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以考评机制打通成长渠道 促学生综合素质全面提升

时间:2018-11-13 02:04:09

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以考评机制打通成长渠道 促学生综合素质全面提升

校长向罗生调研创新创业和学生社团工作

11月29日,校长向罗生调研学校创新创业和学生社团工作,实地考察创新创业中心拟建设场地,走访了周全老师创新创业工作室、天心阁文学社、楚艺书法协会、电子协会、学生会、社团联合会,与正在开展社团活动的同学们亲切交流,并组织召开师生座谈会,就创新创业、学生社团相关工作及《学生综合素质测评实施办法》落实情况听取了意见。纪委书记王波及党政办、校团委、相关二级学院负责人一同开展调研。

一号实训楼的工程机械拆装、汽车构造与拆装等实训室即将搬往机械大楼、汽车大楼。向罗生一行在此对实训室现有结构、改造方式、建设布局进行了初步探讨,拟在此建设学生创新创业中心。

网购零部件组建的无人机、无人机电子电路检测仪器、自1985年保存至今的一万多张教学幻灯片和机械类的优秀学生作业、3D打印机……机械工程学院周全老师自发组建的创新创业工作室中“看点”很多,工作室学生们正在电脑上模拟操控无人机。“要让先跑起来的人有更多发展机会。”听闻工作室许多设备仪器都由周全老师自行购买并主动引导学生开展实践活动,向罗生表示,学校鼓励师生们开展创新创业活动,在项目经费支持、综合素质测评、绩效考核体系和职称评定细则中都对这类突出工作有政策倾斜,期待有更多师生在该领域中取得好成果。

周全老师(右一)展示自己的“宝贝”

“围观”学生模拟操控无人机

在天心阁文学社,向罗生翻看该社团刊物《为了》,分享了自己曾从事过文学社团指导老师工作的趣事,希望同学们在提升文学创作能力的基础上,建设社团杂志电子版,加强与校外社团及文学类协会的联系,开展更具备影响力的社团活动,打造更好的社团会员展示和交流平台。

天心阁文学社学生介绍社团期刊编写情况

楚艺书法协会的同学们向校长一行介绍平时社团开展的主要工作和一幅幅学生作品的书法艺术风格。“这个社团的发展,你功不可没。”向罗生拍拍该社团指导老师之一、校团委副书记李陟威肩膀鼓励道。该学生社团骨干成员今年暑期开展的公益书法培训课程在师生中获得好评声一片,目前已成为学校会员数量最多的社团。

楚艺书法协会学生展示书法作品

“每年的大学生‘三下乡’活动,电子协会组建的‘义务维修队’总是最受欢迎的团队之一。”在电子协会,校团委书记黄敏介绍电子协会开展的社会实践活动。向罗生嘱咐同学们利用好社团平台,既锻炼自身专业技能,也为他人提供帮助,为进一步提升学校社会服务能力做出贡献。

向罗生鼓励电子协会同学多开展社会实践活动

“我们希望进一步落实《学生综合素质测评实施办法》,让更多人积极参与社团活动。”“电子竞技不等于‘打电游’,希望学校给我们机会宣传,让大家了解这项竞技体育项目。”“DIY手工社活动成本不高,不差钱,但我们缺活动室,优秀作品不好保存,少了些归属感。”“恳请更多的专业老师指导我们,给学生提供更好的学习沟通语言的平台。”……

在随后召开的师生座谈会上,同学们争先举手发言。同时,校团委和二级学院负责人代表也围绕《学生综合素质测评实施办法》的执行、创新创业工作、学生社团活动指出了存在的困难和初步解决方案。

师生座谈会气氛热烈

“我们电竞社学生获国际电竞赛冠军的新闻一经转发个人朋友圈,两小时内获赞上百!电子竞技是利用电子设备进行的智力对抗运动,符合全球竞赛体育行业发展的趋势。在不影响学业的前提下,电竞社团要继续做下去,或许在下一届亚运会上能看到我们学校的选手呢。”向罗生语言幽默风趣,对大家提出的问题和需求一一回应,座谈会现场气氛轻松活跃。

向罗生指出,学校创新创业和学生社团工作有成效、有亮点,但仍存在场地、师资、经费、活动载体、考评通道等方面的困难和问题。“提升学生的综合素质,是学校教育的终极目标,一定要把创新创业、社团实践活动作为办学的重要抓手来对待,并且要结合起来抓。既利用创新创业平台来引导学生社团创造性的开展工作,又以社团活动为载体鼓励大学生创新创业。”他表示,学校从开始将进一步加大对创新创业、社团活动的支持力度,逐步为学生社团解决场地、师资、经费等问题。

围绕提升学生创新创业、社团活动相关考评数值水平,向罗生对资产管理处、校团委、后勤处、财务处、学生工作处相关工作进行了部署,并提议对学生社团实行“双认领,双加分”制度(即以二级学院与指导老师两层名义认领学生社团,对认领社团的二级学院和指导老师实行双层加分),要求校团委对此进行研究并提出具体方案。他强调,团委和二级学院要做好创新创业、学生社团工作的顶层设计,进一步落实好《学生综合素质测评实施办法》中创新创业、社团活动的加减分机制;要充分发挥二级学院专业社团和专业指导老师的作用,稳定一批规模大、成效好的社团,做大一批目前发展态势好但影响力弱的社团,针对学校相关新专业发展情况新建一批专业社团,以考评机制打通学生成长成才渠道,真正促进学生综合素质全面提升。

图 文|杨莎莎

编辑|杨莎莎 胡湘

校对|大学生记者团

图文编辑丨 尹玲娟

排版丨尹玲娟

校对 | 大工院新媒体中心

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