张文宏医生是大家都很熟悉的一位“网红医生“，最开始时因为他的一番讲话，让大家都非常佩服。在医院人手紧缺的时候，他说：“所有一线岗位都换上党员，不能欺负老实听话的人”。这番话引起了很多人的共鸣，
在很多单位里面，老实听话的人总是长期被安排被欺负的对象，在学校里面的老师更是如此了。
一、干活多，拿钱少
老师的工资，很大一部分都是职称工资，一小部分是绩效工资。所以只要老师的职称够高，工作量对其工资的影响是不大的。
于是学校里面，便出现了一些老师评上高级职称后不好好上课了，本来教两个班的，变成教一个班。
甚至因为教学成绩太差，连课都不用上了，安排了一些闲差事，天天在办公室喝茶上网，工资一分钱不少。
经常可以看到这样的一个状况，一个不用上课的高级老师比一个当班主任满教学工作量的二级老师拿的钱要多得多，这合理吗？这不就是欺负老实人吗？
既然这些老师已经不具备教学的能力了，那应该把他们的职称下调，把工资减少，甚至是清除出教师的队伍啊。
二、评职称并不是看教学能力
说到评职称，相信是很多老师心头的痛，很多老师教学明明成绩很好，很受学生欢迎，但是却一直都没能评上职称。
为什么？因为评职称需要很多荣誉条件，需要学校把名额推荐给你，才有资格。
只会老实巴交认真上课的老师，一天到晚都是备课、改作业、跟学生交流，没有一丁点时间去跟学校领导搞好关系。
反而是那些副科老师，或者不认真教学的老师，整体无所事事地就往领导办公室跑，帮领导做这做那，甚至像给家里买菜和接小孩放学的私事都能够代劳。
等到评职称的时候，大家才发现，教学能力强并没有什么用处，跟学校领导关系好的，才能够获得评职称的机会。
不仅评职称如此，大家留意一下学校里面的那些中层干部，大多都是一些副科老师，或者教学不善的老师，原因何在？因为他们有时间去搞好人际关系。
三、绩效分配不合理
老师的绩效工资，说是按工作量来分配，但稍微了解过分配方案的人就知道不是那么回事。学校里面谁工作量最大？那无疑就是班主任和主科的老师。
但奇怪的是，作为班主任兼主科老师却没有一个人能够拿到最高的绩效工资，别说最高，次高跟次次高都排不上。算下来，当班主任一个月才几百多块钱，一节正课才几块钱。
出现这种情况的原因是每个学校的绩效方案，决定权不在老师手上，切蛋糕的人也是分蛋糕的人，又怎么会让一线老师拿大蛋糕呢。
我们看到很多方案中，在教导处、总务处、图书馆上班的那些职工，平时啥事没有、到点就下班，绩效分数比一线上课的老师还要高，也就难道很多人抢着要去这些部门上班了。
另外中层的绩效工资是按照倍数计算的，这个就更狠了，一般都是全校平均绩效的1.7倍、1.8倍。
而且如果工资上涨的话，这个倍数所对于的钱就越多了，而不少学校的中层是人浮于事，一个教导处都能安排四五个主任，主任比老师还多，监工的比干活的还多。
希望各所学校的校长们，能向张文宏主任学习，能够真正重视那些认真做事的老实人，而不是那些只会做表面功夫的。
一个学校的立足之本、发展之基，是靠一个个认真教学的老师，只有这些人得到了应有的尊重和待遇，学校才能够发展得更好。
