学习高中历史，会有切身感受。能把历史课本背会，但就是不会做高考题。
根据考入重点学校的学生交流，和教学体会，总结以下经验。第一、看书和背书要达到熟练掌握的程度。熟练程度怎么把握？可以这样来衡量，提到某个历史史实，能知道在哪个单元那节课，记忆力强的高手可以达到在哪一页、哪几行。不要怀疑，优秀的高三学生都能做到，没有做到的学生，至少说明你的基本功还不到家，高考面前无捷径，你去背书就对了，背书之前最好结合老师的课堂讲解，列出要点。比如，时间、地点、人物、过程、结果、意义或者影响是常见的历史史实模板。每个基础史实都要做到，上述要素清楚明白，掌握基础史实，这一关就算过了。
第二、专题和历史观一定要清楚。在一轮复习结束后，一定要对专题的内容进行汇总，重点掌握的历史专题，有下面这几个：一，古代中国传统文明的演进历程。二，近代中国的巨变和近代化历程。三，现代中国的强国与近代化历程。四，近代西方文明的演进历史。五，现代世界文明的交汇发展历程。至少要掌握常考的几个历史观，如：文《明史》观，现代化史观，全球史观，社会史观，生态史观，唯物史观，革命史观。
目前通行的几个教材版本，都没有专题内容的归纳。更没有历史史观的介绍，想要拿高分，就要靠学生自己总结学习，这是教材本身解决不了的问题。
第三、做题很关键。平时选择题注意时代背景，把选择题中的时代背景与课本建立有效的链接，然后综合判断答案选项。对材料题进行集中训练，高考的41，42和选修45、46、47都是固定的题型。建议春节前集中练41题的题型和选修的题型。春节开始，结合二轮复习做42题的题型，到四月份之后，集中训练各个题型的试题。基本保证每天每个题型，高质量做完一道试题。
不会做不要紧，看答案。历史学科的特点就是这样，你的答案要点永远不会与命题人完全一致，把试题和答案结合起来才是一个完整的知识点。研究试题和答案，组织、归纳做题的经验，既实用又有效。提分的效果杠杠的。
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