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很多家长看着别人的小孩早就牙牙学语，而自己家小孩还是闷不吭声，都会担心孩子迟迟不说话是不是出现了什么心理问题，害怕孩子语言能力发展出现漏洞。有些小孩子很早的时候就会叫爸爸妈妈，哎，有的长到一岁多才开口，甚至年龄继续增长也很少说话，这就是是为什么呢？
孩子在学习语言的时候，会经历一个长达一年左右的语言沉默期。根据语言学家克拉申的研究，孩子在学习语言和沟通的过程基础为"听"。然后才开口说话，这段时期是一段沉默期，孩子必须接受了"听"的教育才会产生基础的语言能力。
实际上，孩子在小时候沉默不语，很可能是在积累语言信息。孩子从一落地就被各种各样的声音包围，他首先要去分辨声音的特点和意义，才会转变为自己的理解，慢慢从嘴里发出自己的声音。孩子小时候的牙牙学语也只是模仿爸爸妈妈说话的口型，并没有真正的表达自我。最后要想培养起沟通能力和语言能力，是通过日积月累的模仿练习达成的，最后量变变为质变。
在一岁左右，孩子正处于语言发展的前期，还是分不清噪音和实际声音，所以有一部分的孩子会选择沉默。这时候家长不必过分担心，应该通过多鼓励来让孩子慢慢学会说话，最初从发出一些新音调开始。
家长要抓住孩子的语言爆发期，巧用"非语言沟通"来拉近与孩子的距离，并且提高孩子的语言能力。
一、 "非语言沟通"：无声胜有声的教育方式
1、"非语言沟通"可产生"暗示反应"
"非语言沟通"指的是通过身体动作、表情、情绪和态度等等除语言以外的方式与他人交流，比如，一个温暖的眼神、一次热情的拥抱或者一个灿烂的微笑，这些都属于非语言沟通。它是一种含蓄、抽象的诱导式行为，用间接的方法对个体的心理和行为造成"暗示反应"影响。
在教育领域，"非语言沟通"可以理解为不直接告诉孩子如何做、做什么，而是用旁敲侧击的方法让孩子自行领会父母的意图，用自己的方式改善自身。
与之相反，直接的语言沟通往往会导致投射反应，将父母的意愿或想法直接传输给孩子。这样会使孩子缺少一个思考的过程，而且很多时候语言的表达往往不够，这个时候就需要通过非语言沟通来补充。比如我们表达对孩子的鼓励，请通过口头上平淡的语言表达并不是最好的沟通方式，可以通过拥抱，微笑等非语言动作来拉近双方的距离。
2、"非语言沟通"有何妙招？
教育孩子的时候，家长出除了单纯地用语言与孩子交流，还应该做好"非语言沟通"的教育，重视与孩子之间的目光、表情、服饰、姿态等非语言行为的交往。
比如看到孩子摔倒了，很多家长的第一反应是赶紧跑上去抱起孩子，或者批评孩子"笨"，这些反应都无法带给孩子最好的教育意义。家长可以注视着孩子，鼓励地说："你一定可以自己爬起来的"。而这种反应重点不止在于语言上的鼓励，还在于眼神、情绪上的交流。眼神的鼓励和安慰，能够让孩子感受到自己被信任、被支持，就不容易产生委屈和不满。
语言沟通对于孩子的成长有着非凡的意义，但是有时候，"非语言沟通"的效果会好于语言沟通。非语言沟通能够丰富孩子接受信息的途径，能够更加准确的表达自己内心的情感。有时候通过语音不能看出一个人的想法，但是肢体语却可以充分暴露。家长在与孩子相处的过程中，可以利用孩子肢体动作来判断孩子的想法，而孩子也可以通过家长的动作，来了解家长的意图，使得双方互相理解。
二、 沟通的密码——"非语言沟通"，这三个阶段是关键
1、0-1岁：将简单的声音意义化
在还未满1岁的时候，宝宝的语言发育还处于一个开始阶段，他只会用嘴发出简单的声音，或者常常喷口水来模仿说话的样子。
这时宝宝发出的声音有长有短，音标也高低不一，她的声带正在缓慢发育，所以并不会频繁的发出声音。这时候家长要做的是将简单的声音意义化，赋予声音一些惊喜的意义和动作，通过适当的引导，让孩子慢慢摸索出更多声音的信息。
2、1至2岁：语言爆发期的前期积累
已经满1至2岁的孩子，他的语言发展能力达到了一定的水平，正处于语言爆发期的前期经历过程。还信心能够慢慢的认识生活中的一些简单声音，你能够以此来表达自己一定的想法，而且孩子会对各种事物非常好奇，所以孩子会在这一段时间频频说出一些新词。
这个阶段，家长已经可以用非语音沟通的方式来引导孩子积累知识，学会更多单词的意义，慢慢引导孩子说出来。
3、语言能力的分水岭
在2岁之后，孩子会迎来一个能力的分水岭。如果在前期积累阶段做的足够好，孩子词汇基础更加稳定，会在这个阶段爆发出来。还是会用一些短语来表达自己的意愿，并且能够清晰地说出一些简单的词汇。
此时，家长要做的是让孩子继续积累词汇，并且培养孩子的语言速度和语调把握，在复习旧词汇的同时，增加新知识。并且要利用语言沟通和非语言沟通相结合来与孩子交流。
三、做好"非语言沟通"，抓住孩子语言爆发期
1、重视孩子的语言爆发期
语言爆发期是指孩子在某一段时间内话特别多，无论是说话能力还是表达能力都有了突飞猛进发展。在此阶段，孩子会滔滔不绝地说话，很快就能学会很多的单词，用语言来表达自身的想法。
家长要重视孩子的语言爆发期，与其在其他时间拔苗助长，不如在这个关键期内进行有效的教育，这样就能事半功倍。家长要尊重孩子发展的自然要求，这不能给孩子设定太高的目标，不可以操之过急。对着一个才刚刚学会吐字的孩子，滔滔不绝地讲故事，进棺材的再好，孩子也难以理解其中的内容，自然难以融入亲子沟通当中。
2、巧用音乐和绘本沟通
实际上，非语言沟通比较抽象，很多家长都很难通过完全非语言沟通来达到教育的目的，这时候可以借助一些工具，让孩子学习过程变得更加轻松快乐。
家长可以给孩子准备一些涂鸦工具或者是阅读本，陪着孩子一起涂鸦阅读，还可以，在这个过程中互相展示给孩子讲故事。这样沟通的过程既不会枯燥，孩子又可以培养起对画画的一些基础知识，还能在画纸上表达自己的想法。
其次，音乐在沟通中也能起到非常好的效果。音乐不仅能使孩子心情舒畅，安抚孩子情绪，你能让孩子有节奏的律动音乐中学会一些特定的词汇。再加上家长非语言的交流，就可以有效地实现语言沟通和非语言沟通的结合
3、向孩子提问，让孩子试着描述生活的小事
孩子不喜欢说话，很可能是因为没有一个涨出来的机会，所以家长应该主动的给孩子创造交流的机会，这样也有利于增进亲子的感情。
在提问初期，孩子很可能不适应这种变化，不能快速组织语言回答问题，所以家长切记不能急躁的打断孩子，给孩子充分的时间准备。
此外，家长与孩子沟通的时候常常找不到话题，所以可以从孩子感兴趣的玩具、动画片出发，找到孩子感兴趣的话题。也可以让孩子描述一些日常发生的事情，别说吃饭、穿衣服、用钥匙开门等等，这些事情都有一定的因果过程，在描述这些生活细节过程中，可以锻炼孩子的语言逻辑。
我是方韩的育儿经验说，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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