周杰伦已经成为一个能够脱口而出的时代性歌手，而能成为一个长青歌手，需要的不仅是有传唱度的歌曲，更需要有励志正能量的充实。《蜗牛》就是这么一首歌，这首歌早前曾一度有希望提早进入语文教材。
让这首歌最终能入选教材的这个人就是王旭明。最近一篇关于周杰伦新歌引发的报道引起了他的关注并发表了评论。
王旭明是前语文出版社社长，现已退休，他还当过教育部新闻发言人，曾经因为发表的一些言论受到很大的争议。他发文说到周杰伦这个话题，言语之间对周杰伦十分赞赏。他谈到自己曾经主张把周杰伦的歌曲《蜗牛》这首歌写进语文教材，却多次被专家驳回，而对此他感到非常可惜和无语。
编至正式课文被驳回，编至课外扩展也被驳回，对于这样一首青春励志充满正能量的歌被数次拒绝进入教材，王旭明曾经在一次采访中感叹“我就不信扭不过来，这些人的观念怎么就这么守旧？！我太痛苦了！”。
还是在王旭明担任社长期间，这首歌终于进了教材，的时候语文教材三年级的延伸阅读中收录了周杰伦的歌曲《蜗牛》，这和王旭明社长的争取分不开。
其实不只是《蜗牛》，《青花瓷》歌词在08年还被节选出来用作高考题的引子，北京大学的自主招生考试还出题找青花瓷的语病，而《上海1943》和《听妈妈的话》也进入过台湾的教材。抛开歌手本身不论，能在作品中学到道理，增长正能量，这样的歌拿来教书育人有何不可？
对于王社长的说法你怎么看，欢迎留言发表你的看法。
