气质是天生的，并不是父母可以选择或改变，所以我们培养孩子的目标一定不是“改变孩子”，而是通过了解孩子的气质、认可孩子的气质、并在孩子需要时提供支持，帮助每个孩子适应环境，帮助孩子对这个世界更有信心。
什么是“气质”呢？
每个孩子出生时都有自己独特的接近世界的方式，就是“气质”。
气质与性格的不同之处：
1、气质是先天神经类型，性格是后天条件反射系统。2、气质形成早且不易变，性格形成晚且易变。3、气质类型没所谓好坏，而性格特征有好坏之分例如：“性格决定命运”这句话中的“性格”就是心理学中所说的性格。
“江山易改本性难移”中的“本性”体现的则是心理学中的气质这一概念。
气质的不同类型：
心理学家认为，人的气质类型可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质4种。
多血质的人：外向活泼，善于表达，思维灵活，反应迅速，热 情高涨，喜 欢与人交往，适应强。缺点是做事欠考虑，易盲动出错，缺乏耐力和毅力。
《西游记》里的孙悟空，上至九重天，下至十八层地狱都有他的朋友至交，
但他缺乏耐心和毅力，稳定性差，典型的多血质气质。
胆汁质的人：热情积极，行为坚不拔，精力旺盛，表里如一，坦率；缺点是攻击性强，有时感情用事，理解问题粗枝大叶，典型的暴脾气。
《水浒传》里的黑旋风李逵，爱憎分明，对问题总是不求甚解。
粘液质的人：做事有条理，深思熟虑，行动上沉着坚定，缺点是不能适应大的变化，做事缺乏灵活性，有时过于死板，缺乏生气。
《西游记》里的唐僧，纵使九九八十一难，也无法击退唐僧求取真经的决心。
抑郁质的人：多愁善感，对事物较高的敏感性，情感体验深刻，思考问题透彻，想象力丰富；缺点是遇事优柔寡断，动作和行为缓慢，怯弱孤独，缺乏自信。
《红楼梦》里的林黛玉，堪称这个气质的代言人。
孩子的性格培养一直是父母讨论热烈的话题：
许多父母认为外向型的孩子个性“最好”，善于表达自己，又讨人喜欢；
有些父母则认为内向型孩子个性往往更有主见，喜欢思考，逻辑性强。
美国当代内向性格研究专家，兰妮博士阅读了数千份心理学、生物学和神经学方面的材料，还采访了数百位内向的人，发现内向和外向的概念的确是存在的。
不论孩子是内向还是外向，在他的个性尚未成熟之前，对于儿童个性发展的倾向性，我们不应人为地“纠正”其内向或外向的表现，最重要的是应顺孩子的自然发展，尊重孩子的性格，让孩子茁壮成长。
教育专家武志红曾说过：内向是对内向者的保护，外向是对外向者的嘉奖，两者只有差别之处，没有是非对错之分。
在日常生活中，我们又该如何初步区分孩子是内向还是外向呢？
判定一个孩子是外向还是内向的一个重要标志是看他获取、消耗、恢复能量的方式：
获取和恢复：· 外向的孩子获得信息交流和能力恢复，都来自社交和与他人的互动。内向的孩子来自安静、来自独处。消耗：外向的孩子越玩越带劲儿，人越多越开心，只要热闹就会觉的充满了能量。内向的孩子在人多的环境下觉得越来越累，过一会儿就需要一个安安静静的地方休息一下，才能 逐渐补充上能量。
如何分别对待内向、外向孩子?
如何面对我们内向的孩子呢？
别让内向孩子待在人群中时间过长。注意让内向孩子拥有个人空间。尊重内向孩子的思考时间。当他们沉浸在某事中不要打扰他们。
如何面对我们外向的孩子呢？
多多制造外向孩子的社交机会毫不吝啬对外向孩子的肯定和表扬倾听你的外向孩子
不管我们的孩子是哪一种气质，哪一种性格，对孩子的“爱”都不是一个空泛的词，了解孩子，认可孩子，给孩子信任、关注，让孩子拥有专属于自己独特的个性成长空间。
读懂孩子的心，认可孩子，是我们送给孩子最好的礼物。
作者：妮格格80 优质美文创造者 读懂孩子的心，与孩子一起成长
