不知道同学们注意没，物理这门学科，常常是两极分化，难者不会，会者不难。
所以，很多时候，我们发现，刷很多题，遇到类似的题型还是一脸懵，完全没有思路，可是老师一讲，好像又都明白。其实，这还是思维的问题。
高考物理满分得主，有十年资深教学经验和独家提分秘笈的老师就曾提出物理学科关键的五大能力，并针对此提出相应的备考建议。
同学们要坚信，只要把这些踏踏实实、认真行动，物理考试一定可以非常稳，甚至高分也不是问题。
（一）理解能力
一是理解物理观念、物理规律的确切含义。比如看到加速度、磁感强度、磁场、电场强度等，你得知道它包含的内涵及外延分别是什么，确切理解概念规律的确切含义。
二是理解物理规律的适用条件以及再简单情况下的应用。比如动量守恒定律，什么时候都能用吗？并不是这样，它有它的适用条件。以及你在平时学习过程中跟着老师，看到的资料，上我们的课会听到的一些结论，这些结论属于二级结论，所有的二级结论都有它的适用前提，在什么条件下推出来这个结论才能用，不能什么时候都拿来用，那是不可以的。
三是清楚认识概念和规律的表达形式，这个可以从以下角度来说。
1、文字表达，比如动定理、机械守恒定律，文字表述说的是什么，你要能非常清楚地表达出来。
2、数学公式。在解题时需要非常严格地按照它的结构写到卷子上，所以数学表达要非常清楚。
3、图像，经常利用图像帮助我们快速解决很多问题，所以文字表述、公式表达以及图像表述，这三大部分你都要非常清楚才可以，才能说你理解了这个规律和概念。
4、能够鉴别关于概念和规律似是而非的说法，比如路程和位移等，还有比值定义，高中物理很多量有比值定义，比如电场强度、磁感强度等，会有类比。
5、理解相关知识的区别和联系，比如刚才说的动量守恒定律、机械守恒定律，同一个情景这个守恒不守恒，那个守恒不守恒其实不一样。
备考建议一：“一个板凳四条腿”。
每个点都要找到典型例题烂熟于心，只有做到烂熟于心才说明支撑够了。如果只有一条腿肯定不太稳，两条也不稳，三条还可以，四条可能更稳。我们学高中物理会涉及很多基本概念、规律和题型，还有一些方法和物理思想，你在学这些东西的时候要有“四条腿”，学每一个点都要找到这一个点相关的四个非常非常典型的题目或说法，这是你认知掌握这个规律的基础，如果你看到了一个规律，你脑子里不能迅速蹦出四个基本规律或四个典型例题，那很有可能说明你的模型、题型、方法真正没有真正理解到位，只是“我知道”而已。这没有用，只有脑子里有足够的支撑，支撑你对这个方法理解到位，你才能在考试紧张的情况下调用出来。
（二）推理能力
1、能够根据已知的知识和物理事实、条件（其实就是做题）对物理问题进行逻辑推理和论证。你看到这个条件能想到根据什么规律可以推出来下一个问题，通过下一个问题再根据学过的物理规律又可以推出它隐藏的东西。
总之你看到条件能想到它藏了什么东西，它藏的东西往往是题目解题的关键，如果没找到，很有可能就做不出来，其实所有理科都有这个要求，就是逻辑推理，理科很讲逻辑，就是逻辑推理能力。
2、得出正确结论或作出正确判断，肯定需要数学推演以及物理规律的应用，并能把推理过程正确表达出来。考试时，只是把答案写出去肯定没分。
备考建议二：条条大路通“北京”
这个能力的要求其实是一种发散思维，我看到这个点能想到什么规律，或者看到这个点可以回忆起来这个情景满足的规律，进一步挖掘出隐藏的信息，所以需要思维比较发散，解题过程中需要反思总结，非常重要的一个点叫“一题多解”。如果平时学习过程中你看到一道题只能想到一种解法，可能你的思维是比较固化的，没那么灵活；或者也可以换一个角度来说，你的知识体系掌握得非常零散，就会导致你想不到其它的点，我们可以有意识地想想，这道题除了用动力学的方法做，能不能用能量守恒做、用动能定理、用动量定理做？换一个角度去思考问题你会得到同样的答案，但由于用不同角度解同样的问题，那么你对知识的掌握程度可能更好一些。
之所以可以这么多解法，你要把各个知识点之间的联系找到，这样你的学习就会有一个升华，不但要发散，还要把它收回来，有发有收，总结一些解题的小窍门或大招。
（三）分析综合能力
1、能够独立地对所遇到的问题进行具体分析和研究，这里面我想强调独立。
独立”这两个字非常重要，想象一下，如果给你一套卷子，告诉你选择题第14题答案是A。因为你知道答案是A，你就会问BCD为什么是错的，这样就很容易找到规律印证你的想法。但是你真的会吗？如果没有这个提示、没有这个答案在边上放着，你自己不知道哪个对哪个错，还能那么轻易地想A为什么对、B、C、D为什么错吗？显然不是，如果有答案这个拐杖在你身边，你以为你会了，这都是幻觉，所以我们一定要降低幻觉，别让答案害了你，一定先要独立做题，独立这件事情极其重要，千万不要以答案为拐杖来辅助我们学习，但做完题以后可以通过参考答案帮助我们理解学习是不是到位。
2、弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，我们在分析一个问题的时候，从物理的角度来说叫对象分析、过程分析、状态分析、情景分析，这都是基本功，是必须要掌握的点。
3、找出起重要作用的因素以及有关条件，比如恰好怎么样，最怎么样，刚刚怎么样，这些都属于关键信息，关键信息背后一定是隐藏了一个等式或隐藏了一个什么条件，你要把它抓住，有一个抓取关键信息的能力才能解决相应的问题。
