如果是别人家的孩子说话晚，即使为了能够暂时的缓解友人的焦虑，也会夸赞孩子肯定聪明，末了还会拿爱因斯坦说事。关于爱因斯坦说话晚这件事情，本事就是一个误传，据说当时爱因斯坦只是说话太少，他的父母还带着他看了医生。
如果自己家里有一个总不能开口说话的孩子，不用等到四岁了，到了两岁就会非常着急。毕竟现在入园早的小孩子，小孩子一般两岁学会说话，一年后他们就成了幼儿园的小小学生了。
如果孩子比同龄的孩子说话晚，除了考虑先天的缺陷，最直接能想到的原因也就是口腔肌肉缺乏锻炼了。关系最为密切的就是孩子吃东西的方法。
一、吃错了东西
新生儿出生之后只能是母乳或者奶粉喂养，半岁左右孩子们才能开始接触丰富的食物。最开始四个月的时候，可能是味一些经过稀释的果汁，慢慢的过度为糊状的食物。孩子的牙齿越长越多需要的食物也就越来越有嚼头。
但是因为小孩子出生的时候消化系统是不如成年人完善的，一些小孩子到了可以吃米饭的年龄，家长因为怕孩子不消化还是给他喝稀粥。到了一岁的时候孩子可以自己吃水果了，还在给孩子吃果泥。
流质的食物因为不需要咀嚼，吞咽也是非常轻松。只吃流质食物的孩子口腔的肌肉当然得不到锻炼，舌头也只需要完成他最熟悉的吮吸动作一样是没有开发新技能的机会。
我们常常都会说，给孩子自己动手的机会，这个动舌头牙齿的机会也非常的重要，直接影响孩子的需要能力。
其实半岁的孩子就能咀嚼较小颗粒的食物，在孩子可以吃颗粒的小颗粒的食物的时候就不要再给过多的糊状食物。随着孩子逐渐的长大，他也就会渐渐的会越来越不喜欢软烂的食物，应为他已经有了足够的能力去嚼碎这些食物。
二、不要小瞧了孩子
孩子从牙牙学语的时候开始已经在绞尽脑汁的表达自己的想法了。虽然那个时候小脑瓜里的想法过于的简单，也没有办法去表达清楚自己的需要。有耐心的好妈妈因为听孩子那些难以辨认的音节听多了，也是因为长期磨合中对自家孩子的熟悉和了解，简单的一个模糊音节妈妈就能明白里面过于丰富的含义。这样其实也阻碍了孩子语言能力的发展。
如果看到别人家的孩子已经能说会道，也不要太过着急。只要他能够口齿不清的讲话，有意识的帮助他锻炼肌肉的灵灵活度就好。
最简单的就是不断的去重复，刚学会说话的孩子可能会一句话甚至一个词语反复不停的重复，边说着小孩子自己就莫名其妙的欢乐了起来。那也许就是孩子彻底掌握了一个发音在为自己高兴呢。孩子需要的表达毕竟是需要让每一个听到孩子说话的人明白他的意思，清晰正确的发音非常必要。不要小瞧了孩子，认为孩子小就做不到发音清晰，只要给孩子机会锻炼，他就能够字正腔圆。我记得我见孩子从开始能叫"爸爸"、"妈妈"开始，只要是孩子说出口的，基本每个字的发音都能说正确。回想一下，也许是因为我不喜欢咿呀模糊的发音，每次只要孩子说的不够清楚我就会告诉他，"说清楚了，不然妈妈不知道你要干什么。"。小委屈当然是有的，督促也是需要的，即使于心不忍，能做的也只能是对孩子的照顾尽量的周到。
三、陪着孩子锻炼口才
1、先天的舌系带过短或者方形舌都会让孩子口齿不清。如果孩子到了上学的年纪还没有学会清楚的说话，首先就要排除这些原因。如果孩子检查过后又舌系带果断的问题，那就要听取医生建议进行人为的干预。
2、孩子不满周岁的时候，体检医生就会经常的强调让孩子用敞口的杯子喝水。一生的说法可能是让孩子拜托对于对于奶瓶的依赖，让孩子像大人一样喝水也是对他口腔的锻炼。和大人一样用杯子对孩子也是一项难度颇大的挑战，需要口腔肌肉自己舌头更加完美的配合。
如果担心孩子洒的满身都是，从吸管杯，鸭嘴杯，到正常水杯的让孩子过度，孩子就能很快学会用开口杯喝水了。
2、多和孩子对话，孩子表达有明显错误的时候也要巧妙的去纠正。还有，小孩子之间大人完全理解不了，各说各的互相间鸡同鸭讲也是孩子自主进行语言锻炼的有效方式。想想两个孩子的话没有一句是大人能够理解的，小孩子之间却能相谈甚欢，这在我们看来是不是有些神奇？
4、多给孩子讲故事，小孩子都会喜欢睡前故事。书本上的故事较口语表达，词汇会更加的丰富，人在朗读的时候会不自觉的规范自己的发音。我们经历的少则九年的教育里，最简单粗暴且有效的学习方式莫过于重复。在给孩子讲故事的时候，就是不断重复教授孩子怎样发音的过程。在孩子无法听明白那些音节所包含的意思的时候，就已经开始注意爸爸妈妈是怎样发出这样的声音的呢？
5、多和孩子一起做发音训练的游戏。我记得小的时候大人常常会发出各种小孩儿很难模仿的声音，逗着让我去学，有的时候一些嘴巴的动作实在是不知道怎么去做到还会非常生气。。现在想想那些无意的玩闹，也是对于能够清楚的说话非常有利的一种锻炼。千万不要觉得老人们的游戏过时，也许正是古时的一位智者为了锻炼孩子的口才发明了那样的游戏。还有模仿动物的叫声，说绕口令也是锻炼发音很有效的方法。
不妨也让我们的孩子和我们一起玩各种用舌头敲击口腔的游戏吧。
四、接受差异
每个小孩子都是十分独特的自己，学习说话的能力相互之间也是有很大差异的。如果同龄的孩子在学说话的时候，耐心的去倾听是肯定的，不仅不能不给孩子说话的机会还要鼓励孩子多说。孩子刚刚说话往往是口齿不清，也许妈妈能够明白孩子的意思，但是也要注意纠正孩子的发音。家里有语言发育相对滞后的孩子也不要过于的担忧，家长能够做的就是陪着孩子多进行锻炼。比如陪着孩子一起伸舌头，向着不同的方向极限的去伸。比如让孩子去舔舐细碎的食物，这样是有那么一点不雅观，却能够很好的锻炼孩子舌头的灵活度。而且很多孩子也会喜欢舔舐食物，即使家长制止他们都会顶风作案。吮吸面条的动作也能让咀嚼肌的到充分的运动。
还有一部分小孩子，在没有入园的时候就是说话不清晰。但是经过一段时间的幼儿园的生活，小嘴巴的灵活度就得到了显著的提高。这样的孩子就是以上所说的，被照顾的太好的孩子。
孩子学习说话是一个过程，当中可能会有一些挫折，但是只要积极的改善和纠正，也许在您的孩子能够后来而居上。能够正确的表达自己内心的需要，是每个小朋友必须具备的技能。如果因为家长的不正确喂食方式让孩子丧失了和同龄人并驾齐驱的机会，难免的孩子心里会有一些小低落。如果不能在后期很好的纠正，因此养成了孩子自卑的性格那就太得不偿失了。
亲爱的爸爸妈妈们，吃饭喝水绝不仅仅是为了填饱肚子，对于小孩子来说，口腔肌肉的锻炼也是重要的附加训练。
