，一段视频改变了常仁尧与张清林的人生轨迹。视频中，常仁尧朝其曾经的老师张清林走去，朝着脸颊狠狠甩去几个巴掌。事发后，打人者常仁尧被河南洛阳警方刑拘，至今羁押于看守所内。今年6月12日，此案在洛阳栾川法院开庭审理。（6月12日 封面新闻）
是怎样的一个人会连扇自己的老师几个巴掌？是穷凶极恶之人吗？
答案却是否定的。常仁尧被拘留后，常仁尧所在的村里，有二三十位邻居和亲属结队去派出所说情。一份名为“雷湾村村民为常仁尧伸张倡议书”上，有100多位村民的签名和手印。
可见常仁尧不仅不是穷凶极恶之人，反而还是村民公认的好人。常仁尧掌掴张清林，其根本原因是在这近二十年来，他当年遭老师张清林踹头、插板子侮辱等事造成的心里创伤，至今未被抚平，他始终迈不过这个坎。
而常仁尧所遭遇之事却不是个例。事件一被爆出后，十余名常仁尧曾经的同学，愿意出庭作证，证明张清林体罚学生的事实，还有人表示一名初二女生屡次被张清林体罚而被迫转学。在网上，也有不少网友述说了自己曾经被老师侮辱、体罚的经历。
这些经历在人们心中所造成的创伤，就像是扎在心里的一根刺。随着时间推移就算“刺”被拔掉了，但创伤却一直留在那里。如何抚平内心的创伤就变得极为重要。因为这些创伤不是暂时停留的，不是能够轻易遗忘的，就如三十多岁的常仁尧还会梦见老师对其进行体罚。这种创伤或许会伴随我们十年、二十年，甚至是一辈子，更有可能影响一个人的人生轨迹。
常仁尧在掌掴张清林后，主动告诉父亲，自己“出气了”。可是这显然不是“出气”的明智做法。表面上他宣泄了自己的压抑与愤怒，而实际上却破坏了自己原有的生活，让自己和家人陷入了另一种痛苦之中。
常仁尧的愤怒与伤痛，我们理解。可是打人之举实在过于冲动，以暴制暴更是得不偿失。常仁尧是一个暴力受害者，应该是痛恨暴力的人，却一念之差变成了施暴者。
如何抚平创伤，个人认为更明智的做法有以下两点。一是与对自己造成了伤害的老师谈话对峙，释放出心中的压抑；二是积极参加心理治疗，与过去和解、与自己和解。
不管采取哪种方式，其目的都是为了抚平内心创伤。但万万不可以暴制暴、冲动行事，以免让这种原有创伤对自己造成二次伤害。
文/方俪颖