4、能够把较为复杂的问题分解为若干较简单的问题。一个问题非常复杂，你想一步做出来，有时候难度极其高，所以我们要有意识地在平时解决复杂问题时相应地把题目拆解，比如它由平抛、圆周、平衡等很多方面的知识组合到一起，所以你要有意识地把这些难题化大为小、化繁为简，拆分能力对于物理学习是极其重要的。
5、找出之间的联系。各个知识点、各个环节之间一定是有联系的，然后提出解决问题的方法，看到这个情景你就想这个情景下可以用什么规律、用什么概念来解决它，能够提出相应的解决方案，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
备考建议三：降低学习的幻觉，打铁还需自身硬。
做题还是需要你有非常扎实的基本功，比如在物理学习过程中有很多套路，包括上面讲到的模型，一题多解、总结，其实这都包含着很多小套路，比如对象分析、状态分析、过程分析，一些常见的破题点，你是需要总结的，要是不总结可能在考场上根本就想不起来。比如今年考题，有些跟我们一起学的同学会有这样的感觉，比较爽。磁场里的轨心近角时间，电磁组合、各种运动组合、各种对象组合整体隔离，要组合在一起，组合权，拆分组合的能力，降低“学会幻觉”方法，答案这个“拐杖”一定要在学习之前先扔掉，后面再用上。
（四）应用数学处理物理问题的能力
考纲里就非常明确地提出，应用数学处理物理问题的能力。平时学习中可能我们也感觉到了很多物理问题到最后就是一个数学的问题，比如处理极值的问题，三角函数问题，一元二次方程等。
再比如图像法里涉及到的几何关系，再比如粒子在磁场中的运动涉及到的几何图形，圆与圆的关系、圆与直线的关系，相交、相切、相离等。这里肯定没有数学应用的深度那么深，但也有数学的基础，根据一个问题列出物理量之间的关系式（这是基本功），然后进行推导和求解，根据结果得出相应的物理结论。数学和物理还是有区别，数学作为工具可以计算出结果，但这个结果有没有实际物理意义呢？不一定，你得考虑是不是真正满足生活的常识，进行排除。
此外，运用几何图形函数，比如刚才提到一次函数、二次函数、三次函数等进行表达分析。
备考建议四：“他山之石可以攻玉”。
比如你的语文学得非常好，或是化学、生物、数学学得非常好，就是物理学得不好。其它学科学得特别好，那你一定在这个学科上有非常好的学习习惯或学习态度，你要想这些可否迁移到物理上来。比如语文的获取信息的能力，这对物理来说也极其关键，比如最后一道题，25题，题目很长。
（五）实验能力
物理必考小实验和大实验。
1、独立完成考试内容与要求中所列的实验。今年已经考到的弹簧（22题），属于课本上要求的实验。当然，很多实验和高考题里并不会像今年有些题目这么直白，很多时候是考创新，考在完成课本基本实验的基础之上获得的实验能力，有了这个实验能力你就可以解决一些创新型的实验。
2、能够明确实验目的，看到实验的第一件事就是先想自己想干什么，想得到什么东西，要测量一个电阻还是测量一个伏安特性曲线。
3、控制实验的条件，完成相应的实验操作，完成操作的过程中你就要注意实验的安全性、基本实验流程，要注意先干什么后干什么，很多时候有一些常规的实验顺序。
4、会使用仪器。比如万用表，今年也提到了这个万用表，虽然往年考过，考试有一定连续性，不代表往年考了今年就不会考；会使用实验的仪器，比如电表、弹簧秤。
5、会观察分析实验现象，会记录处理实验的数据。最常用的处理数据的方式平时模拟题里用得非常多，就是图像法，给你一堆数据，把数据描点画线，描到坐标里。平时真正做了这些实验，那高考对于你来说就是一个感觉：很熟悉。但如果平时的这些实验不做，那就很可能摸不着脑袋，所以要会记录。
6、会处理实验数据、会描点画线，得到相应结论。
7、会对结论进行分析和评价，能发现问题、提出问题并制定解决方案，比如平时说得误差分析，系统误差还是偶然误差，是偏大还是偏小，这个误差能不能想办法消除？如果系统误差要想办法消除。
8、运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器，利用学过的这些基本知识体系来处理问题，包括简单的设计型实验，高考里很多是考察新的实验，这些新实验背后藏着的都是平时要求的基本功。
备考建议五： “行而知之”。
实验要真做，如果你不去做这个实验，你是发现不了这个实验容易做错的点，如果在学校里有条件，一定要真正进入实验室，把每个考试要求的实验认认真真地做一遍，才能真正理解很多设计型创新型的实验。
“教是最好的学”。需要你行动起来，比如有一个点你以为你学会了，但可能是幻觉，你可以检验一下，有个小方法是你可以尝试教教你的同学，看看能不能教明白，如果教了半天没有教明白，说明你其实没有掌握到位，没有理解到位。教一遍可能比你自己复习十遍的效果都要好很多。
“知识建网”。如果知识只是零散地学，没有把知识点之间的联系找到，那很有可能是一盘散沙，这些知识点很容易被遗忘，所以你要建立属于自己的一套知识体系，知识建网，让你的知识在你的大脑中生长出来，怎么掌握，不是别人教你，而是自己总结、自己找到这些点的联系，是在你自己脑子里生长出来的，这样对你来说才有意义，不容易抹掉了。
掌握这三点，当你遇到一个类似题目时可就会很爽地把题目很快地做出来。学习要找到一种很爽的感觉，学得很难受就换种方式再学一遍，直到把这道题吃透，你就一定会有爽的感觉，爽是学习的最高境界，学得很爽真的就学会了。
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