1.教学目标
知识与技能：认识和正确书写以下汉字“左，红，右，万，字，时，动”。流利有感情的朗读课文，背诵全文。
过程与方法：通过讨论，列举的方法，使学生学会知识，达到教学目的。
情感态度与价值观：熟悉的掌握本节生字词，激动学生探究猜字谜的乐趣，培养思考的能力。
2、重难点
重点：生字词和偏旁部首。
难点：探究猜字谜的乐趣和诀窍
3、教学过程
导入：同学们，上课，老师好，请坐。请把课本翻到第四页，看里面的图片，有3个小朋友，旁边有灯笼，还有鱼，红红火火的样子，并且小朋友戴的帽子，穿着棉袄，图片里的场景是再过春节么？不是的，小朋友抬着头，看着灯笼若有所思的样子，是在想什么呢？原来是在猜谜语。那老师说一个：一加一，打一个汉字。一十一，拿出手指，比划一下，加在一起，是一个王字。那我们进行今天的学习，猜字谜。
新授：猜字谜，由谜面和谜底组成，让大家猜的部分叫谜面，答案叫谜底。猜谜语的窍门，请看下图。
接下来我们一起读下课文，来猜下文中的谜语。找重点词，思考一下，答案是秋。相信同学们已经掌握了窍门了。一起来看下里面的生字，红，共6笔，偏旁纟，左右结构，造句红色，红火。左，共5笔，偏旁工，半包围结构，造句左边，左右。右，5笔。半包围结构。偏旁口，造句右边，左右。字，6笔，偏旁宀，上下结构。造句字体，汉字。多音字，绿，绿色，鸭绿江。相，相遇，真想。的，的士，有的，的确，目的。接着读第二段，答案分别是：请，我们应该互相尊重，我们应该尊重长辈。情，这个故事真令人感动呀！晴，今天的天气万里无云呀。清，山上的泉水纯正清澈。课文里的生字。万，3笔，第二笔横折钩，偏旁一，独体字，造句万事，万岁。时，7笔，左右结构，偏旁日，造句时间，时候。动，6笔，左右结构，偏旁力，造句动漫，动物。老师读课文，标注段音。2个同学为一组，你读我猜。
4：板书设计
汉字展示，多音字展示。课文答案展示。
5：布置作业
回家跟父母交流猜谜语的诀窍，你说我猜。默写生字，背诵课文。
