，我给她读了《小威向前冲》，这个故事比较容易让孩子接受，通过爸爸的身体地图、妈妈的身体地图来了解小精子小威如何变成了孩子“小娜”。
6-12岁 尊重孩子的心理发展 性教育不可提前唤醒
其实父母对“性教育”的误解，大多是认为“性教育”等于“性交教育”。
也有的父母采取了不当的方式，给孩子过早地展示相关内容的绘本画面。
有的小学性教育教材中，针对6-7岁的孩子教学内容很直观地展现了这些画面，其实这样的做法也是不妥的。
根据胡萍老师的观点，给6、7岁的孩子讲解性活动的细节，超出了他们的年龄范围，也违背了教育的科学性。
这些画面以绘画的形式展示，也需要在10岁之后，根据孩子的身心发展程度而定。
到了12岁左右孩子进入青春早期，有的孩子身体也开始有一些变化，也对身体器官更加好奇。
父母更应当坦诚地面对孩子对身体变化带来的疑问，消除孩子因此而产生的羞耻心理。
让孩子尊重他人身体，保护自己的身体，都应当是在充分了解认知身体的前提下，以防止异物入体或其他更严重的意外发生。
