近期，在《奇葩说》，李诞自述自己被傅首尔逼写辩论稿的经历，戏称其为"妈妈"，一天至少发三条微信，问"写了吗？"感觉就像回到了童年被逼写作业，而他越逼越不想写，直到最后一天，傅首尔说，算了吧，真的写不出来就别写了，而这时李诞说自己发倒有了灵感。
李诞的经历让我捧腹的同时，不禁想到：写作业这件事，真的不能逼迫。
你想，成年人尚且如此，何况是孩子呢？特别是一到寒假，孩子就如撒欢的野马，作业早就被忘到了十万八千里之外，更不用说马上要过年了，好吃好喝还可以挣压岁钱，更是把心都给跑野了。
而从放假的第一天开始，我们的家庭氛围也从刚开始的母慈子孝、嘘寒问暖，慢慢成了鸡飞狗跳、声声咆哮。
看电视、玩手机是孩子的天性，而作为家长，我们却觉得假期就应该写写作业、看看书，可就像李诞说的越是逼迫越不想写，于是家长看见孩子就烦，孩子看见家长就躲。
那有什么办法可以让孩子轻松完成寒假作业呢？
翻看各类书籍，并在自家孩子身上实践，我发现只需要一个简单办法——列好假期计划，就能让孩子自主完成假期作业，有时还能有意想不到的收获。
方法虽然简单，但是也要注意一些细节，具体如何做呢？
1 转变观念，把责任还给孩子
计划的制订，一定要以孩子为主。有的家长总是担心孩子会胡乱安排，其实大可放心，如果我们不逼迫，孩子其实对学习并没有那么反感，逆反心理的出现，只是因为用错了方法。
著名家教专家尹建莉老师说："发放三两权利，收获半斤懂事。"
学习本来就是孩子自己的事情，我们管得越多，孩子的依赖心理就越强，相反，适当放手，转变一下做事的方式，孩子反而会变得独立起来。
但刚开始，孩子也会向你求助，这时你要热情帮忙，可以在网上给他搜几个模板，或者提出适当的建议，但家长切记不可越俎代庖。
因为如果这时家长替孩子制订了计划，那孩子在执行时就会产生惫懒心理，觉得反正是你的要求，又不是我想要的，我为什么要执行？
而当孩子发现你真的是放手不管时，就会认真斟酌学习计划的可实施性，制订的谨慎，操作起来才容易成功。而且大部分的孩子是可以平衡好学习和玩乐之间的冲突的，你的信任也只会让他做得更好。
2 计划制订完后要有仪式感
《小王子》中有一句名言："仪式感的存在，是它让某一天与其它日子不同，使某一时刻与其它时刻不同"。
我深以为然，生活没有仪式感，就会觉得平淡无味；计划没有仪式感，在执行起来，就会有很多的不顺。重视程度如何，有时是要通过一些非必要的动作和形式来表达的，所以 制订好的计划，在施行之前，一定不要忽略这一步。
就像古代男子女子成年举行的"加冠"和"及笄"礼，除了显示对子女的重视之外，很多人都是在成人礼之后，一夕之间，就开始担负起了自己的责任。
今天我们有时觉得孩子不太懂事，其实也是少了这种"仪式感"，所以用你的仪式感显示对孩子的重视，才能让计划更好地执行。
如何做呢？
首先就是要制订人、监督人郑重其事地签上名字，其次要把它放在家里比较显眼的地方，如孩子的书桌前面，或者是贴在冰箱上，能让孩子一眼看到最好。
最后还可以进行合影留念或者是发个朋友圈，写上"宝贝的假期计划，现在我们也是一个有计划的人了！"这既是鼓励也是监督，还可以在第二天把点赞和评论的情况告诉孩子，引起他的重视和兴趣。
3 巧设问让计划有效执行
刚开始执行的时候，孩子出于新鲜，会比较顺当，但是过不了几天，可能就会遇到各种困难，如玩乐时间过长，或者是因为一些事耽误了学习。
对此，作为家长，我们不要急于责备孩子，而是给孩子一定的适应时间，在晚上休息的时候，可以很温和地问他："今天的学习计划没有完成，宝贝儿认为该怎么做呢？妈妈相信你一定可以找到合适的解决办法，是吗？"
这时候，孩子其实已经有了偷懒的心理，如果你厉声斥责，孩子就觉得已经受到了惩罚，今天的任务就可以放弃了，并且以后，这样的事情还会发生。
但是，当你用相信的目光给他鼓励，他就会再次升起责任感，找出弥补的措施。
作为家长，对于弥补的行为，我们同样不能表扬，因为这本来就是他应该做到的。
有时也可能出现写作业的时间超过了原定计划，这时候，作为家长，我们也要告诉孩子："你今天写作业的时间过于长了，要惩罚你明天少写一会儿，把玩的时间还回来。"
孩子这时候也许觉得很错愕，但是你一定要行使好自己的监督职责，坚持自己的决定。
当我们把玩耍和学习放在同等重要的位置，孩子就不会觉得学习是一种负担，这种心态的改变，带给孩子的影响也是深远的。
而且很多的发明创造其实就是从游戏中得来的，事实也证明了喜欢游戏的孩子反倒更有创造力。
游戏和学习从来都不是对立的两个方面，相信孩子，孩子就会回报给你更多的惊喜。
最后，希望我们能从这个寒假开始，改变对待孩子学习的态度，把自己解放出来，从制订学习计划开始，让孩子主动承担起学习的责任，让这个假期过得更加轻松而愉快吧！
文/龙飞老师
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