说到乡村教师留不住的话题，大家都会想到是薪资待遇问题，其他众多的原因无非就是围绕这个核心问题展开，现状就是去当乡村教师的少了，从乡村教师岗位上离开的多了，乡村教师师资越来越少。
相信很多人都被问到你为什么不去乡村当老师？其实很多年轻人跑去乡村当老师，没过多久就受不了辞职的，不愿意去的理由和去了没多久就离开的理由是一样的。
现实原因就是薪资待遇，这在大家眼里是一个决定性的原因。普通正常人的心态，在自己年轻的时候要规划自己的未来，为自己为家人甚至为自己将来的家庭子女考虑，薪资基本是必要条件，还有就是发展的空间，现在都讲职业规划发展前景，很多毕业生找工作都很看重这份职业的发展前景，自己的上升空间有多少，更不要说男生肩上的所要担负的担子更多。
所以，他们会觉得自己虽然年轻，但是奋斗下来没有意义，短期内看不到未来，不想在乡村教师这里消磨宝贵的光阴，折腾自己也没多少收获。
其次，乡村的文化生活朴素单调，和外面对比可以说是两个世界，主要是近些年乡村人口都流向城市，很多乡村都面临着严重的人口老龄化问题，还记得我小时候家里还经常回老家过年，村里也很热闹，这些年年轻的一代都在外面城市里买了房子，事业生活都扎根在那里。
这就导致了乡村的生源也在减少，很多还是留守儿童，乡村老幼模式使得文化生活贫乏。每天单调恬静的生活让人觉得时间仿佛不再流动，加上乡村教师没什么竞争，在学校你可能要“身兼数职”，这样的环境下容易变得慵懒没有动力。想象一下，每天的娱乐可能就只有手机里的世界，连谈个女朋友都困难。
再有就是，在乡村当教师就算一股脑全投入在教学上，你的成长速度还是很慢，因为学校的教学资源很有限，你能进行的教研少之又少，没有对比、没有竞争、没有交流切磋，是少了很多压力，但是作为教师的素养却很难提升，在乡村当教师的经验放在城市里也没有优势。
乡村教师越来越少这些原因让人难过，城市化进程加速是社会发展进步的标志，但也导致了乡村逐渐落后的现状，笔者认为现在的乡村振新策略能改善现在乡村教育的现状，乡村教育资源零散、不均匀，教育振兴要精准化，集中乡村教育资源给乡村教师更好的教学环境，让乡村教师能在这里有更好的发展空间，是留住乡村教师的一个政策方向。
