首先我们要知道刚上一年级的孩子，他是很容易出现问题的，因为他在幼儿园的时候是在游戏中学习，所以现在到小学了，那完全是不同的一种生活方式。更重要的是在幼儿园里学什么东西不会有评价，老师教大家学习东西教了就教了，那你没有学会也不要紧，学的怎么样也不重要。但是在小学就不一样了，一个班五十几个人，一个老师他要带那么多学生，基本上有大半节课都在组织纪律，那孩子学起来就很困难了。
还有一个原因就是，每一个孩子对学习的灵敏度或者接收程度是不一样的，所以肯定会有一批孩子在刚上小学的时候就是懵的，甚至他都不知道老师在教些什么？也搞不清楚这些东西跟他有什么关系，学习就是很困难。所以你要让他完成作业是一个很艰难的事情。如果这时候，老师还对作业进行评价甚至敦促和发脾气，这个时候学习多孩子来说，就成了一件非常痛苦的事情了，那他当然也就不想做，肯定也做不好了。一个人又怎么可能在非常痛苦的时候做好一件事情呢？一个人在不快乐的时候做事情，一定是没有效率的，不光没有效率他还有情绪，所以虽然付出了同样多的时间，但结果却很糟糕。
所以这个问题不怪孩子，你要想让孩子走出这个困境，你首先要消除他在学校或学习上所遇到的痛苦，怎么做呢？就是理解并给孩子讲清楚，刚上一年级很多事情都搞不清楚，是很正常的。就像咱们大人刚参加工作的时候，刚接触一个新的行业的时候，你也是懵的，你得先待在旁边看，慢慢你就明白了。小学一年级也是这样的，你需要等待，不要说他现在学了就一定要做好，一定要跟别人要求的那样好，不要去这样想。即便老师这样想，我们家长也不要这样想，我们家长一定要认为这个东西没问题，我孩子一定能学会只是需要花一点时间而已。我的孩子需要去认识这些事情，同时也需要去训练他的精细动作的能力，这是需要一点时间的，我相信我的孩子能搞定。所以父母对孩子没有那么多的强迫，没有评价，没有这种发脾气那孩子就会轻松很多。即便他在学校仍然会有压力，但是因为父母对他来说更重要，所以这个时候他会少很多压力。压力小了他就会慢慢有信心去面对了。
那还有一个原因就是孩子的抽象思维没有发育好。特别是学数学和拼音这两个东西，如果说一个孩子学习有困难，他十有八九是抽象思维没有发展起来。我们要知道我们的小学教材是有点超前的。绝大多书孩子的心智没有成熟，他学起来很困难，他一定会有受挫感。我们老师容易以班级里面学的最快，做的最好的那个同学为标杆，班上除了那几个孩子外，其他孩子在老师眼里都是有问题的。
当然我这里不是要抨击我们的应试教育，只是让大家知道这个真相是什么，我们做父母的要尽量保护孩子在这个过程中少受到伤害。这样才能保留孩子的部分自信，等到他能真正应对的时候，没有完全放弃。要不然还没有等到他心智成熟的那天，他的自信就已经被消灭了！
我们父母也要在生活中帮助孩子去面对这些事情，那简单的来说就是父母降低要求，孩子做不好就做不好，不要着急不是我们孩子笨是他还没有成熟，他还需要一点时间去熟悉。新一年级包括初一高一都会遇到这些问题，都会遇到全新的环境，全新的挑战，都会导致一部分孩子出现问题，所以不要怕。
当然我们在生活中还要再做一点事情，比如说我们父母要多陪孩子去玩，越玩越出息。有人说我这忙着挣钱呢，我不挣钱这一家老小饭都吃不饱。那你要这么想的话，你说我没有时间去陪孩子，那你就不要对孩子有太多的要求，因为你的目标是活着，而不是让孩子更好。你要想让孩子更好，你真的就得花时间陪他玩，你不去做这种早期教育的开发。你的孩子就缺少这种成长机会，他就只能在学校里被动成长，而且还背负压力。
所以我们父母多去陪孩子玩各种体育活动，各种游戏，走各种场所、有趣的、好玩的场所带孩子去玩。尽量避免批评纠正否定。然后我们多带孩子去玩一些扑克牌的游戏，语言的游戏，这些都是亲子游戏你跟孩子去玩就好了。你玩的花样越多，你陪孩子时间越长，你们关系就越融洽，孩子的潜质开发的越好。关注我们，后面干货更多。家庭亲子有难题，我来帮助你。
