牛顿因为从苹果的掉落中理解到了著名的牛顿定律，这并不是偶然，仅仅是一个苹果的掉落，你可能觉得这无非就是自然规律而已，而牛顿是那个觉得事情不是这么简单，并且通过钻研探索出苹果为什么会从树上掉落的人，这种他的这个钻研过程所运用的思维模式就是所谓的科学思维。
但是科学思维并不是科学家、物理学家等人才需要具备的，而是每一个孩子都需要的一项基本素质。拥有科学思维的孩子在接触到新的知识后，能够有独立的思考能力，理清事情的逻辑，并想要去挖掘事情的本质。
所以，科学思维对于孩子的成长是十分有益而且重要的。并且从到现在，科学课已经成为绝大多数小学的必修课，而且小学科学课程起始年级，下调到一、二年级。
孩子除了在学校学习相关的科学知识之外，家长也需要参与进来，让孩子在平时也能够学习科学知识，可以跟孩子做一些简单有趣的小实验：
彩虹摩天轮
材料准备：水、一包彩虹糖和一个盘子
操作步骤：1、把彩虹糖按不同颜色放到盘子上，糖与糖之间间隔相近，相邻两颗颜色不同；
2、缓缓倒水，没过彩虹糖一半的高度；
3、稍等片刻，彩虹漩涡出现了！
科学原理：由于彩虹糖的色素和水相融，糖周围水的密度增大，溶液向周围密度小的地方扩散，相邻两颗糖色素溶于水后密度相似，它们会向盘子中央密度更小的区域扩散，于是形成彩虹漩涡。
水的幻觉
材料准备：玻璃杯、水、画上箭头的纸
操作步骤：只要将装满水的玻璃杯，放到箭头与视线的中央，就会成功翻转箭头了！
实验原理：水杯就像是凸透镜一样，水杯经过时，如同通过凸透镜看对面的画面，此时形成的像便是相反的，倒立的。自然箭头也就反过来了！
隔空取物
材料准备：2个纸盘、一块干燥毛巾
操作步骤：1、用干燥毛巾在2个纸盘上快速摩擦，以产生静电。
2、把2个纸盘背靠背叠加在一起时，把手按在上面的纸盘上，纸盘看上去就像吸附在手上啦！
实验原理：干燥毛巾和纸盘摩擦产生了静电，2个纸盘背靠背叠加在一起时，会产生相斥的效果。
这些科学小实验是不是超有趣、超好玩呢？科学小实验可以满足孩子的好奇心和求知欲，激发他们对科学探索的兴趣，提高科学素养。
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