,一段视频改变了常仁尧与张清林的人生轨迹。视频中,常仁尧朝其曾经的老师张清林走去,朝着脸颊狠狠甩去几个巴掌。事发后,打人者常仁尧被河南洛阳警方刑拘,至今羁押于看守所内。今年6月12日,此案在洛阳栾川法院开庭审理。(6月12日 封面新闻)
是怎样的一个人会连扇自己的老师几个巴掌?是穷凶极恶之人吗?
答案却是否定的。常仁尧被拘留后,常仁尧所在的村里,有二三十位邻居和亲属结队去派出所说情。一份名为“雷湾村村民为常仁尧伸张倡议书”上,有100多位村民的签名和手印。
可见常仁尧不仅不是穷凶极恶之人,反而还是村民公认的好人。常仁尧掌掴张清林,其根本原因是在这近二十年来,他当年遭老师张清林踹头、插板子侮辱等事造成的心里创伤,至今未被抚平,他始终迈不过这个坎。
而常仁尧所遭遇之事却不是个例。事件一被爆出后,十余名常仁尧曾经的同学,愿意出庭作证,证明张清林体罚学生的事实,还有人表示一名初二女生屡次被张清林体罚而被迫转学。在网上,也有不少网友述说了自己曾经被老师侮辱、体罚的经历。
这些经历在人们心中所造成的创伤,就像是扎在心里的一根刺。随着时间推移就算“刺”被拔掉了,但创伤却一直留在那里。如何抚平内心的创伤就变得极为重要。因为这些创伤不是暂时停留的,不是能够轻易遗忘的,就如三十多岁的常仁尧还会梦见老师对其进行体罚。这种创伤或许会伴随我们十年、二十年,甚至是一辈子,更有可能影响一个人的人生轨迹。
常仁尧在掌掴张清林后,主动告诉父亲,自己“出气了”。可是这显然不是“出气”的明智做法。表面上他宣泄了自己的压抑与愤怒,而实际上却破坏了自己原有的生活,让自己和家人陷入了另一种痛苦之中。
常仁尧的愤怒与伤痛,我们理解。可是打人之举实在过于冲动,以暴制暴更是得不偿失。常仁尧是一个暴力受害者,应该是痛恨暴力的人,却一念之差变成了施暴者。
如何抚平创伤,个人认为更明智的做法有以下两点。一是与对自己造成了伤害的老师谈话对峙,释放出心中的压抑;二是积极参加心理治疗,与过去和解、与自己和解。
不管采取哪种方式,其目的都是为了抚平内心创伤。但万万不可以暴制暴、冲动行事,以免让这种原有创伤对自己造成二次伤害。
文/方俪颖