一、引言
"今天单元二的习题你做了吗？""为什么今天又错了，我不是告诉过你怎么做吗？""你能不能认真点，谁像你这样，漫不经心地做作业"
这些话是我楼上的家长经常说的话，我每天只要站在阳台上，就可以听到。因为害怕儿子不认真，不能够及时地完成任务，所以家长不厌其烦地提醒着孩子，但是家长的苦口婆心经常换来的是孩子一句"完成了，完成了，你能不能别一直念了"，有时候家长重复的次数多了以后，孩子干脆不理家长，任凭家长怎么念，他都无所谓。
为什么家长跟孩子交流会出现这样的状况呢？为什么孩子不愿意听家长的提醒呢？
二、孩子为什么不愿意听家长讲话
一方面是孩子的原因，孩子越来越有"个性"。随着孩子年龄的增长，他们越来越有自己的想法，他们希望家长把自己当成大人来看，不希望家长因为一点点小事就不停地念叨自己，还就是对家长说的话形成了免疫，家长为了让孩子能及时地完成任务，就不厌其烦地提醒孩子，而孩子很厌烦家长的这种行为，所以就很不愿意听家长讲话。
另一方面是家长的原因，家长太喜欢插手孩子的生活。有些家长把孩子在家里的地位摆在最高，他们的一天都是围着孩子转。孩子的衣食住行都打理得好好的，每天给孩子制定学习规划，让孩子按照自己既定的规划努力学习，从而限制了孩子的自由，让孩子缺乏自己的空间，很容易引起孩子的反感，造成孩子不愿意听家长讲话。
所以到底怎样说话孩子才愿意听？这是家长们很头疼的问题，想让孩子听自己讲话，家长不去试试"非暴力沟通"方式。
三、 什么是"非暴力沟通"方式
"非暴力沟通" 方式来源于圣雄甘地的哲学思想"非暴力不合作"，包括观察、感受、需要与请求四个方面的要求。
观察是指家长在与孩子相处的过程中注意孩子的生活细节，当孩子出现某种不好行为习惯，家长通过向孩子陈述客观事实，让孩子无法反驳，这样才能更好地交流下去。
感受是指家长要将自己的想法讲给孩子听，将自己对于孩子的行为的评价，明确地告诉孩子，让孩子知道家长的实际感受，从而触动孩子，以便更深地交流。
需要是指家长要明确地告诉孩子，自己对于他的爱与期望，从而引起孩子情感上的共鸣。
请求是指家长告诉孩子希望他们怎么做，向孩子提出请求，希望他们能够满足自己的爱与期待。
所以，家长与孩子可以试试，按照观察、感受、需要与请求四个步骤进行沟通，让孩子更能认同自己的观点，听自己讲话。
四、家长的"非暴力沟通"
第一、观察孩子的日常行为
家长要多注意自己孩子日常，记住孩子的习惯特点，可以明确一点，这样在就纠正孩子不当的行为的时候，更有说服力。因为孩子心性，他们会有不承认事情的时候，但是如果家长有理有据地跟孩子交流的时候，就会让他们更好地认同，就能更好地与孩子沟通交流。
第二、理解孩子的想法
有时候生活多些理解，就不会有那么多的家庭矛盾。家长与孩子之间是存在代沟的，孩子认为家长的思想古板，家长认为孩子听话，这样会让双方的沟通比较困难，所以，家长可以理解一下孩子的想法，再陈述自己的对孩子想法的理解，就会让沟通的问题迎刃而解。
第三、倾听自己内心的想法，感受自我需求
家长在跟好孩子表达了自己的想法以后，要进行自我思考，倾听自己内心的想法，感受自己对于孩子有什么需求，告诉孩子自己对他们的期望，给孩子精确一个前进的目标。
第四、告诉孩子自己的请求
当完成了向孩子的表达，家长要告诉孩子事情的解决方式，最好是由家长将解决方式拆分，拆分成各个阶段需要完成什么，给孩子较为明确的路线。这个阶段是家长给孩子的请求，是希望孩子可以这样做。
五、结语
当孩子的家长是一件很不容易的事，所以家长要选择合适的方法与孩子沟通交流， "非暴力沟通"是一个很好的方式，可以帮助家长更好地与孩子相处。
