今天这个话题，要从我初中时候的亲身经历说起。那个时候我上初二，不知道受到什么启发，突然爱上了写作，每天都要求自己写一篇文章，我还写了一个小说，让我的同桌给我检查提建议，我甚至还承诺她，如果我以后当了大作家，肯定不会忘了她！那时候的我朝气蓬勃，而又自信满满！经常幻想自己以后成为大作家后而感到喜悦。
突然有一天，我的语文老师让我课后去办公室找她，我懵懂地走到老师办公室，问老师怎么了，老师很隐晦的说“你的作文……”，当下我就感觉不好，随口说“写得不好是吗？”语文老师点了点头，我就离开了，直到现在我都不知老师让我去找她的目的何在？是听说了什么吗？
记得当时回到教室，心情久久不能平静，心仿佛从高处一下落到了谷底，又好像是，你认为你的眼睛最漂亮，可是某一天有人告诉你‘你知道吗？你脸上眼睛是最丑的’，我承认我受到打击了，这件事我谁都没说，一直藏在我的心里。之后我放弃了每天写作，小说也写到了一半，以前写的文章被扔掉，平平碌碌的度过了初中生活。
孩子跟成年人有很大的不同，年龄小，心理调节能力差。我相信如果当时我的老师对我说的是其它话，结果是不是不一样，这点已无从考证，世界上没有如果。
世界上很多科学家和伟人的成功，是在鼓励下完成的。新课改的学生观认为，每个孩子都是发展中的人，都有巨大的潜能，要相信他们能变得更好。作为家长和老师，我们应该在孩子的成长之路上，多鼓励他们做喜欢事情，成为他们的引导者和促进者。
