孩子从蒙昧得到启蒙,所要经历的第一个步骤就是识字,而语言文字作为一种人类自创的东西,在学习的道路上并没有“自然之道”,家长教起来更多都是凭感觉、凭经验,对于什么时候教孩子识字、教孩子识字的技巧、教孩子识字的禁忌很多都不了解,而今天,关于教孩子识字的时间、技巧、禁忌,你想知道的,我今天全都告诉你。
什么时间教孩子识字比较好
很多家长为了不让孩子输在起跑线上,对孩子的识字教育恨不得从一出生就开始。但实际上,过早的让孩子识字,其实是一种揠苗助长,是对孩子的伤害,《武林外传》在吕秀才“三岁识千字,五岁背唐诗,7岁熟读四书五经,8岁精通诗词歌赋”的结果是“25岁的时候连饭都吃不上”,这不仅是影视剧中的搞笑桥段,也是对现实生活中过早学习,导致反而被限制了人生的孩子的一种侧面警示。
教孩子识字的最佳时间是3-6岁
根据科学研究,孩子在0-3岁是大脑形成的主要时间段,孩子出生的时候大脑结构与成年人相差60%,而在3岁的时候就只有不到10%的差距了。
所以在3岁之前,对孩子的教育往往都是低效的、易遗忘的、而在3-6岁,孩子的大脑刚刚成型,又未经雕琢,正是吸收知识记忆的黄金时期,在这一时间段教孩子识字可以说是事半功倍
教孩子识字有什么技巧
教孩子识字的技巧其实并不复杂,就是通过揣摩儿童的思维方式“顺毛捋”,让孩子更轻松、牢固的记住所学的汉字。在这里我为各位家长推荐我觉得比较简单有效的3种。
一、形象记忆法
现代汉字属于象形文字衍生演变的产物,因此很多汉字的词义与形象都相关。因此,对于这一类的汉字,我们可以将汉字的字意与字形相结合,让孩子对此记忆的更加深刻、轻松。典型的这一类汉字有“山”、“月”、“门”等等。
二、实物记忆法
所谓形象记忆就是在孩子学习识字之初就通过图卡让孩子将 汉字与物体相对应起来,形成形象记忆,最主要的是,使用这种方法,不仅可以帮助孩子认识简单的汉字,还可以帮助孩子认识词汇的概念。
三、比较记忆法
很多汉字的意思是对立相反的,比如好与坏、长与短、白与黑。家长在教孩子的时候,可以根据字的意思进行分类,通过比较记忆让孩子在理解每个字。
认字过程中的2个禁忌
一、教孩子识字不要过于急躁
很多家长追求孩子 识字的效率,恨不得让孩子在一天之内学完3000个常用汉字。可实际上,对于大多数孩子来说,学习汉字是孩子第一次学习知识,对于学习方法、学习习惯等方面均为建立,因此效率不理想是可以接受的。反而是家长如果过分的追求效率,给孩子太大的压力,反而可能让孩子产生厌学情绪,得不偿失。
二、不要单纯的识字
教孩子识字的目的不是让孩子单纯的识字,而是为了让孩子可以通过文字阅读书籍,获取信息。因此家长在孩子识字的一开始就要让孩子感受到自己学习的东西是有用的。而最好的做法是将认字落实到在生活中去,比如可以鼓励孩子在公交站、超市、商店等有标识牌的地方读出站名,也可以给孩子买儿童书籍让孩子阅读。
教孩子识字可以借助合适的识字工具书
所谓“工欲善其事必先利其器”,识字尤其符合这一认知,一本优秀的识字工具书可以让家长在教孩子识字的时候真正做到事半功倍,我在这里就为各位家长推荐一套相当不错的,适合3-6岁孩子的《魔法识字书》。
有别于其他那些枯燥、模式化的识字书,本系列图书独辟蹊径,用充满童趣的语言和精美的图画来教识汉字。在认识汉字的过程中,循序渐进地让孩子阅读符合幼儿认知水平、符合儿童生活善的词组、句子。
这样,单个枯燥的汉字不断被组合成鲜活的、生动有趣的词语、句子,孩子很快就能够理解汉字所蕴含的意义,在脑海中形成与这些词语、句子所表达的意思相符合的生动画面。而且,每册书都由汉字及相应的原创手绘美图组成,通过这些系统性的思维和表达训练,孩子的识字能力、言语组织能力、口头表达能力和想象力等综合素质均能得到逐步提高。
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另外向各位家长做一个一定要知道的小科普:正版儿童图书中使用的专业童书环保墨不含铅,但廉价的盗版书籍则往往使用含铅的普通油墨,虽然对成年人影响不大,但会对还在成长中的儿童造成大脑以及身体的发育损伤。所以购买正版图书,不仅保护的是创作者的利益,也是在保护自己的孩子。
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