杨姐跟我聊天时说起她10岁的儿子康康，特别犯愁，她说：“康康什么都好，只有一点不好，特别不喜欢动脑子思考，遇到难题时一问他，他就是我不知道。每次看到他一问三不知的状况，我就来气。”
比如杨姐问康康：“我发现你最近数学成绩有点下降，是不是上课听不懂啊？”康康点头称是，杨姐又问他：“那你打算如何提高数学成绩啊？”
被妈妈提问的康康一脸懵，思考了半天来了一句差点气死杨姐的话：“我也不知道。”
听到孩子回答“不知道”时，很多父母都容易火上心头，但其实仔细思索会发现，根本不是孩子的错，是父母的提问方法出了错，父母那种开放式的提问，会让孩子觉得抓不住重点，从而不知道如何更好回答。
邹璐在《亲子沟通密码》里提到了一种聚焦式提问法，能轻松激发孩子的内驱力，让孩子主动去探寻答案。下面我来给大家介绍下聚焦式提问法：
1、聚焦成果，同时启动孩子左右脑
脑科学研究结果表明，左脑负责逻辑推理，右脑负责空间想象。
因而当孩子遇到难题时，父母提问时要加入视觉化问题，激发孩子的右脑，从而看到想象出来的美好画面。也就是说，我们提问时要询问孩子关于未来的目标以及愿景，让他们畅想未来的同时，把专注力集中在成果上，从而忽视更多困难。
父母可以这样提问孩子“孩子，你想要什么？你的目标是什么？”父母这样提问时，要注意一次专注一个目标，如果孩子太发散，父母要记得把她的注意力拉回来，此外，目标不宜过大，也不宜太小，符合孩子的年龄阶段，让他们通过努力就可以实现。
2、聚焦方案，才会有更多办法
当孩子打碎邻居家玻璃时，父母不要一味指责“你把人家玻璃打碎了，你去赔吧。看你怎么办？”这种指责毫无意义，反而会加重孩子的心理负担。
因而父母可以通过聚焦方案的提问式方法和孩子沟通，比如这样说：“打碎了别人家玻璃，我们要怎么做才能让人家消气呢”，父母和孩子一起沟通时，如果孩子说了不知道，父母也别生气，可以给他提供可行的方案，让他选择，比如打碎玻璃的事，父母可以给他这样的建议“你打算自己去道歉？还是我陪你？”
如果你觉得孩子可以自己想出办法，那就不要告诉他，鼓励他认真思考，对他提出的办法也别指责评判，只要补充完整即可。
父母通过聚焦方案的提问方法，充分激发孩子的内在潜力。
3、聚焦资源，充分利用外援
杨姐问康康“怎么提高数学成绩？”这种问法太宽泛，孩子根本不知道从何回答。
遇到这种情况，父母不要着急给孩子答案，也不要提问太宽泛，把问题聚焦下，比如这样提问“你觉得谁能为你提供帮助呢？还有什么资源能让你的目标达成呢？”
这种提问方法，会让孩子意识到他并非孤军作战，周围有很多资源可以利用。
就像杨姐，她可以换种方式提问康康“你觉得谁能帮你提高数学成绩呢？你想找老师课下补课还是去上补习班？”这样想必康康就不会再直接回答“我不知道”了。
4、聚焦行动，增强孩子掌控感
孩子想认真阅读，但是不知道该如何开始，父母可以这样提问“你想什么时候开始？每次阅读多久？每周阅读几天？”
在父母这种聚焦行动的提问下，孩子会清晰规划出自己未来的行动计划，并且因为是自己策划的，会更认真对待。
当父母想引导孩子如何行动时，同样不要直接告诉他们该如何去找，要引导他们自发找到答案，这样孩子更有成就感。
有时候，不是孩子不知道怎么回答，是父母的提问方式有问题，所以聚焦式提问法，父母们赶紧学起来。
