哭是孩子表达感情最多的工具，也是孩子表达自己诉求的方式，随着孩子逐渐成长，已经能通过肢体和言语来表达自己的需求，出现哭的情绪也越来越少。当孩子到了三四岁之后，基本已经能完全表达自己的诉求，和家长可以进行沟通，这时候当孩子在表达诉求的时候，如果依旧以哭闹的方式来强迫家长满足自己的要求，这时候家长就要注意，是不是自己教育孩子哪里出现了问题，这才导致孩子只能通过这种方式来表达诉求。
江雪艳刚从老人家把孩子接了过来，因为孩子在姥姥姥爷家就备受宠爱，向来都是有求必应，所以回到家后俨然也是“小霸王”一枚，只要家长哪里做得不如自己的意了，一定要大哭大闹一番，不然江雪艳别想让他安分。
孩子在哭闹了一段时间后，江雪艳觉得这样下去不是办法，很容易养成孩子骄横的性格，不利于孩子今后在学校的生活，毕竟老师和同学可没有父母这样的耐心。于是在有次孩子依旧以哭闹开场后，这次江雪艳并没有管他，一直到孩子哭得筋疲力尽才和他说话。
江雪艳问孩子为什么要这样做，孩子才抽泣着说自己想要某个玩具但是妈妈没有买给他，但江雪艳却记得这个玩具孩子明明有。于是江雪艳问孩子，这个玩具已经有了为什么他还再要一个，才知道孩子之前看到朋友家有两个这样的玩具，所以才会哭着闹着也想要两个同样的玩具。知道了孩子哭闹的动机之后，江雪艳恨恨地批评了孩子一顿，告诉他这样的行为很不合理，不能别人有什么自己就一定要有什么，而是更应该选择自己需要的东西。并且江雪艳告诉孩子，哭闹是没有任何作用的，如果真的想要什么，就和爸爸妈妈好好商量，如果只想用苦恼的方式来达到要求，那么永远也无法解决问题。
其实大多孩子在以哭闹的方式想要某样东西的时候，基本上孩子的要求都是不合理的，孩子们也正是清楚自己不合理的要求可能无法得到满足，从而才会选择这种激烈的方式期望能让自己满意。
一些孩子从小就受到长辈的宠爱，往往想要什么就有什么，尤其是当屡次哭闹有所成效的时候，在孩子的潜意识中，就会把眼泪当作对付长辈最有力的武器，每当有想要的东西时，变得不会和长辈正常沟通，而是直接用这种激烈的方式表达诉求。当孩子存在这种不健康心理时，父母的责任是首当其冲的，一对合格的家长，应该教会孩子如何合理地表达自己的需求，而不是通过哭闹来让自己满意。
对于一些暴脾气的父母而言，当他们听到孩子的哭闹声之后，往往自己的心情也会越来越差，最后免不了暴揍孩子一顿，但是在揍完之后又心生愧疚，又把孩子想要的东西买了回来。无论家长在孩子哭闹的时候有什么反应，只要在孩子哭闹后让孩子的愿望得到满足，实际上都是对孩子的一种妥协，这样不仅无法让孩子改正自己的错误习惯，反而会导致他们变本加厉。
当孩子出现以哭闹来达到目的的行为时，家长应该如何引导，才能让孩子正确表达自己诉求呢？
想要引导孩子正确表达自己诉求，首先就要让孩子明白哭闹无法解决任何问题。当孩子哭闹的时候，家长不应该受到孩子影响，如果孩子在不影响别人的情况下，家长可以任由孩子哭闹，当孩子知道自己无法通过这种方式来吸引孩子注意力的时候，孩子就会自觉停止哭泣。
任由孩子哭泣，也是为了让孩子情绪得到平缓的过程，一些孩子在刚开始的时候因为情绪激烈，家长说什么孩子都听不进去，所以不妨先让孩子哭个够，之后再与孩子商量如何解决。
在孩子冷静下来后，家长可以与孩子分析孩子的要求是否合理，对于合理的要求，告诉孩子不用哭闹父母也会答应，而对于不合理的要求，肯定是孩子自己的问题，所以不要指望通过哭闹来获取父母的同情。因此说，无论是合理还是不合理，哭闹都是没有必要的，同样也不会起到任何效果。
家长教孩子如何表达诉求，同样也对孩子情商的提高有很大的帮助，有利于孩子与他人交往，当孩子在遇到问题的时候，也不会只想着哭闹，而是会去想如何解决问题。
在有些情况下，孩子哭闹也并不全是想要某样东西，也有可能是孩子为了避免责罚的手段。比如当孩子没有考好，或者是打坏了一样东西的时候，因为担心父母知道后会责骂自己，于是在父母还没有张口教育的时候就已经撒泼打滚，令父母无可奈何。
在这种情况下，孩子大哭大闹就是为了逃避责任，这种方式在老人身上非常奏效，老人在带孩子的时候，只要孩子做错事后大哭大闹，老人最后都会无可奈何地原谅，当孩子父母想要让孩子承认错误的时候，一些老人甚至会主动包庇孩子，极易容易让孩子养成蛮横的性格。
当孩子想要通过哭闹来避免承担责任的时候，家长们一定不要轻易原谅，孩子该哭闹让他去哭闹，家长该惩罚还是要惩罚，只有这样才能让孩子富有责任感，对自己的行为承担责任。
之前在某则新闻中，一名23岁男子暴力拆卸电梯指纹识别器，其母亲还为其辩护，称其“还是个孩子”。家长包庇孩子的错误，只会导致孩子毫无责任和公德心，这样的家长和孩子都是不合格的。
孩子可以哭，毕竟哭是孩子重要的情绪宣泄的方式，但是如果当孩子想要通过哭闹来达到不合理的要求，或者是为了逃避责任时，父母一定不要惯着孩子。总而言之，在教育孩子的时候一定要冷静，这样孩子才会更加优秀。
