期末考试已经结束，有的学生也知道了自己的考试分数，可谓是几家欢喜几家愁，除了学生的“欢喜”与“忧愁”，部分家长们也不淡定了，因为孩子考得不理想啊！据班中的一位家长说，本来打算让孩子寒假好好休息的，这下看是不行了，期末考试孩子语文、数学、英语没有一科优秀的，很是愁人！必须寒假给孩子“补补了”。
班中的这位学生是一名留守儿童，平时由爷爷奶奶照顾生活，二位老人不识字，学习上也帮不上忙，只能管孩子吃饱喝好。孩子的父母在上海务工，平时只能打打电话关心一下孩子，有什么学习上的问题，也是鞭长莫及。该生平时学习不认真，作业马虎，对学习没有兴趣，现在再去补习，也是于事无补。那么这个寒假，到底学生该如何去好好利用呢？我想这也要因人而异。
如果孩子各科成绩都很优秀，家长没有必要再要求孩子去参加各种补习班了，起不到好的作用，可能还会起到相反的作用。大家都知道，兴趣是最好的老师，家长一味地要求孩子学习、学习、学习，还是学习，学生最终可能会“反胃”，就像孩子喜欢喝鱼汤一样，家长一年到头只给孩子鱼汤喝，孩子早晚会呕吐的！优秀生再去补习，会导致孩子对学习失去兴趣。但是如果孩子对某项才艺感兴趣，则可以支持孩子去学一学，毕竟技多不压身，多学一些总是好事。前提是孩子自己愿意学，而不是家长想让孩子学。
比如，孩子觉得自己的字写得不够好看，想参加一个书法培训班，正好可以利用寒假空闲的时间去练练字，那家长要积极去支持，不要总是盯着分数，看到别人家的孩子都去补习文化课了，自己家的孩子不补马上就要落后了，就要被别人“弯道超车”了。其实许多补习机构只是把下学期的课提前教了，而下学期的课下学期上课时会学习，何必会要把“学习前置”呢！“学习前置”可能会导致孩子下学期上课不认真听讲，孩子会认为自己已经学习过了，都会了。
对于中等及以下的学生来说，如果孩子愿意参加补习，则可以适当让孩子参加一下，但也不要整个寒假都让孩子学习，不给休息时间。中等及以下的学生，往往基础知识不够扎实，可以利用寒假的时间，补一补自己的不足。家长在补习之前，可以先仔细了解一下孩子哪里不足，有针对性地为孩子补，否则就没有意义了。比如说，孩子对句子类型的题目掌握不扎实，总不能把有关句子类型的题目做全对。家长了解情况后，就要和补习老师说明情况，孩子需要在哪些方面补，以便让补习老师刚开始就能有的放矢，提高补习效率。
孩子如果不愿意去参加补习，家长可以去劝说一下，说明利用寒假补习的优势，但是如果孩子铁了心不愿意补，家长最好也不要勉强。勉强只会让孩子更加厌恶学习，最终钱也浪费了，学习也没有学好，适得其反！
如果孩子没有参加补习，学校布置的寒假作业也不多，家长们不妨引导孩子利用寒假休息的时间，加大一下课外阅读，并做好读书笔记。读书的益处有太多太多了，我想在这里没有必要再多赘述了。寒假时间多，学生可以整本地读，开学后学生要忙各科作业，就很难有那么多时间整本地去读书了。
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